Роль биологии. Распознавание признаков строения объектов на рисунках (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №22№22Среднее
Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий приём первой помощи. Назовите вид травмы, при котором используют этот приём. Назовите приём и объясните его значен…
Опора и движение
- Задание №22№22Сложное
Рассмотрите рисунки, на которых изображены травмированная нога, место травмы и одна из мер первой помощи. Назовите травму и объясните, почему охлажден…
Опора и движение
- Задание №22№22Лёгкое
Рассмотрите рисунок, на котором изображена спина человека с изменённой формой позвоночника. Как называют такое изменение? Укажите одну из причин соотв…
Опора и движение
- Задание №22№22Среднее
На пакетиках с семенами часто схематично указывают агротехнику посева и выращивания данного растения. Рассмотрите рисунки с элементами агротехники ред…
Размножение растений
- Задание №22№22Сложное
Объект, изображённый на рисунках, вызывает инфекционное заболевание у человека. Что это за объект? Каким путём происходит передача инфекции от человек…
Выделение. Репродукция
- Задание №22№22Среднее
Для получения хорошего урожая томатов садоводы проводят пасынкование. Рассмотрите рисунок, на котором отображён этот агротехнический приём, и опишите,…
Жизнедеятельность растений
- Задание №22№22Сложное
Рассмотрите рисунки 1 и 2, на которых представлены хромосомные наборы человека. Какому полу принадлежат эти наборы? Какие особенности будут у организм…
Выделение. Репродукция
- Задание №22№22Сложное
Баклажан – популярная овощная культура. Рассмотрите рисунок, на котором показаны условия выращивания и продолжительность вегетационного периода баклаж…
Жизнедеятельность растений
- Задание №22№22Сложное
Рассмотрите хромосомный набор человека. Какому полу принадлежит этот набор? Есть ли отклонения от нормы? Ответ поясните.
Выделение. Репродукция
- Задание №22№22Среднее
Рассмотрите рисунки 1 и 2 с изображением членистоногих. Назовите этих членистоногих. Каково значение в жизни человека животного, изображённого на рису…
Членистоногие. Моллюски
- Задание №22№22Сложное
Рассмотрите рисунки 1 и 2 с изображением паразитических членистоногих. На каком рисунке изображён постельный клоп? Чем опасны укусы постельного клопа…
Членистоногие. Моллюски
- Задание №22№22Лёгкое
Рассмотрите рисунки 1–4 с изображением зуба человека. Как называют заболевание зубов, стадии развития которого отображены на рисунках 1–3? Назовите од…
Питание и пищеварение
Рассмотрите рисунки 1–3, на которых изображён глаз человека. Какой отдел вегетативной нервной системы контролирует изменение зрачка глаза, изображённого на рисунке 2? Какое изменение в работе пищеварительной системы человека контролирует этот отдел вегетативной нервной системы?
1 2 3
Решение
Решение.
Для того чтобы правильно ответить на вопрос, проанализируем изображения глаз на рисунках:
1. На рисунке 1 мы видим зрачок среднего (нормального) размера.
2. На рисунке 2 изображён глаз с сильно суженным зрачком.
3. На рисунке 3 изображён глаз с расширенным зрачком.
Шаг 1. Определение отдела нервной системы.
Просвет зрачка регулируется вегетативной (автономной) нервной системой, которая состоит из двух отделов: симпатического и парасимпатического.
— Симпатический отдел («система стресса») расширяет зрачок, чтобы глаз мог уловить больше света в опасной ситуации.
— Парасимпатический отдел («система покоя») сужает зрачок, защищая сетчатку от избытка света и обеспечивая отдых глаза.
Так как на рисунке 2 зрачок сужен, за это отвечает парасимпатический отдел.
Шаг 2. Влияние на пищеварительную систему.
Парасимпатическая нервная система активируется в состоянии покоя и способствует процессам восстановления организма. В отличие от симпатического отдела, который тормозит пищеварение, парасимпатический отдел его стимулирует.
Под его влиянием:
— усиливается секреция пищеварительных соков (слюны, желудочного сока, ферментов поджелудочной железы);
— усиливается перистальтика (волнообразные сокращения стенок) желудка и кишечника.
Ответ: На рисунке 2 изменение зрачка контролирует парасимпатический отдел вегетативной нервной системы. Этот отдел усиливает работу пищеварительной системы (стимулирует секрецию пищеварительных соков и перистальтику кишечника).
Источник: ФИПИ