Задание №21 — Человек в мире культуры
Есть внутренняя культура – та культура, которая стала второй природой для человека. От неё нельзя отказаться, нельзя просто так отбросить, отбросив заодно и все завоевания человечества.
Внутренние, глубинные основы культуры нельзя перевести в технологию, позволяющую автоматически стать культурным человеком. Сколько ни изучай книг по теории стихосложения, настоящим поэтом от этого не станешь. Нельзя стать ни Моцартом, ни Эйнштейном, ни мало-мальски серьёзным специалистом в любой области, пока не овладеешь полностью той или иной частью культуры, нужной для работы в этой области, пока эта культура не станет твоим внутренним достоянием, а не внешним набором правил.
Культура каждой эпохи представляет собой единство стиля (или формы), объединяющего все материальные и духовные проявления этой эпохи: технологию и архитектуру, физические концепции и живописные школы, музыкальные произведения и математические исследования. Культурный человек не тот, кто много знает о живописи, физике или генетике, а тот, кто осознаёт и даже чувствует внутреннюю форму, внутренний нерв культуры.
Культурный человек никогда не бывает узким специалистом, не видящим и не понимающим ничего за рамками своей профессии. Чем больше он знаком с другими направлениями развития культуры, тем на большее он способен в своём собственном деле.
Интересно, что в развитой культуре даже не слишком даровитому художнику или учёному, поскольку он сумел к этой культуре прикоснуться, удаётся добиться серьёзных результатов.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для составления плана необходимо последовательно проанализировать каждый абзац текста, выделяя в нём ключевую мысль, и сформулировать заголовки, которые передают суть фрагмента, не являясь при этом простым цитированием.
1. Понятие внутренней культуры человека. В первом абзаце автор даёт определение внутренней культуре как «второй природе» человека, которую невозможно отделить от личности.
2. Невозможность автоматического освоения культуры. Во втором фрагменте обосновывается мысль о том, что культура не является простой технологией или набором правил; для достижения успеха в любой области знания должны стать внутренним достоянием человека.
3. Единство стиля и формы культуры эпохи. В третьем абзаце раскрывается идея о том, что культура каждой эпохи целостна, а культурный человек — это тот, кто чувствует её внутреннюю связь и форму.
4. Взаимосвязь широкого кругозора и профессионализма. Четвёртый фрагмент текста указывает на то, что настоящий специалист не ограничивается узкими рамками своей профессии, а черпает возможности для развития в других направлениях культуры.
5. Роль развитой культурной среды в достижениях личности. В заключительном абзаце отмечается, что причастность к развитой культуре помогает добиваться результатов даже людям со средними способностями.
Ответ:
- Понятие внутренней культуры человека.
- Невозможность автоматического освоения культуры.
- Единство стиля и формы культуры эпохи.
- Взаимосвязь широкого кругозора и профессионализма.
- Роль развитой культурной среды в достижениях личности.
Источник: ФИПИ