Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Работа с таблицей · 158 заданий
- Задание №20№20
Рассмотрите рисунок «Предок человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной букв…
Антропогенез
- Задание №20№20
Рассмотрите рисунок «Изменение размеров ушных раковин у разных видов зайцев». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списк…
Экологические факторы
- Задание №20№20
Проанализируйте график «Форма естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обо…
Микроэволюция
- Задание №20№20
Проанализируйте график, описывающий взаимоотношения елей в лесу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой…
Биоценоз и экосистема
- Задание №20№20
Проанализируйте рисунок “Ареал ондатры в разные годы”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, о…
Микроэволюция
- Задание №20№20
Рассмотрите рисунок “Тип отношений организмов”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначе…
Биоценоз и экосистема
- Задание №20№20
Проанализируйте таблицу “Основные формы видообразования”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки…
Микроэволюция
- Задание №20№20
Рассмотрите рисунок “Ископаемый гоминид”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной б…
Антропогенез
- Задание №20№20
Проанализируйте график “Форма естественного отбора”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обо…
Микроэволюция
- Задание №20№20
Проанализируйте таблицу “Вещества биосферы”. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенно…
Биосфера
- Задание №20№20
Проанализируйте рисунок. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите с…
Биоценоз и экосистема
- Задание №20№20
Проанализируйте рисунок. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите с…
Нервная и эндокринная системы
Проанализируйте таблицу "Типы адаптаций". Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
|
Тип адаптации |
Характеристика |
Примеры |
|---|---|---|
А |
Яркая окраска в сочетании с ядовитыми или пахучими железами |
Клоп-солдатик, шмель |
|
Расчленяющая окраска |
Б |
Бурундук,тигр |
|
Маскировка |
Окраска и форма животных, делающие их незаметными на фоне окружающей среды |
В |
Список элементов:
1) окраска животного, имитирующая игру света и тени
2) муха-осовидка, бабочка-стеклянница
3) подражание менее защищённых животных более защищённым
4) предостерегающая
5) божья коровка, оса
6) рыба-игла, палочник
7) скрадывающая
8) мимикрия
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Правильный ответ
416
Пояснение
Решение:
Будьте аккуратны: цифры в ответе необходимо расположить согласно алфавитной последовательности букв (А, Б, В):
А — 4; предостерегающая окраска подразумевает наличие броского рисунка в комбинации с активной защитой (токсичность, резкий аромат), сигнализирующей врагам о риске нападения;
Б — 1; расчленяющая окраска создает эффект чередования света и тени, что позволяет визуально размыть очертания организма (как полоски тигров или отметины на спине бурундуков);
В — 6; маскировка проявляется в сходстве с окружающими предметами, например, рыба-игла сливается с водорослями, а палочник внешне неотличим от сухой ветки.
Ответ: 416
Источник: ФИПИ