Человек, семья, общество, духовная сфера (множественный выбор) · 120 заданий
- Задание №4№4
Одиннадцатиклассник Дима любит физику. Он много занимается, успешно участвует в конкурсах и олимпиадах, занимает призовые места. Какие качества Димы п…
Потребности и способности человека
- Задание №4№4
Инна пригласила друзей на свой день рождения. Она ходила вместе с мамой в магазин за продуктами, вместе с бабушкой испекла торт. Чтобы гости не скучал…
Деятельность и её виды
- Задание №4№4
Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отношения? 1) Директор школы встретился со своими бывшими учениками. 2) Директор школы вызвал родит…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4
Тимур – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Тимура много друзей, он общительный,…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4
Верны ли следующие суждения о личности? 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4
Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Для того, чтобы разрешить межличностный конфликт, важно понять позицию другой стороны. Б. К…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4
Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности? А. Познавательная деятельность направлена на получение информации об окружающем мире. Б. В…
Познание
- Задание №4№4
Сергей учится в 9 классе. Он очень ответственный и самостоятельный человек. Он занимается в кружке авиамоделирования и в хоккейной секции. Обогащая та…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4
Дмитрий – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Дмитрия много друзей, он общительн…
Индивид, личность. Подростковый возраст
- Задание №4№4
Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах? А. Причиной конфликтов между людьми нередко становится отсутствие умения слушать другого челов…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4
Иван узнал, что Артём пригласил на свой день рождения всех одноклассников, кроме него. Он не стал выяснять причины этого поступка, просто перестал раз…
Малые группы. Межличностные отношения
- Задание №4№4
Таня хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в художественной школе и секции фигурного катания. Она помогает родителям уха…
Индивид, личность. Подростковый возраст
Виолетта учится на "отлично", она готовится к экзамену и читает учебник, справочную литературу, решает задачи. Одним из средств этой деятельности является
Правильный ответ
2
Пояснение
Решение.
Для правильного решения задачи необходимо проанализировать структуру деятельности, описанной в условии. Деятельность — это специфический вид человеческой активности, направленный на преобразование окружающего мира и самого себя.
В структуре любой деятельности выделяют следующие основные элементы:
- Субъект — тот, кто осуществляет деятельность (в данном случае это сама Виолетта, ученица).
- Объект — то, на что направлена деятельность (знания, умения, учебный материал).
- Цель — осознанный образ желаемого результата (успешная сдача экзамена, получение отличной оценки).
- Средства — это инструменты, методы, предметы и ресурсы, которые человек использует для достижения поставленной цели.
- Результат — итог деятельности.
Разберем предложенные варианты ответа:
- Экзамен — в данном контексте это скорее форма контроля или цель, к которой стремится Виолетта, а не инструмент работы.
- Учебник — это конкретный предмет, книга, которую Виолетта использует для получения информации. Следовательно, учебник является средством достижения цели.
- Подготовка — это сам процесс деятельности, её содержание, а не средство.
- Ученица — это Виолетта, то есть субъект деятельности.
Таким образом, именно учебник (наряду со справочной литературой и задачами) выступает в роли средства, помогающего Виолетте подготовиться к экзамену.
Ответ: 2
Источник: ФИПИ