Роль биологии. Распознавание признаков строения объектов на рисунках (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №22№22
Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий приём первой помощи. Назовите вид травмы, при котором используют этот приём. Назовите приём и объясните его значен…
Опора и движение
- Задание №22№22
Рассмотрите рисунки, на которых изображены травмированная нога, место травмы и одна из мер первой помощи. Назовите травму и объясните, почему охлажден…
Опора и движение
- Задание №22№22
Рассмотрите рисунок, на котором изображена спина человека с изменённой формой позвоночника. Как называют такое изменение? Укажите одну из причин соотв…
Опора и движение
- Задание №22№22
На пакетиках с семенами часто схематично указывают агротехнику посева и выращивания данного растения. Рассмотрите рисунки с элементами агротехники ред…
Размножение растений
- Задание №22№22
Объект, изображённый на рисунках, вызывает инфекционное заболевание у человека. Что это за объект? Каким путём происходит передача инфекции от человек…
Выделение. Репродукция
- Задание №22№22
Для получения хорошего урожая томатов садоводы проводят пасынкование. Рассмотрите рисунок, на котором отображён этот агротехнический приём, и опишите,…
Жизнедеятельность растений
- Задание №22№22
Рассмотрите рисунки 1 и 2, на которых представлены хромосомные наборы человека. Какому полу принадлежат эти наборы? Какие особенности будут у организм…
Выделение. Репродукция
- Задание №22№22
Баклажан – популярная овощная культура. Рассмотрите рисунок, на котором показаны условия выращивания и продолжительность вегетационного периода баклаж…
Жизнедеятельность растений
- Задание №22№22
Рассмотрите хромосомный набор человека. Какому полу принадлежит этот набор? Есть ли отклонения от нормы? Ответ поясните.
Выделение. Репродукция
- Задание №22№22
Рассмотрите рисунки 1 и 2 с изображением членистоногих. Назовите этих членистоногих. Каково значение в жизни человека животного, изображённого на рису…
Членистоногие. Моллюски
- Задание №22№22
Рассмотрите рисунки 1 и 2 с изображением паразитических членистоногих. На каком рисунке изображён постельный клоп? Чем опасны укусы постельного клопа…
Членистоногие. Моллюски
- Задание №22№22
Рассмотрите рисунки 1–4 с изображением зуба человека. Как называют заболевание зубов, стадии развития которого отображены на рисунках 1–3? Назовите од…
Питание и пищеварение
Мучной хрущак — это один из вредителей, обитающих рядом с человеком. Взрослые особи и личинки питаются мукой, манной крупой, отрубями. Они также способны портить запасы гречневой крупы, риса и сухофруктов. На рисунке представлены мучной хрущак и график, отражающий пределы выносливости по температуре для развития личинок и взрослых особей. К какому классу относят это животное? Предложите одну из мер борьбы с мучным хрущаком, исходя из данных, представленных на графике.
Личинка, куколка и взрослая особь мучного хрущака
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы задачи проанализируем внешний вид организма и данные графика экологической выносливости.
1. Определение систематического положения.
На первом рисунке мы видим взрослую особь с характерными признаками: тело разделено на голову, грудь и брюшко, имеются три пары ходильных ног и одна пара усиков. Также на рисунке представлены стадии развития: личинка, куколка и взрослое насекомое (имаго), что говорит о развитии с полным превращением. Эти признаки позволяют однозначно отнести мучного хрущака к классу Насекомые (Insecta), отряду Жесткокрылые (Жуки).
2. Анализ графика и меры борьбы.
График отражает зависимость жизнедеятельности (развития) личинок и взрослых особей от температуры окружающей среды. Мы видим кривую с определённым диапазоном (пределами выносливости):
— Существует зона оптимума (пик графика), где развитие идет максимально интенсивно.
— Существуют критические точки (пороги), ниже и выше которых развитие прекращается, и организм погибает.
Исходя из графика, развитие личинок и взрослых особей возможно только в определённом интервале температур (примерно от +10\,^{\circ}\text{C} до +40\,^{\circ}\text{C} ).
3. Предложение меры борьбы.
Чтобы избавиться от вредителя, необходимо создать условия, выходящие за пределы его выносливости (зону угнетения или смерти).
— Термическая обработка (прогревание): Если поднять температуру выше критической отметки (например, выше +45\,^{\circ}\text{C} ... +50\,^{\circ}\text{C} ), белки в организме насекомого денатурируют, и оно погибнет.
— Промораживание: Если опустить температуру ниже минимального порога развития (например, вынести продукты на мороз ниже 0\,^{\circ}\text{C} или поместить в морозильную камеру), метаболизм насекомого остановится, что приведет к его гибели.
Ответ: Класс Насекомые. Мера борьбы: промораживание продуктов (хранение при низких температурах) или их термическая обработка (прогревание при высоких температурах), так как это выходит за пределы температурной выносливости вредителя.
Источник: ФИПИ