Установление соответствия: человек в обществе, духовная культура · 72 задания
- Задание №3№3
Установите соответствие между проявлениями и тенденциями развития современного образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соотв…
Образование в современном обществе
- Задание №3№3
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…
Познавательная деятельность
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и формами (видами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую п…
Деятельность и её структура
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и видами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второ…
Типы обществ
- Задание №3№3
Установите характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Понятие истины, её критерии
- Задание №3№3
Установите соответствие между тенденциями в образовании и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позици…
Образование в современном обществе
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками человека и видами его качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую поз…
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
- Задание №3№3
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…
Познавательная деятельность
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второг…
Понятие истины, её критерии
- Задание №3№3
Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую по…
Духовная деятельность человека
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответств…
Многообразие путей и форм общественного развития
- Задание №3№3
Установите соответствие между признаками и видами (типами) мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию…
Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека
Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерные черты | Уровни научного познания |
|---|---|
| А) Формулирование научных законов | 1) Эмпирический |
| Б) Сбор опытных данных | 2) Теоретический |
| В) Выдвижение и обоснование гипотез | |
| Г) Экспериментальная проверка полученных данных | |
| Д) Наблюдение изучаемых явлений |
Правильный ответ
21211
Пояснение
Решение:
На эмпирическом уровне научного познания факты добывают и фиксируют (наблюдение, эксперимент, измерение, описание). На теоретическом уровне факты объясняют: выдвигают гипотезы, формулируют законы и строят теории.
А) Формулирование научных законов — обобщение и объяснение связей между явлениями, работа теоретического уровня: 2.
Б) Сбор опытных данных — непосредственное получение фактического материала: 1.
В) Выдвижение и обоснование гипотез — построение предположительного объяснения, теоретический уровень: 2.
Г) Экспериментальная проверка полученных данных — эксперимент относится к эмпирическим методам: 1.
Д) Наблюдение изучаемых явлений — целенаправленное восприятие объекта, классический эмпирический метод: 1.
Записываем цифры в порядке А, Б, В, Г, Д.
Ответ: 21211