Сравнение признаков биологических объектов (установление соответствия) · 65 заданий
- Задание №11№11
Установите соответствие между признаками и типами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. П…
Простейшие. Черви
- Задание №11№11
Установите соответствие между характеристиками и животными: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Х…
Рыбы. Амфибии. Рептилии
- Задание №11№11
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, представители которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого сто…
Голосеменные
- Задание №11№11
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствую…
Простейшие. Черви
- Задание №11№11
Установите соответствие между животными и количеством камер сердца: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго ст…
Рыбы. Амфибии. Рептилии
- Задание №11№11
Установите соответствие между характеристиками и способами размножения пресноводной гидры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующи…
Размножение животных
- Задание №11№11
Установите соответствие между растениями и типами подземных побегов: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго с…
Признаки растений
- Задание №11№11
Установите соответствие между характеристиками и классами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго ст…
Рыбы. Амфибии. Рептилии
- Задание №11№11
Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца под…
Признаки растений
- Задание №11№11
Установите соответствие между культурными растениями и видоизменёнными органами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент…
Признаки растений
- Задание №11№11
Установите соответствие между характеристиками и растениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.…
Голосеменные
- Задание №11№11
Установите соответствие между признаками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий эл…
Простейшие. Черви
Установите соответствие между растениями и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| А) | клевер ползучий |
| Б) | можжевельник обыкновенный |
| В) | ель голубая |
| Г) | сосна кедровая |
| Д) | фасоль стручковая |
| 1) | хвойные |
| 2) | двудольные |
Правильный ответ
21112
Пояснение
Решение.
Для правильного выполнения этого задания необходимо распределить предложенные растения по двум систематическим группам: классу Хвойные (отдел Голосеменные) и классу Двудольные (отдел Покрытосеменные, или Цветковые).
Разберем каждое растение по порядку:
А) Клевер ползучий. Это травянистое растение, которое образует цветки и плоды (бобы). Наличие цветка — главный признак Покрытосеменных. Клевер относится к семейству Бобовые, которые входят в класс Двудольные (цифра 2).
Б) Можжевельник обыкновенный. Это вечнозеленый кустарник, у которого семена развиваются в шишкоягодах, а листья имеют вид иголок (хвои). Он не образует цветков и относится к классу Хвойные (цифра 1).
В) Ель голубая. Хорошо известное дерево с игольчатыми листьями и семенами, созревающими в шишках. Как и все ели, она является типичным представителем класса Хвойные (цифра 1).
Г) Сосна кедровая. Несмотря на название "кедровая", это дерево относится к роду Сосна. У него есть хвоя и шишки, а цветки отсутствуют. Это представитель класса Хвойные (цифра 1).
Д) Фасоль стручковая. Это культурное растение, которое цветет и образует плоды. Фасоль, как и клевер, принадлежит к семейству Бобовые. Запас питательных веществ в семени находится в двух семядолях, что определяет её принадлежность к классу Двудольные (цифра 2).
Таким образом, мы получаем следующую последовательность цифр: А — 2, Б — 1, В — 1, Г — 1, Д — 2.
Ответ: 21112
Источник: ФИПИ