Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Работа с таблицей · 158 заданий
- Задание №20№20
Рассмотрите рисунок «Предок человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной букв…
Антропогенез
- Задание №20№20
Рассмотрите рисунок «Изменение размеров ушных раковин у разных видов зайцев». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списк…
Экологические факторы
- Задание №20№20
Проанализируйте график «Форма естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обо…
Микроэволюция
- Задание №20№20
Проанализируйте график, описывающий взаимоотношения елей в лесу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой…
Биоценоз и экосистема
- Задание №20№20
Проанализируйте рисунок “Ареал ондатры в разные годы”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, о…
Микроэволюция
- Задание №20№20
Рассмотрите рисунок “Тип отношений организмов”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначе…
Биоценоз и экосистема
- Задание №20№20
Проанализируйте таблицу “Основные формы видообразования”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки…
Микроэволюция
- Задание №20№20
Рассмотрите рисунок “Ископаемый гоминид”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной б…
Антропогенез
- Задание №20№20
Проанализируйте график “Форма естественного отбора”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обо…
Микроэволюция
- Задание №20№20
Проанализируйте таблицу “Вещества биосферы”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенно…
Биосфера
- Задание №20№20
Проанализируйте рисунок. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите с…
Биоценоз и экосистема
- Задание №20№20
Проанализируйте рисунок. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите с…
Нервная и эндокринная системы
Рассмотрите график "Форма естественного отбора". Определите форму естественного отбора, её характеристику и пример, иллюстрирующий эту форму отбора. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, характеристики и примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термин, характеристику и пример из предложенного списка.

| Форма естественного отбора | Характеристика формы отбора | Пример, иллюстрирующий форму отбора |
|---|---|---|
| А | Б | В |
Список терминов, характеристик, примеров:
1) движущий
2) сохраняет формы с крайними значениями признака
3) стабилизирующий
4) сохранение до настоящего времени древних кистепёрых рыб — латимерий
5) дизруптивный
6) направлен на установление в популяции среднего значения признака
7) формирование двух подвидов: погремка большого раннеспелого и погремка большого позднеспелого
8) действует только в постоянных условиях среды
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Правильный ответ
527
Пояснение
Решение:
Будьте аккуратны: в итоговую таблицу необходимо внести цифры, соотнося их с буквами в алфавитной последовательности (А, Б, В):
А — 5; дизруптивный (разрывающий) отбор представляет собой тип селекции, при котором преимущество получают особи с пограничными проявлениями признака;
Б — 2; описание соответствует дизруптивному отбору, так как именно он благоприятствует выживанию организмов с крайними отклонениями от нормы;
В — 7; возникновение двух обособленных популяций погремка с различными периодами цветения служит классической иллюстрацией разрывающего отбора.
Важное замечание: направление стрелок на рисунке может ошибочно натолкнуть на мысль о стабилизирующем отборе. Однако при стабилизирующей форме численность особей со средним значением признака должна существенно увеличиваться. Поскольку на представленном графике центральная (закрашенная) область не превышает по высоте боковые части, вариант со стабилизирующим отбором исключается.
Ответ: 527
Источник: ФИПИ