Установление соответствия: человек в обществе, духовная культура · 72 задания
- Задание №3№3
Установите соответствие между проявлениями и тенденциями развития современного образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соотв…
Образование в современном обществе
- Задание №3№3
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…
Познавательная деятельность
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и формами (видами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую п…
Деятельность и её структура
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и видами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второ…
Типы обществ
- Задание №3№3
Установите характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Понятие истины, её критерии
- Задание №3№3
Установите соответствие между тенденциями в образовании и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позици…
Образование в современном обществе
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками человека и видами его качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую поз…
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
- Задание №3№3
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…
Познавательная деятельность
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второг…
Понятие истины, её критерии
- Задание №3№3
Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую по…
Духовная деятельность человека
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответств…
Многообразие путей и форм общественного развития
- Задание №3№3
Установите соответствие между признаками и видами (типами) мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию…
Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека
Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Действия | Уровни научного познания |
|---|---|
| А) Формулирование научных законов | 1) Эмпирический |
| Б) Объяснение сущности изучаемых явлений | 2) Теоретический |
| В) Выдвижение гипотез | |
| Г) Наблюдение изучаемых явлений | |
| Д) Проведение измерений |
Правильный ответ
22211
Пояснение
Решение:
Эмпирический уровень — это работа с фактами, доступными органам чувств и приборам; теоретический — работа мысли: объяснение, обобщение, выведение законов.
- А) Формулирование научных законов — 2 (теоретический). Закон выражает устойчивую существенную связь явлений и выводится обобщением, а не наблюдается напрямую.
- Б) Объяснение сущности изучаемых явлений — 2 (теоретический). Сущность скрыта за внешними проявлениями и постигается мышлением.
- В) Выдвижение гипотез — 2 (теоретический). Гипотеза — мысленное предположение, которое лишь потом проверяется опытом.
- Г) Наблюдение изучаемых явлений — 1 (эмпирический). Это непосредственное восприятие объекта — базовый эмпирический метод.
- Д) Проведение измерений — 1 (эмпирический). Измерение даёт количественные данные о реальном объекте, то есть тоже относится к опытному уровню.
Выписывая цифры для А, Б, В, Г, Д подряд, получаем 22211.
Ответ: 22211