Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (выводы по результатам эксперимента и прогнозы) · 150 заданий
- Задание №23№23
Экспериментатор проводил фитотест с разными марками моющих средств. Для этого он разводил тестируемое вещество в 20 раз фильтрованной водой и проращив…
Органы растений
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал особенности физиологии растительных клеток. Он помещал фрагменты эпидермиса тюльпана в 3%-й раствор NaCl, 7%-й и 10%-й растворы…
Химический состав клетки
- Задание №23№23
Агроном проводил оценку эффективности применения гербицидов (веществ, уничтожающих сорняки) на винограднике. Для этого он оценивал высоту побегов вино…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал особенности физиологии пищеварительной системы собак. Результаты приведены в таблице. Каким был бы результат этого эксперимента…
Пищеварение
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал роль биоудобрений в виде микроорганизмов в продуктивности сельскохозяйственных культур. Для этого он обрабатывал семена пшеницы…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор исследовал эффект биологически активной молекулы ГМ-КСФ. Для этого он вносил данное вещество в культуру клеток и через 24 часа подсчит…
Клеточный цикл
- Задание №23№23
Экспериментатор проводил фитотест с разными марками моющих средств. Для этого он разводил тестируемое вещество в 20 раз фильтрованной водой и проращив…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал особенности физиологии растительных клеток. Он помещал фрагменты эпидермиса тюльпана в растворы поваренной соли различной конце…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал роль биоудобрений в виде микроорганизмов в продуктивности сельскохозяйственных культур. Для этого он обрабатывал семена пшеницы…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор исследовал эффект биологически активной молекулы ГМ-КСФ. Для этого он вносил данное вещество в культуру клеток и через 24 часа подсчит…
Методы биологии
- Задание №23№23
Агроном проводил оценку эффективности применения гербицидов (веществ, уничтожающих сорняки) на винограднике. Для этого он оценивал высоту побегов вино…
Органы растений
- Задание №23№23
Экспериментатор исследовал особенности жизнедеятельности хлореллы. Для этого он инкубировал суспензию водорослей со ртутью в предельно допустимой конц…
Типы и строение клеток
Экспериментатор исследовал эффективность новых способов лечения грибковых инфекций человека. Для этого он подвергал клетки гриба кандида воздействию препарата антимикотика (противогрибкового) и фотодинамической терапии (ФДТ). Результаты приведены на диаграмме.

Фотодинамическая терапия представляет собой использование вещества-фотосенсибилизатора, которое взаимодействует с клетками. Фотосенсибилизатор поглощает кванты света определённой длины волны, переходит в возбуждённое состояние, что приводит к образованию свободных радикалов и активных форм кислорода на поверхности или внутри клетки. Укажите один из физиологических процессов в клетках, сходный с механизмом действия ФДТ. Ответ поясните. Опираясь на полученные данные, предположите, что можно было бы ожидать в аналогичном эксперименте, но с кишечной палочкой. Ответ поясните для каждого эффекта.
Решение
Основные элементы ответа:
1) процесс фотосинтеза;
2) под воздействием световой энергии происходит активация хлорофилла, что инициирует выделение кислорода (в ходе фотолиза воды; поглощая квант света, молекула хлорофилла переходит в возбуждённое состояние)
ЛИБО
1) процесс клеточного дыхания (аэробный этап);
2) молекулярный кислород выступает в роли финального акцептора электронов (при высокой интенсивности дыхательных процессов возможно возникновение свободных радикалов — активных форм кислорода);
3) применение антимикотика не даст ожидаемого результата;
4) кишечная палочка относится к прокариотам (бактериям), тогда как антимикотические препараты избирательно воздействуют на клетки грибов;
5) терапевтическое действие ФТД против бактерий сохранится (при условии, что фотосенсибилизатор способен попасть внутрь клеток кишечной палочки);
6) свободные радикалы (активные формы кислорода) обладают универсальным разрушительным действием на любые типы клеток.
Экзаменационные материалы.
Происхождение задания: Официальные материалы ФИПИ
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 5–6 | 3 |
| 4 | 2 |
| 2–3 | 1 |
| 0–1 | 0 |