Человек, семья, общество, духовная сфера (множественный выбор) · 120 заданий
- Задание №4№4
Одиннадцатиклассник Дима любит физику. Он много занимается, успешно участвует в конкурсах и олимпиадах, занимает призовые места. Какие качества Димы п…
Потребности и способности человека
- Задание №4№4
Инна пригласила друзей на свой день рождения. Она ходила вместе с мамой в магазин за продуктами, вместе с бабушкой испекла торт. Чтобы гости не скучал…
Деятельность и её виды
- Задание №4№4
Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отношения? 1) Директор школы встретился со своими бывшими учениками. 2) Директор школы вызвал родит…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4
Тимур – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Тимура много друзей, он общительный,…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4
Верны ли следующие суждения о личности? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4
Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Для того, чтобы разрешить межличностный конфликт, важно понять позицию другой стороны. Б. К…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4
Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности? А. Познавательная деятельность направлена на получение информации об окружающем мире. Б. В…
Познание
- Задание №4№4
Сергей учится в 9 классе. Он очень ответственный и самостоятельный человек. Он занимается в кружке авиамоделирования и в хоккейной секции. Обогащая та…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4
Дмитрий – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Дмитрия много друзей, он общительн…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4
Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Причиной конфликтов между людьми нередко становится отсутствие умения слушать другого челов…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4
Иван узнал, что Артём пригласил на свой день рождения всех одноклассников, кроме него. Он не стал выяснять причины этого поступка, просто перестал раз…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4
Таня хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в художественной школе и секции фигурного катания. Она помогает родителям уха…
Индивид, личность. Подростковый возраст
Школьники по заданию учителя биологии провели наблюдения и на их основе определили основные источники загрязнения школьных классов. Какую деятельность иллюстрирует данный пример?
Правильный ответ
1
Пояснение
Решение.
Для того чтобы правильно определить вид деятельности, описанный в условии, проанализируем действия школьников и их цель:
- Школьники проводят наблюдения — это один из основных методов научного познания.
- Цель их работы — определить источники загрязнения, то есть получить новое для них знание об окружающем мире и выявить причинно-следственные связи.
Разберем предложенные варианты ответа:
- Исследовательская деятельность — это деятельность, связанная с поиском новых знаний, проведением опытов, наблюдений и анализом фактов. Описанная ситуация (наблюдение за состоянием классов) полностью соответствует этому определению.
- Хозяйственная деятельность — направлена на управление ресурсами, производство и распределение благ (например, закупка инвентаря или уборка помещений). В данном случае дети не убираются, а изучают проблему.
- Политическая деятельность — связана с вопросами власти, управления государством и отношениями между большими социальными группами. К школьному уроку биологии это отношения не имеет.
- Производственная деятельность — процесс создания материальных благ (товаров и услуг). Школьники в данном примере ничего не производят.
Таким образом, проведение наблюдений с целью выявления факторов среды является примером исследовательской деятельности.
Ответ: 1
Источник: ФИПИ