Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (выводы по результатам эксперимента и прогнозы) · 150 заданий
- Задание №23№23
Экспериментатор проводил фитотест с разными марками моющих средств. Для этого он разводил тестируемое вещество в 20 раз фильтрованной водой и проращив…
Органы растений
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал особенности физиологии растительных клеток. Он помещал фрагменты эпидермиса тюльпана в 3%-й раствор NaCl, 7%-й и 10%-й растворы…
Химический состав клетки
- Задание №23№23
Агроном проводил оценку эффективности применения гербицидов (веществ, уничтожающих сорняки) на винограднике. Для этого он оценивал высоту побегов вино…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал особенности физиологии пищеварительной системы собак. Результаты приведены в таблице. Каким был бы результат этого эксперимента…
Пищеварение
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал роль биоудобрений в виде микроорганизмов в продуктивности сельскохозяйственных культур. Для этого он обрабатывал семена пшеницы…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор исследовал эффект биологически активной молекулы ГМ-КСФ. Для этого он вносил данное вещество в культуру клеток и через 24 часа подсчит…
Клеточный цикл
- Задание №23№23
Экспериментатор проводил фитотест с разными марками моющих средств. Для этого он разводил тестируемое вещество в 20 раз фильтрованной водой и проращив…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал особенности физиологии растительных клеток. Он помещал фрагменты эпидермиса тюльпана в растворы поваренной соли различной конце…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор изучал роль биоудобрений в виде микроорганизмов в продуктивности сельскохозяйственных культур. Для этого он обрабатывал семена пшеницы…
Методы биологии
- Задание №23№23
Экспериментатор исследовал эффект биологически активной молекулы ГМ-КСФ. Для этого он вносил данное вещество в культуру клеток и через 24 часа подсчит…
Методы биологии
- Задание №23№23
Агроном проводил оценку эффективности применения гербицидов (веществ, уничтожающих сорняки) на винограднике. Для этого он оценивал высоту побегов вино…
Органы растений
- Задание №23№23
Экспериментатор исследовал особенности жизнедеятельности хлореллы. Для этого он инкубировал суспензию водорослей со ртутью в предельно допустимой конц…
Типы и строение клеток
Экспериментатор изучал особенности физиологии кур породы леггорн и плимутрок. Результаты приведены на графике ниже.

В птицеводстве существуют клеточный и выгульный типы содержания кур. При первом птицы содержатся на ограниченной территории внутри помещения, при за втором могут выходить ее пределы. Клеточное содержание считается более экономически выгодным (интенсивным) способом ведения сельского хозяйства. Почему? Приведите не менее трех аргументов в пользу данного утверждения. Почему при клеточном содержании увеличивается риск распространения инфекций среди кур?
Решение
Основные элементы ответа:
1) закрытое пространство позволяет эффективнее следить за параметрами среды;
ИЛИ
1) продолжительность светового дня влияет на продуктивность птиц, и в помещении этот фактор легко регулируется;
2) ограниченное пространство клеток снижает физическую активность кур, что минимизирует их энергозатраты;
3) внутри птичника поддерживается оптимальный температурный режим;
ИЛИ
3) благодаря экономии ресурсов организма на поддержание тепла и перемещение, больше энергии направляется на формирование яиц;
4) снижается расход кормовых единиц на единицу продукции;
ИЛИ
4) использование многоярусных клеточных батарей позволяет значительно увеличить плотность посадки птиц на той же площади;
5) высокая скученность поголовья при клеточном методе способствует быстрому распространению заболеваний из-за постоянных контактов;
ИЛИ
5) при таком способе размещения отходы жизнедеятельности могут накапливаться непосредственно в месте нахождения птиц.
ЕГЭ-2025, резервная волна
Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 4–5 | 3 |
| 3 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0–1 | 0 |