Вариант 8 · Июль 2026

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, проанализируем изображения, представленные на рисунке слева направо:

1. На первом изображении мы видим отдельную нервную клетку — нейрон. Это клеточный уровень организации.
2. На втором изображении показано скопление нейронов и межклеточного вещества — нервная ткань. Это тканевый уровень.
3. На третьем изображении представлен головной мозг — это отдельный орган. Это органный уровень.
4. На четвёртом изображении показан весь организм человека с обозначенной в нём нервной системой. Это системный и организменный уровни.

Мы видим последовательное соподчинение: клетки образуют ткани, ткани формируют органы, органы объединяются в системы органов, а те, в свою очередь, составляют целостный организм.

Такое свойство живых систем, при котором структурные элементы низшего порядка входят в состав элементов высшего порядка, образуя сложную соподчинённую структуру, называется иерархичностью (или многоуровневостью). Каждый последующий уровень является более сложным по отношению к предыдущему.

Ответ: иерархичность

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо вспомнить основные характеристики представителей четырёх царств живой природы и классифицировать предложенные организмы.

Шаг 1. Анализируем объект А: сальмонелла.
Сальмонелла — это одноклеточный микроорганизм, не имеющий оформленного ядра (прокариот). Все подобные организмы относятся к царству Бактерии. Таким образом, А → 1.

Шаг 2. Анализируем объект Б: сосна обыкновенная.
Сосна — это многоклеточный организм, способный к фотосинтезу (автотрофному питанию). Она имеет корни, стебель (ствол) и видоизменённые листья (хвою). Эти признаки характерны для царства Растения. Таким образом, Б → 4.

Шаг 3. Анализируем объект В: гидра стебельчатая.
Гидра — это многоклеточное пресноводное существо, ведущее малоподвижный образ жизни. Несмотря на внешнее сходство с растением, гидра является хищником, питается готовыми органическими веществами (гетеротроф) и обладает нервной системой. Она относится к типу Кишечнополостные, который входит в царство Животные. Таким образом, В → 3.

Шаг 4. Анализируем объект Г: трутовик обыкновенный.
Трутовик — это организм, который питается органическими веществами древесины (сапротроф или паразит). Он неподвижен, как растения, но не способен к фотосинтезу и имеет специфическое строение клеточной стенки (содержит хитин). Это типичный представитель царства Грибы. Таким образом, Г → 2.

Итоговое соответствие:
А — 1 (Бактерии)
Б — 4 (Растения)
В — 3 (Животные)
Г — 2 (Грибы)

Ответ: 1432

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо расположить биологические таксоны в иерархическом порядке, начиная с самого крупного (наиболее общей группы) и заканчивая самым мелким (конкретным видом).

Вспомним систематику растений:

1. Самый крупный таксон в данном списке — это Отдел. К нему относятся растения, имеющие цветок и плод. В нашем случае это Отдел Покрытосеменные (4).

2. Внутри отдела выделяют Классы. Покрытосеменные делятся на Однодольные и Двудольные. Выбираем Класс Двудольные (5).

3. Классы объединяют в себе Семейства. Растения с характерным строением цветка "лодочкой" и плодом бобом относятся к Семейству Бобовые (1).

4. Далее следует Род. Это группа близкородственных растений внутри семейства. В данном списке это Род Клевер (2).

5. Самый мелкий таксон — это Вид. Название вида всегда состоит из двух слов (бинарная номенклатура): существительное (род) + прилагательное (видовой эпитет). Это Вид Клевер луговой (3).

Таким образом, последовательность от самого крупного к самому мелкому: Отдел → Класс → Семейство → Род → Вид.

Ответ: 45123

Источник: ФИПИ

Решение. Для выполнения этого задания необходимо внимательно проанализировать представленный график, где по оси $x$ отложен возраст человека в годах, а по оси $y$ — уровень выработки фермента лактазы в процентах от максимума.

Разберём каждое утверждение на основе данных графика:
1) стабильна в первые три года жизни. Посмотрим на участок оси $x$ от $1$ до $3$ лет. Мы видим, что линия графика на этом промежутке горизонтальна и находится на уровне $100\%$. Это означает, что выработка фермента не меняется, то есть она стабильна. Утверждение верно.
2) снижается до минимума в 41 год. Если мы проследим за линией графика до отметки $41$ год на оси $x$, то увидим, что график продолжает снижаться и после этого возраста (вплоть до $61$ года и далее). Следовательно, в $41$ год минимум ещё не достигнут. Утверждение неверно.
3) снижается с постоянной скоростью начиная с 9 лет. Начиная с точки $x = 9$, график представляет собой прямую наклонную линию. В математике и биологии прямая линия на графике зависимости свидетельствует о том, что изменение величины происходит равномерно (с постоянной скоростью). Утверждение верно.
4) перестаёт снижаться в 9 лет. Напротив, согласно графику, именно после $9$ лет начинается активное и стабильное снижение уровня лактазы, тогда как до этого (в период с $5$ до $9$ лет) снижение было более медленным или только начиналось. Утверждение неверно.
5) стабильна большую часть жизни. График показывает, что стабильность наблюдается только в раннем детстве (примерно до $3-5$ лет). На протяжении всего остального времени (от $5$ до $61$ года и старше) уровень фермента постоянно падает. Утверждение неверно.

Таким образом, верными являются утверждения под номерами 1 и 3.

Ответ: 13

Источник: ФИПИ

Решение.

Чтобы правильно определить последовательность слоёв в стебле дерева, давайте мысленно пройдём путь от наружной части ствола к самому его центру.

1. Поверхностный слой. Самым наружным защитным слоем многолетнего стебля является пробка (2). Она состоит из мёртвых клеток, заполненных воздухом или смолистыми веществами, и защищает дерево от испарения влаги и перепадов температур.

2. Внутренняя часть коры. Сразу под пробкой (и первичной корой) располагается луб (1), или флоэма. По ситовидным трубкам луба органические вещества перемещаются от листьев вниз к корням.

3. Образовательная ткань. Между корой и древесиной находится очень тонкий слой живых делящихся клеток — камбий (4). Именно благодаря делению клеток камбия дерево растёт в толщину: наружу он откладывает клетки луба, а внутрь — клетки древесины.

4. Основная масса ствола. Под камбием лежит самый мощный слой — древесина (3), или ксилема. По сосудам древесины вода и минеральные соли поднимаются от корней вверх к листьям. Именно здесь образуются годичные кольца.

5. Центр стебля. В самом центре ствола находится сердцевина (5). Она состоит из рыхлых клеток основной ткани, в которых часто запасаются питательные вещества.

Таким образом, двигаясь снаружи внутрь, мы получаем последовательность: пробка → луб → камбий → древесина → сердцевина.

Ответ: 21435

Источник: ФИПИ

Решение.

Для успешного выполнения этого задания необходимо правильно идентифицировать лабораторный инструмент, изображённый на фотографии, и вспомнить его назначение.

1) Определение инструмента: На рисунке изображена медицинская (глазная) или лабораторная пипетка. Она состоит из стеклянной или пластиковой трубки с узким носиком и резинового (силиконового) колпачка, который служит для создания вакуума и забора жидкости.

2) Функция инструмента: Основное назначение пипетки в биологической лаборатории — это дозирование и перенос небольших объёмов жидкостей (воды, растворов солей, красителей или реактивов).

3) Анализ вариантов ответа:
— Вариант 1: Для расправления листочка элодеи на стекле обычно используют препаровальную иглу.
— Вариант 2: Для отделения кожицы лука используют пинцет.
— Вариант 3: Набрать реактив и перенести его в другую ёмкость — это прямая функция пипетки. Она позволяет аккуратно взять каплю жидкости и добавить её к объекту исследования.
— Вариант 4: Для соскабливания твёрдых слоёв используют скальпель или шпатель.

Таким образом, только третье действие соответствует назначению данного инструмента.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения этой задачи необходимо соотнести каждое утверждение из списка с конкретными характеристиками растения, указанными в условии: 1) покрытосеменное, 2) древесное, 3) используемое в кулинарии.

Шаг 1. Анализируем признак "покрытосеменное".
Покрытосеменные (или Цветковые) растения характеризуются наличием цветка и плода. В утверждении № 2 говорится о том, что растение "цветёт" и "плодоносит". Это прямо подтверждает принадлежность черёмухи к группе покрытосеменных растений. Таким образом, утверждение № 2 нам подходит.

Шаг 2. Анализируем признак "древесное растение".
Для древесных растений (деревьев) характерно наличие одного главного многолетнего стебля, который со временем покрывается корой и древесиной. В утверждении № 4 указано: "один основной одревесневающий стебель". Это классическое описание жизненной формы "дерево". Значит, утверждение № 4 нам подходит.

Шаг 3. Анализируем признак "используемое в кулинарии".
Кулинария подразумевает использование частей растения в пищу или для приготовления блюд. В утверждении № 5 перечисляются способы переработки плодов: "готовят варенье, кисель, компот, морс". Это прямое доказательство использования растения в кулинарных целях. Утверждение № 5 нам подходит.

Шаг 4. Проверяем остальные варианты.
Утверждение № 1 описывает экологию (места обитания), № 3 — морфологию листьев, а № 6 — селекционную работу и декоративные свойства. Хотя эти факты могут быть верными для черёмухи, они не подтверждают те три признака, которые были заданы в условии задачи.

Ответ: 245

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания необходимо проанализировать строение корня растения и определить зоны, указанные на рисунке цифрами.

1. Определим зоны корня на рисунке:
Цифрой 1 обозначена самая нижняя часть корня (над корневым чехликом) — это зона деления. Она состоит из образовательной ткани (меристемы).
Цифрой 2 обозначена зона, расположенная выше, где видны выросты клеток — это зона всасывания (зона корневых волосков).

2. Разберем характеристики:
А) клетки мелкие, с крупными ядрами. Это типичное описание клеток образовательной ткани, которые постоянно делятся. Такие клетки находятся в зоне деления. (Соответствует цифре 1).
Б) принимает участие в процессе всасывания воды и солей. Основная функция поглощения минеральных веществ из почвы осуществляется в зоне всасывания. (Соответствует цифре 2).
В) обеспечивает рост корня в длину. Рост корня происходит за счет постоянного деления клеток в зоне деления и их последующего растяжения. (Соответствует цифре 1).
Г) образует корневые волоски. Корневые волоски — это длинные выросты клеток эпиблемы (кожицы), которые характерны именно для зоны всасывания. (Соответствует цифре 2).
Д) защищена корневым чехликом. Корневой чехлик прикрывает нежную верхушку корня, то есть зону деления, защищая её от повреждений частицами почвы. (Соответствует цифре 1).

3. Сопоставим результаты:
А — 1
Б — 2
В — 1
Г — 2
Д — 1

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на вопрос, необходимо сравнить особенности строения и жизнедеятельности двух классов позвоночных животных: Земноводных (Амфибий) и Пресмыкающихся (Рептилий).

1) Анализ покровов тела. У земноводных кожа тонкая, голая и всегда покрыта слизью, так как через неё осуществляется кожное дыхание. У пресмыкающихся же кожа сухая и покрыта роговыми чешуями для защиты от испарения влаги. Следовательно, утверждение № 2 относится к земноводным, а № 1 — к пресмыкающимся.

2) Анализ размножения. Жизненный цикл земноводных неразрывно связан с водной средой: именно в воду они откладывают икру, и там развиваются их личинки (головастики). Пресмыкающиеся — это настоящие наземные животные, их размножение и развитие яиц происходит на суше. Значит, утверждение № 3 характеризует земноводных, а № 4 — пресмыкающихся.

3) Анализ строения сердца. У обоих классов сердце состоит из трёх камер (двух предсердий и одного желудочка). Однако есть важное различие: у земноводных желудочек полый, без каких-либо выростов внутри. У пресмыкающихся в желудочке появляется неполная перегородка, которая позволяет лучше разделять артериальную и венозную кровь. Таким образом, утверждение № 6 верно для земноводных, а № 5 — для пресмыкающихся.

Подведём итог. Характерными признаками земноводных, отличающими их от пресмыкающихся, являются: голая увлажнённая кожа (2), размножение в воде (3) и отсутствие перегородки в желудочке трёхкамерного сердца (6).

Ответ: 236

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберём текст по предложениям и подберём подходящие биологические термины из предложенного списка:

1) В первом предложении говорится о переносе веществ от пищеварительной системы ко всем клеткам тела. Пищеварительная система отвечает за расщепление пищи, поэтому кровь забирает из неё питательные вещества (глюкозу, аминокислоты и др.) для питания клеток. Этому соответствует пункт 2.

2) Во втором предложении рассматривается газообмен. От лёгких к тканям кровь транспортирует кислород, который необходим клеткам для дыхания и получения энергии. Этому соответствует пункт 1.

3) В том же предложении указано, что обратно (от тканей к лёгким) кровь уносит продукт клеточного дыхания — углекислый газ, который затем выводится из организма при выдохе. Этому соответствует пункт 6.

4) В последнем предложении речь идёт о гуморальной регуляции. Вещества, которые выделяются железами внутренней секреции непосредственно в кровь для управления работой органов, называются гормонами. Этому соответствует пункт 4.

Таким образом, пропуски заполняются следующими цифрами:
А — 2 (питательные вещества);
Б — 1 (кислород);
В — 6 (углекислый газ);
Г — 4 (гормоны).

Ответ: 2164

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить ключевые различия между двумя группами типа Хордовые: Бесчерепными (типичный представитель — ланцетник) и Позвоночными (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие).

Разберём каждый признак по порядку:

А) хорда сохраняется всю жизнь.
У Бесчерепных (ланцетника) хорда является осевым скелетом на протяжении всей жизни. У Позвоночных же хорда присутствует только у зародыша, а затем замещается костным или хрящевым позвоночником. Следовательно, это признак Бесчерепных. (Цифра 1)

Б) головной мозг хорошо выражен.
У Бесчерепных нервная система представлена простой нервной трубкой, расширения на переднем конце которой (головного мозга) практически нет. Позвоночные же обладают сложным пятиотдельным головным мозгом, защищённым черепом. (Цифра 2)

В) сердце состоит из нескольких камер.
У Бесчерепных сердце отсутствует, его функцию выполняет пульсирующий брюшной сосуд. У всех Позвоночных есть полноценное сердце, состоящее из $2$, $3$ или $4$ камер. (Цифра 2)

Г) хорда имеется только на ранних стадиях развития.
Как мы уже отметили в пункте А, у Позвоночных хорда — это временная структура эмбрионального периода, которая позже вытесняется позвоночником. (Цифра 2)

Д) череп отсутствует.
Само название группы «Бесчерепные» говорит о том, что у этих животных нет ни черепной коробки, ни челюстей. У Позвоночных (их также называют Черепными) головной мозг всегда защищён скелетом головы. (Цифра 1)

Таким образом, распределение цифр по буквам: А — 1, Б — 2, В — 2, Г — 2, Д — 1.

Ответ: 12221

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо проанализировать логическую связь в первой паре понятий и применить её ко второй.

1. Анализ первой пары: "Проводящая ткань — Ситовидная трубка".
Здесь мы видим отношение "целое — часть". Проводящая ткань (флоэма) является сложной структурой, а ситовидная трубка — это её специализированный элемент (живая клетка без ядра), по которому осуществляется транспорт органических веществ.

2. Анализ второй пары: "Покровная ткань листа — …".
Нам нужно найти структурный элемент, который является частью покровной ткани листа (эпидермы или кожицы).

3. Рассмотрим предложенные варианты:
1) Древесинное волокно — это элемент механической ткани, входящий в состав ксилемы (древесины), а не покровной ткани.
2) Чечевичка — это образование в пробке (перидерме) стеблей и корней многолетних растений для газообмена. В покровной ткани листа (кожице) чечевичек нет.
3) Сосудисто-волокнистый пучок — это сложная структура, состоящая из проводящих (сосуды, ситовидные трубки) и механических тканей. Это "жилка" листа, а не часть его кожицы.
4) Устьице — это специальное образование в эпидерме (покровной ткани) листа, состоящее из двух замыкающих клеток и устьичной щели. Оно служит для транспирации (испарения воды) и газообмена.

Таким образом, именно устьице является структурной частью покровной ткани листа.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо последовательно соотнести внешние признаки собаки на фотографии с предложенными эталонами и описанием породы.

А. Окрас
На фотографии мы видим собаку чёрного цвета с чётко выраженными светлыми (рыжеватыми) пятнами над глазами, на морде, груди и лапах. Такой тип окраса, характеризующийся наличием светлых зон на тёмном фоне, называется подпалым. В списке вариантов это цифра 4.

Б. Форма головы
Рассматривая голову собаки (особенно на втором рисунке), мы видим, что она сужается к носу, напоминая клин. Линии лба и морды при взгляде сверху образуют треугольник. Это соответствует клинообразной форме головы. Выбираем цифру 1.

В. Форма ушей
На фотографиях у собаки крупные, вертикально поставленные уши. Они не свисают и не загнуты. Однако, если присмотреться к их положению относительно друг друга, они направлены в стороны (разведены), что соответствует характеристике развешенные. В предложенных схемах это вариант под номером 3.

Г. Форма хвоста
На первом рисунке собака держит хвост поднятым вверх, он имеет изогнутую форму, напоминающую полумесяц, и направлен в сторону спины. Такая форма хвоста называется серпом (или серповидной). Это соответствует цифре 6.

Д. Соответствие стандарту породы той-терьер
Сравним наши наблюдения с текстовым описанием:
1. Морда клиновидная — совпадает (пункт Б).
2. Уши крупные, стоячие, могут быть развешены — совпадает (пункт В).
3. Хвост в форме серпа — совпадает (пункт Г).
4. Окрас черно-подпалый — совпадает (пункт А).
Следовательно, данная особь полностью соответствует стандарту породы. Выбираем цифру 1.

Сформируем итоговую последовательность цифр: 4 (окрас), 1 (голова), 3 (уши), 6 (хвост), 1 (соответствие).

Ответ: 41361

Источник: ФИПИ

Решение. Для того чтобы правильно ответить на вопрос, разберём, какие внутренние органы человека изображены на представленных рисунках, опираясь на их анатомические особенности.

1) На рисунке № 1 мы видим орган бобовидной формы в разрезе. Внутри чётко различимы почечные пирамиды (составляющие мозгового вещества), почечные чашечки и расширенная полость — почечная лоханка, переходящая в мочеточник. Также видны кровеносные сосуды (почечная артерия и вена), входящие в ворота органа. Это характерное строение почки.

2) На рисунке № 2 изображены лёгкие. Мы видим парный орган, трахею, которая разделяется на два главных бронха, и разветвлённое бронхиальное дерево внутри лёгочной ткани.

3) На рисунке № 3 представлено сердце. Это полый мышечный орган с отходящими от него крупными сосудами (аорта, лёгочный ствол, полые вены) и венечными (коронарными) артериями на поверхности миокарда.

4) На рисунке № 4 изображена печень. Это самая крупная железа в организме, состоящая из долей. Под ней виден желчный пузырь с протоками.

Таким образом, почка человека изображена на первом рисунке.

Ответ: 1

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо сравнить биологические и социальные характеристики человека разумного ($Homo$ $sapiens$) и современных человекообразных обезьян (антропоидов, таких как шимпанзе, горилла, орангутан).

Разберём каждый из предложенных вариантов ответа:

1) Владение речью. Членораздельная речь является уникальной особенностью человека. Она связана с развитием второй сигнальной системы и специфическим строением гортани и речевых центров мозга. Обезьяны могут общаться с помощью звуков и жестов, но не владеют речью в человеческом понимании.

2) Способность к обучению. Это общее свойство высших животных, обладающих развитой центральной нервной системой. И человек, и человекообразные обезьяны способны приобретать новые навыки в течение жизни, запоминать информацию и передавать опыт потомству через подражание. Это объединяет нас с антропоидами.

3) Способность к абстрактному мышлению. Это высшая форма мыслительной деятельности, позволяющая оперировать отвлечёнными понятиями и символами. Она характерна только для человека. Обезьяны обладают наглядно-действенным мышлением (решают задачи здесь и сейчас, манипулируя предметами).

4) Изготовление каменных орудий труда. Хотя обезьяны могут использовать камни или палки как инструменты (например, чтобы расколоть орех), они не занимаются их систематическим изготовлением и предварительной обработкой. Трудовая деятельность по созданию орудий — отличительная черта рода $Homo$.

Таким образом, общим признаком является способность к обучению.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение. Для правильного выполнения этого задания необходимо внимательно рассмотреть предложенный рисунок скелета человека и соотнести цифры с анатомическими названиями костей.

Разберем каждую позицию по порядку:
1) Цифра 1 указывает на единственную подвижную кость черепа, расположенную в его нижней части. Это нижнечелюстная кость. Утверждение верно.
2) Цифра 2 указывает на плоскую кость, расположенную в центре грудной клетки спереди, к которой крепятся ребра и ключицы. Это грудина, а не лопатка (лопатка находится сзади). Утверждение неверно.
3) Цифра 3 указывает на позвонки, расположенные в области шеи. Это шейные позвонки. Грудные позвонки находятся ниже, в области грудной клетки. Утверждение неверно.
4) Цифра 4 указывает на длинную трубчатую кость свободной верхней конечности, идущую от плечевого сустава до локтевого. Это плечевая кость. Утверждение верно.
5) Цифра 5 указывает на одну из дугообразных костей, образующих грудную клетку. Это ребро. Ключица же расположена горизонтально в верхней части груди и соединяет лопатку с грудиной. Утверждение неверно.
6) Цифра 6 указывает на широкую плоскую кость, образующую переднюю верхнюю часть черепа (лоб). Это лобная кость. Утверждение верно.

Таким образом, верными подписями являются 1, 4 и 6.

Ответ: 146

Источник: ФИПИ

Решение.

Кровь — это жидкая соединительная ткань, которая циркулирует по замкнутой системе сосудов и выполняет ряд жизненно важных функций. Давайте проанализируем каждый из предложенных вариантов ответа:

1) Переносит питательные вещества — это верно. Кровь забирает продукты расщепления пищи (глюкозу, аминокислоты и др.) из тонкого кишечника и доставляет их ко всем клеткам организма. Это трофическая (питательная) функция.

2) Обеспечивает непосредственный отток избытка тканевой жидкости — это неверно. Данную функцию выполняет лимфатическая система. Избыток жидкости из межклеточного пространства сначала поступает в лимфатические капилляры, превращаясь в лимфу, и только потом возвращается в венозное русло.

3) Доставляет к тканям кислород — это верно. Благодаря белку гемоглобину, который содержится в эритроцитах, кровь связывает кислород в лёгких и транспортирует его к каждой клетке для процессов дыхания. Это дыхательная функция.

4) Расщепляет питательные вещества — это неверно. Расщепление (дигестия) происходит в органах пищеварительной системы (ротовая полость, желудок, кишечник) под действием ферментов. Кровь лишь транспортирует уже расщеплённые вещества.

5) Передаёт нервные импульсы — это неверно. Передача нервных импульсов — это исключительная функция нервной системы (нейронов). Кровь участвует в гуморальной регуляции, но не в электрохимической передаче сигналов.

6) Транспортирует гормоны — это верно. Гормоны выделяются железами внутренней секреции непосредственно в кровь, которая разносит их по всему организму к органам-мишеням. Это регуляторная (гуморальная) функция.

Таким образом, к функциям крови относятся пункты 1, 3 и 6.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного решения этой задачи необходимо вспомнить основные принципы кровообращения в организме человека. Главное правило: тип крови (артериальная или венозная) определяется не названием сосуда, по которому она течёт, а степенью её насыщения газами (кислородом или углекислым газом).

Артериальная кровь — богата кислородом ($O_{2}$), имеет ярко-алый цвет. Она течёт по артериям большого круга и по венам малого круга.
Венозная кровь — богата углекислым газом ($CO_{2}$), имеет тёмно-вишнёвый цвет. Она течёт по венам большого круга и по артериям малого круга.

Разберём каждый пункт характеристики:

А) Притекает к сердцу по полым венам. Полые вены — это крупнейшие сосуды большого круга кровообращения, которые собирают кровь от всех органов тела. Эта кровь уже отдала кислород тканям и забрала углекислый газ, следовательно, она является венозной (2).

Б) Насыщена углекислым газом. По определению, кровь с высоким содержанием $CO_{2}$ называется венозной (2).

В) Течёт по венам малого круга кровообращения. Малый (лёгочный) круг служит для газообмена в лёгких. По лёгочным артериям к лёгким идёт венозная кровь, а возвращается от них к сердцу по лёгочным венам уже обогащённая кислородом кровь. Значит, в венах малого круга течёт артериальная (1) кровь.

Г) Поступает к лёгким. К лёгким кровь направляется из правого желудочка по лёгочному стволу, чтобы избавиться от углекислого газа. Значит, к лёгким идёт венозная (2) кровь.

Д) Заполняет левую половину сердца. Сердце разделено сплошной перегородкой на правую и левую части. В правой части всегда находится венозная кровь, а в левой (левое предсердие и левый желудочек) — артериальная (1) кровь, которая затем пойдёт ко всем органам тела.

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: 2, 2, 1, 2, 1.

Ответ: 22121

Источник: ФИПИ

Решение.

Осанка — это привычное положение тела человека в покое и при движении. Она формируется в процессе роста и развития организма. Неправильная осанка не только портит внешний вид, но и оказывает серьёзное негативное влияние на работу внутренних систем.

Разберём предложенные варианты ответов:

1) Искривлению позвоночника — это прямое следствие неправильной осанки. При длительном неправильном положении тела (например, сутулости за столом) физиологические изгибы позвоночника усиливаются или появляются патологические изгибы (сколиоз, кифоз), что фиксируется связками и мышцами. Это утверждение верно.

2) Нарушению строения суставов верхних конечностей — неправильная осанка влияет на осевой скелет (позвоночник), но она не меняет анатомическое строение суставов рук (плечевого, локтевого). Это утверждение неверно.

3) Смещению внутренних органов — при деформации грудной клетки и позвоночника из-за плохой осанки объём внутренних полостей тела изменяется. Это приводит к сдавливанию и смещению сердца, лёгких и органов брюшной полости, что мешает их нормальной работе. Это утверждение верно.

4) Нарушению функций костного мозга — костный мозг находится внутри костей и отвечает за кроветворение. Его функции зависят от генетических факторов, питания и отсутствия токсических воздействий, а не от положения позвоночника. Это утверждение неверно.

5) Изменению химического состава костей — химический состав (соотношение органических и неорганических веществ) зависит от обмена веществ, возраста и питания (например, наличия кальция и витамина $D$), а не от осанки. Это утверждение неверно.

6) Нарушению кровоснабжения органов — искривление позвоночника и сопутствующее напряжение мышц могут приводить к сдавливанию кровеносных сосудов. Например, при нарушении осанки в шейном отделе может ухудшаться приток крови к головному мозгу, а при деформации грудной клетки — нарушаться работа сосудов, питающих внутренние органы. Это утверждение верно.

Таким образом, неправильная осанка приводит к искривлению позвоночника, смещению внутренних органов и нарушению их кровоснабжения.

Ответ: 136

Источник: ФИПИ

Решение. Для решения данной задачи необходимо проанализировать пищевые связи (трофические отношения) в экосистеме дубового леса, представленные на схеме.

Шаг 1. Анализ положения иволги в пищевой сети.
На схеме видно, что иволга является насекомоядной птицей. Стрелки, направленные к иволге, показывают, кем она питается. Мы видим, что иволга поедает гусениц зелёной дубовой листовёртки и дубового бражника. В то же время стрелка, идущая от иволги к ястребу, указывает на то, что ястреб является хищником, для которого иволга служит добычей.

Шаг 2. Определение изменения численности зелёной дубовой листовёртки.
По условию задачи численность иволги сократилась. Поскольку иволга является естественным врагом (потребителем) зелёной дубовой листовёртки, уменьшение количества хищников приводит к снижению давления на популяцию жертвы. Меньшее количество листовёрток будет съедено, что позволит их популяции начать активно расти. Таким образом, численность зелёных дубовых листовёрток увеличится (1).

Шаг 3. Определение изменения численности ястреба.
Ястреб находится на вершине данной пищевой цепи и питается более мелкими птицами, в том числе иволгой. Сокращение численности иволги означает уменьшение кормовой базы для ястреба. При нехватке пищи выживаемость хищников снижается, а рождаемость падает. Следовательно, численность ястребов уменьшится (2).

Итог:
1. Численность зелёных дубовых листовёрток — увеличится (1).
2. Численность ястребов — уменьшится (2).

Ответ: 12

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить роли организмов в экосистеме. В биологии выделяют три основные функциональные группы: производители (продуценты), потребители (консументы) и разрушители (редуценты). Разберём каждую характеристику из списка:

А) Образуют органические вещества из неорганических. Это процесс фотосинтеза или хемосинтеза. Организмы, способные создавать «еду» буквально из углекислого газа и воды, называются производителями. К ним относятся растения и некоторые бактерии.
Соответствие: 1 (производители).

Б) Усваивают готовые органические вещества. Эти организмы не умеют создавать органику сами, поэтому они вынуждены поедать других. Такие организмы называются потребителями. Сюда относятся все животные, человек, а также грибы и многие бактерии.
Соответствие: 2 (потребители).

В) Используют солнечную энергию для синтеза органических веществ. Это описание фотоавтотрофов (зелёных растений). Поскольку они производят первичную органику, они являются производителями.
Соответствие: 1 (производители).

Г) Принадлежат к растительноядным животным. Растительноядные животные питаются растениями (производителями), то есть они потребляют уже готовую биомассу. Это типичные потребители первого порядка.
Соответствие: 2 (потребители).

Д) Являются первым звеном цепи питания. Любая пастбищная цепь питания начинается с организма, который создаёт энергию из неживой природы. Именно производители стоят в начале пирамиды и передают накопленную энергию дальше по цепи.
Соответствие: 1 (производители).

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 2, 1, 2, 1$.

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ