Смысловой анализ текста · 109 заданий
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рая и Нюра Ивановы предложили руководителю…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сначала собака не стала есть предложенную…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Собирая щавель, ребята оказались рядом с п…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Корольков не понимал сути конфликта матери…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В воскресный день Лена побывала в Зоосаде…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребятня искренне интересуется рассказами П…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В новом дворе все ребята хорошо относились…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Герою-рассказчику нравится, что все в семь…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Лёгкое
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Детское ликование, несмотря на то что это…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Мальчик мечтал стать лётчиком. 2) Грозовая…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Среднее
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Ребята вместе с учителем пришли на экскурс…
Смысловой анализ текста
- Задание №10№10Сложное
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Пашка Винтуев, представляя Веньку ребятам…
Смысловой анализ текста
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Алька была честной девочкой, и это качество нравилось рассказчице. 2) Алька жила в обеспеченной семье, и мама её не работала. 3) Во время Великой Отечественной войны дети вносили посильный вклад в общее дело победы: старались хорошо учиться, помогали разгружать вагоны, ухаживали за ранеными. 4) В госпитале медсёстры поставили Альку в пример Эле. 5) За ночь Алька с мамой из старого и рваного халата сделали аккуратный, даже нарядный.
(1) Алька училась в нашем классе и ни с кем из класса не дружила. (2) Она была совсем некрасивая: маленькая, тощая, волосы висят, как бело-рыжие прямые нитки, закрывают уши, лоб, глаза. (3) Иногда Алька уберёт чёлку, но ненадолго: нагнёт голову — волосы опять висят, и через них виднее всего веснушки — много, и все яркие, рыжие. (4) Губы у Альки почти всегда сжаты, а носик небольшой, красный, и Алька почти всегда им шмыгает, потому что одежда у неё старовата, как почти у всех в классе. (5) Из той одежды, что была до войны, выросла, а новую шить не из чего. (6) Другие ребята донашивают вещи старших сестёр и братьев, бабушки перешивают что-то своё. (7) А у Альки ни сестёр, ни братьев, ни дедушки, ни бабушки. (8) Папа у неё — на фронте, мать — день и ночь на шинном заводе. (9) Сколько продукции надо выпустить, а мужики — на войне! (10) Алька тоже хотела идти работать, но мать уговорила учиться, сказала: — Долю твою отработаю, не беспокойся. (11) Мне нравилось смотреть на Альку. (12) Наверное, потому что сразу видно: она никогда не врала. (13) Просто что думала, то и делала сразу. (14) Даже глупости. (15) Ещё у нас в классе была Эля Гладких, очень красивая, как фарфоровая кукла. (16) У неё были косы длинные, ровные, блестящие. (17) Мама ей сама их расчёсывала, заплетала, очень следила за Элей. (18) На фронт, конечно, нас не взяли бы. (19) Но мы и сами понимали, что делать нам на войне пока нечего. (20) Помогать фронту надо было. (21) Но как? (22) Учиться! (23) Так говорили все: и радио, и родственники, и учителя. (24) Мы и учились, кто как мог. (25) В общем, неплохо. (26) Мальчишки бегали помогать при разгрузке на вокзал, на склады. (27) Моральная сторона здесь иногда поддерживалась материальной. (28) Мальчишки и нам приносили заработанное, правда, нечасто. (29) Говорили, что мальчишки были более голодными, чем мы, потому что больше двигались. (30) И всё-таки был случай, когда они угостили нас солёными огурцами. (31) А однажды насы́пали в карманы пшеничное зерно. (32) Дома нам из него сварили кашу. (33) Девочки из класса пошли в госпиталь. (34) Робея, подталкивая друг друга, задержались перед решёткой с узорным литьём. (35) Эля прошла первой, так получилось. (36) Из дверей госпиталя навстречу нам вышла группа медсестёр. (37) Путаясь и сбиваясь, мы рассказали, зачем пришли. (38) Сёстры перестали смеяться и разговаривать, посмотрели на одну — самую упитанную и румяную. (39) Потом оказалось, что это старшая медсестра. — (40) Это хорошо, — сказала она, подумав. — (41) У нас много лежачих тяжёлых раненых, будете кормить их, помогать санитаркам. (42) Кому почитаете, кому письмо напи́шете — всё раненым польза... (43) А этой замарашке сначала вымыться надо, — кивнула она на Альку. — (44) Вон бери пример с подруги! — (45) И она показала на Элю. (46) Алька повернулась, решительно высморкалась и пошла прочь к калитке. (47) Я хотела догнать, но все уже входили в двери госпиталя. (48) Через несколько дней Эля перестала ходить к раненым. — (49) У меня болит голова. (50) Мама сказала, это оттого, что в палатах душно. (51) Действительно, в палатах было душно. (52) Я уговаривала раненых, что лежали возле окна, укрыть их как следует. (53) И как приходила, сразу открывала окно. (54) Они скоро привыкли. — (55) Ну, сестрёнки пришли! (56) Сейчас будут воздушные процедуры! (57) Альке (она, конечно, пришла на другой день) дали самый драный, застиранный халат, весь в лохмотьях. (58) И каково же было наше удивление, когда на следующее утро Алька, румяная, причёсанная, даже веснушки у неё сияли как новенькие, вошла в палату в аккуратном, отглаженном, даже нарядном белом халате. (59) Они с мамой всю ночь приводили его в порядок, штопали, гладили, перешивали Альке по росту. — (60) А мы-то собирались его списать, — сказала старшая медсестра. — (61) Ну и дурочка, что себе не оставила, — сказала Эля, узнав об этом случае. — (62) Сшила бы из него платье. (63) Смотри, туфли у тебя дырявые, прямо на босых ногах. (64) Да и платье — я давно хотела сказать — тебе в нём не стыдно? (65) Ходить в лохмотьях — уважать не будут. — (66) Хоть уважают, хоть не уважают, — ответила Алька, — нам плевать. (67) Тебя-то уважать не за что. (68) Ясно? (По Т. И. Александровой*) *Татьяна Иванова Александрова (1929–1983) — советская детская писательница, художница, автор сказок о домовёнке Кузе.
Правильный ответ
135
Пояснение
Решение: Для выполнения задания необходимо сопоставить каждое утверждение с содержанием текста. 1) Высказывание верно. В предложениях 11–12 прямо говорится: «Мне нравилось смотреть на Альку. Наверное, потому что сразу видно: она никогда не врала». 2) Высказывание ложно. Согласно тексту, одежда у Альки была старая (предложение 4), а её мать работала «день и ночь на шинном заводе» (предложение 8). 3) Высказывание верно. В тексте упоминается, что дети считали учёбу своим долгом (предложения 22–25), мальчики помогали разгружать вагоны на вокзале (предложение 26), а девочки ухаживали за ранеными в госпитале (предложения 33, 41–42). 4) Высказывание ложно. Ситуация была обратной: старшая медсестра назвала Альку «замарашкой» и велела ей брать пример с Эли (предложения 43–45). 5) Высказывание верно. В предложении 59 подтверждается, что Алька с мамой всю ночь приводили выданный в госпитале рваный халат в порядок: штопали, гладили и перешивали его, сделав аккуратным и нарядным. Таким образом, верными являются утверждения 1, 3 и 5. Ответ: 135 Источник: ФИПИ