Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Образ России в «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»
М.В. Ломоносова.
Решение
«Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» М.В. Ломоносова — яркий образец торжественной лирики русского классицизма. Традиционный для жанра похвальный тон автор обращает не столько к личности правительницы, сколько к величию и будущему родной страны. Центральным в оде становится масштабный, овеянный патриотическим пафосом образ России.
Пространство государства изображено поэтом грандиозным и необозримым. Ломоносов рисует бескрайние просторы с их природными богатствами: могучими реками, дремучими лесами и недрами, полными серебра и золота. Использование возвышенной лексики, гипербол и торжественных эпитетов подчеркивает неисчерпаемую мощь державы. Однако подлинное процветание страны автор связывает не с военными победами, а с «возлюбленной тишиной» — миром, при котором только и возможно развитие наук и ремёсел.
Важнейшая грань образа России — её духовный и научный потенциал. Вспоминая деяния Петра Великого, Ломоносов призывает продолжать петровские преобразования и обращается к молодому поколению соотечественников. Поэт глубоко убеждён в одарённости своего народа, провозглашая, что «может собственных Платонов / И быстрых разумом Невтонов / Российская земля рождать». Просвещение предстаёт залогом счастливого будущего Родины.
Таким образом, образ России в оде Ломоносова предстаёт величественным синтезом природных богатств, территориальной мощи и неисчерпаемой созидательной силы. Поэт утверждает веру в величие Отечества, связывая его славу с мирным трудом, знанием и развитием отечественной науки.
Источник: ФИПИ