Сочинение на одну из пяти предложенных литературных тем, не менее 150 слов · 538 заданий
- Задание №5№5Лёгкое
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
«Недоросль»
- Задание №5№5Лёгкое
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика Ф.И. Тютчева
- Задание №5№5Лёгкое
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
Рассказы А.П. Чехова
- Задание №5№5Среднее
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)
М.В. Ломоносов
- Задание №5№5Лёгкое
Почему никто из чиновников города N не осознаёт, что Хлестаков не ревизор? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
«Ревизор»
- Задание №5№5Сложное
В чём, с точки зрения А.И. Куприна, заключается источник внутренней силы человека? (На примере одного произве дения писателя по Вашему выбору)
А.И. Куприн
- Задание №5№5Лёгкое
Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
«Василий Тёркин»
- Задание №5№5Среднее
Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
- Задание №5№5Среднее
Какие нравственные уроки прозы Н.С. Лескова актуальны для современного читателя? (На примере одного произведения писателя по Вашему выбору)
Н.С. Лесков
- Задание №5№5Лёгкое
Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
Лирика В.В. Маяковского
- Задание №5№5Среднее
В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
«Евгений Онегин»
Написать развёрнутый ответ
Текст и формулировка задания будут подставлены в форму проверки
Что даёт основание рассматривать пьесу А.С. Грибоедова «Горе от ума» как трагикомедию?
Решение
А.С. Грибоедов определил жанр «Горя от ума» как комедию, однако сложность конфликта и глубина проблематики дают исследователям веские основания рассматривать пьесу как трагикомедию. В произведении неразрывно переплетаются острая социальная сатира и подлинный драматизм человеческих судеб.
Комическое начало в пьесе воплощено в обличении фамусовской Москвы. Автор использует приёмы сатиры, водевиля и фарса: комичны нелепые реплики глухого князя Тугоуховского, солдафонство Скалозуба, заявляющего о дистанции «огромного размера», и сцена распространения сплетни о сумасшествии главного героя на балу. Смешон и любовный треугольник, построенный на недоразумениях и обмане, где Молчалин лишь играет роль влюблённого «из должности».
Однако за внешней комичностью скрывается трагический конфликт. Личная драма Александра Андреевича Чацкого перерастает в общественную трагедию. Ум, независимость и честность героя оказываются не просто невостребованными, но опасными для закосневшего дворянского мира. Объявление мыслящего человека безумцем — это трагический приговор общества передовым идеям эпохи. Горьким разочарованием оборачивается и любовная линия: Чацкий переживает крушение веры в любимую женщину («Так баловень судьбы уж вам дороже стал?»). Не менее драматична и судьба самой Софьи, ставшей жертвой циничного лицемерия Молчалина.
Финал комедии лишён традиционного для классицизма торжества добродетели. Развязка оставляет ощущение горечи и катастрофы: Чацкий бежит из Москвы, восклицая: «Карету мне, карету!». Таким образом, соединение едкого сатирического смеха с мотивом глубокого одиночества и душевного надлома героя позволяет исследователям трактовать произведение Грибоедова как трагикомедию.
Источник: ФИПИ