Задание №23 — Нервная система
Для изучения генетически обусловленных способностей к обучению было сформировано две группы мышей, относящихся к линиям Swiss и СВА. Животных обучали нажимать клавишу для получения корма. Полученные данные представлены на рисунке ниже.
Какой вывод можно сделать из этого эксперимента? Каким образом с позиции рефлекторной теории поведения происходит обучение мышей выполнению определенных действий для получения корма?
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Правильный ответ включает следующие позиции:
1) Навыки обучения у грызунов определяются наследственностью и зависят от конкретной линии (особи линии Swiss продемонстрировали более высокую скорость освоения навыка по сравнению с представителями линии СВА);
2) Нейтральный изначально стимул (нажатие на клавишу) подкрепляется действием безусловного раздражителя (кормлением);
3) В коре больших полушарий устанавливается временная нервная связь, соединяющая центры анализаторов (двигательные зоны) с центрами пищевого поведения (участками регуляции питания или слюноотделения);
4) Ранее безразличный для животного сигнал приобретает статус условного раздражителя
ИЛИ
4) Не имевший значения стимул становится биологически значимым;
5) При воздействии условного сигнала особь совершает заученную последовательность движений
ИЛИ
5) Происходит выработка условного рефлекса.
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 5 | 3 |
| 4 | 2 |
| 3 | 1 |
| 0–2 | 0 |