Задание №16 — Химические реакции
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
Правильный ответ
124
Пояснение
Решение.
Разберём каждое утверждение с точки зрения правил техники безопасности и методики проведения химических опытов:
1) Получение небольшого объёма аммиака из смеси твёрдых веществ нашатыря и гидроксида кальция можно проводить без использования вытяжного шкафа.
Это утверждение является верным. При получении небольших количеств аммиака (например, в пробирке для ознакомления с его запахом) выделяющийся газ не представляет опасности для здоровья, если соблюдать осторожность. Аммиак обладает резким характерным запахом, который легко почувствовать даже в малых концентрациях, поэтому работа с микроколичествами допустима на рабочем столе.
2) Для выделения кристаллов поваренной соли при выпаривании раствора используют чашечку для выпаривания.
Это утверждение верно. Выпарительная чашка (фарфоровая чашка) специально предназначена для нагревания растворов и испарения растворителя (воды) до момента появления кристаллов соли. Она выдерживает сильный нагрев и имеет широкую поверхность для ускорения испарения.
3) Для проведения опытов в пробирке объёмом мл наливают по мл раствора каждого из двух реагентов.
Это утверждение неверно. Согласно правилам лабораторной техники, пробирку нельзя заполнять более чем на её объёма (в данном случае это не более мл суммарно). Если налить по мл каждого реагента, пробирка будет переполнена ( мл), что приведёт к выплескиванию содержимого при перемешивании или нагревании.
4) Опрыскивание растений от вредителей проводят в защитных перчатках.
Это утверждение верно. Средства для борьбы с вредителями (пестициды, инсектициды) являются химически активными и часто токсичными веществами. Использование средств индивидуальной защиты, таких как перчатки, необходимо для предотвращения попадания химикатов на кожу и их всасывания в организм.
Таким образом, верными являются суждения под номерами , и .
Ответ: 124
Источник: ФИПИ