Задание №21 — Человек в системе социальных отношений. Социальные ценности и нормы
В семье ребёнок усваивает моральные ценности и нормы поведения. Когда ребёнок живёт в счастливой, крепкой и здоровой семье, он обычно развивается как уверенная в себе, хорошо воспитанная личность, воспринимающая нормы окружающей культуры как справедливые и само собой разумеющиеся. Если семейная жизнь в чём-то неудовлетворительна, то дети часто развиваются с пробелами в воспитании, в усвоении норм исотклоняющимся поведением. Многочисленные исследования молодёжной преступности показали, что около 85% молодых людей с отклоняющимся поведением воспитывались в неблагополучных семьях.
Учёные выявили пять основных факторов, определяющих семейную жизнь как неблагополучную: сверхсуровая отцовская дисциплина; недостаточный материнский надзор; недостаточная отцовская привязанность; недостаточная материнская привязанность; отсутствие сплочённости в семье.
Однако многочисленны также случаи проявления отклоняющегося поведения в совершенно благополучных семьях. Дело в том, что семья– это далеко не единственный (хотя и важнейший) институт в обществе, участвующий в социализации личности. Нормы, воспринятые с детства, могут быть пересмотрены или отброшены в ходе взаимодействия с социальным окружением. В сложном, постоянно изменяющемся обществе, где нет единой и неизменной системы норм, многие нормы и ценности разных культур противоречат друг другу. Часто родители сталкиваются сситуацией, когда воспитание ребёнка в семье противоречит влиянию других социальных групп и институтов. Так, родители вынуждены бороться с излишней идеологизацией своих детей, влиянием коммерческого духа, уличных групп, массовой культуры, противоречивости политического положения и т.д. Неизбежно происходят конфликты норм и ценностей. То,что говорят в семье, кажется детям неправдой; обостряющийся конфликт «отцов и детей» способствует возникновению отклоняющегося поведения удетей. Иногда бывает очень трудно выбрать линию неотклоняющегося поведения.
(С.С. Фролов, текст адаптирован)
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для составления плана необходимо выделить ключевые идеи каждого смыслового фрагмента текста и сформулировать их в виде заголовков.
- Роль семьи в формировании личности и усвоении социальных норм. В первом абзаце автор подчеркивает, что именно в семье закладываются основы воспитания и моральные ценности, а также указывает на связь между семейным благополучием и поведением ребенка.
- Факторы, определяющие семейное неблагополучие. Во втором фрагменте перечисляются конкретные причины (недостаток надзора, привязанности, суровая дисциплина), которые делают атмосферу в семье нездоровой.
- Влияние социального окружения на социализацию личности. В третьем абзаце автор объясняет, что семья — не единственный институт социализации, и нормы, полученные дома, могут меняться под воздействием внешней среды.
- Причины конфликтов норм и возникновения отклоняющегося поведения. В заключительной части текста рассматривается столкновение семейного воспитания с влиянием массовой культуры, улицы и других факторов, что приводит к конфликту поколений и трудностям в выборе правильной линии поведения.
Ответ: 1. Роль семьи в формировании личности и усвоении социальных норм. 2. Факторы, определяющие семейное неблагополучие. 3. Влияние социального окружения на социализацию личности. 4. Причины конфликтов норм и возникновения отклоняющегося поведения.
Источник: ФИПИ