Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1−11.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при меньшем объёме слов сочинение оценивается 0 баллов). Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно. Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумывайте композицию сочинения. Избегайте фактических, логических, речевых ошибок. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи. 11.1. Связь природы и человека в лирике М. Ю. Лермонтова (На примере не менее 3 стихотворений.) 11.2. Как авторская позиция проявляется в финале драмы А. Н. Островского «Гроза»? 11.3. Какую роль в жизни героев романа М. А. Шолохова «Тихий Дон» играет семья? 11.4. Проблема выбора в русской литературе. (На примере произведения одного из писателей: А. С. Пушкин, И. А. Гончаров, Ф. М. Достоевский.) 11.5. Мои рекомендации к театральному воплощению (или экранизации) одной из ключевых сцен пьесы М. Горького «На дне». (С опорой на текст произведения.)
Решение
Решение: 11.1. Для детального раскрытия темы необходимо проанализировать три поэтических текста автора. Целесообразно рассмотреть следующие произведения: «Тучи» «Когда волнуется желтеющая нива...» «Выхожу один я на дорогу...» 11.2. Авторский взгляд проявляется через судьбу Катерины. Эта героиня стала первой личностью, решившейся на открытое противостояние деспотизму калиновского общества. Ее добровольный уход из жизни интерпретируется как освобождение «души» из оков «тёмного царства». Данный радикальный шаг не только подчеркивает невозможность компромисса с патриархальной косностью, но и подрывает основы привычного уклада жизни города. Финал пьесы свидетельствует о неизбежном крахе власти таких самодуров, как Кабаниха и Дикой. Позиция драматурга транслируется через реплики Кулигина. В момент обнаружения тела погибшей Катерины этот персонаж открыто обличает жестокость представителей старого мира. Кулигин утверждает: «душа теперь не ваша: она теперь перед судией, который милосерднее вас!». В этих словах сосредоточено гуманистическое осуждение тирании, разделяемое автором. Отношение автора прослеживается и в трансформации Тихона. Смерть супруги провоцирует Кабанова на беспрецедентный протест: он публично бросает матери обвинение: «Вы ее погубили! Вы! Вы!». Финальное признание героя о том, что Катерине теперь «хорошо», в то время как он вынужден оставаться в «темном царстве», акцентирует трагизм положения тех, кто не нашел в себе сил для окончательного освобождения. 11.3. В романе-эпопее «мысль семейная» является сюжетообразующей. Кровавому хаосу войны автор противопоставляет тепло домашнего очага и глубокую эмоциональную связь членов семьи Мелеховых. Герои произведения демонстрируют незыблемость родственных уз: Наталья умирает в окружении близких, а Ильинична находит в себе силы простить Кошевому гибель сына Петра, ставя счастье дочери выше родовой вражды. Значимость семейных ценностей подчеркивается через предысторию рода. Прокофий Мелехов, привезя домой жену-турчанку, столкнулся с агрессией односельчан, считавших её ведьмой. Несмотря на трагический исход, готовность героя защищать супругу наперекор всему хутору свидетельствует о приоритете семьи. Эта способность к глубокой привязанности и верность своим корням передались последующим поколениям Мелеховых. Композиция произведения имеет кольцевой характер: действие начинается в мелеховском дворе и завершается возвращением Григория к родному порогу. Хотя к финалу из всей большой семьи в живых остается только сын Миша, именно встреча с ним дарит герою надежду. В образе ребенка Григорий видит символ продолжения жизни и единственный смысл своего дальнейшего существования. 11.4. В качестве примеров можно рассмотреть следующие произведения: «Капитанская дочка» А. С. Пушкина. Петр Гринев оказывается перед фундаментальным нравственным выбором: сохранить жизнь ценой предательства и перехода на сторону бунтовщика Емельяна Пугачёва или остаться верным воинской присяге. Выбирая верность долгу под угрозой смерти, герой следует отцовскому наставлению: «Береги платье снову, а честь смолоду». Здесь проблема выбора неразрывно связана с категориями чести и патриотизма. «Обломов» И. А. Гончарова. Илья Ильич стоит перед дилеммой: радикально изменить привычный образ жизни ради любви к Ольге Ильинской или остаться в состоянии привычной апатии. Поначалу герой проявляет активность, занимается чтением и делами имения, но вскоре понимает, что такие перемены тяготят его, превращаясь в утомительную «службу». В итоге Обломов выбирает покой в доме Агафьи Пшеницыной, хотя это решение лишает его подлинного духовного развития. Вопрос выбора здесь сопряжен с темой испытания любовью. «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского. Помимо выбора, связанного с проверкой античеловеческой теории, Раскольников в финале сталкивается с необходимостью решить: признаться в содеянном или допустить наказание невиновного Миколки. Под духовным влиянием Сони Мармеладовой Родион выбирает путь покаяния. Уже на каторге он окончательно осознает ложность своих идей. Проблема выбора в данном случае служит инструментом раскрытия глубокого внутреннего конфликта персонажа. Источник: ФИПИ