Установление соответствия: человек в обществе, духовная культура · 72 задания
- Задание №3№3
Установите соответствие между проявлениями и тенденциями развития современного образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соотв…
Образование в современном обществе
- Задание №3№3
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…
Познавательная деятельность
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и формами (видами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую п…
Деятельность и её структура
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и видами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второ…
Типы обществ
- Задание №3№3
Установите характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Понятие истины, её критерии
- Задание №3№3
Установите соответствие между тенденциями в образовании и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позици…
Образование в современном обществе
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками человека и видами его качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую поз…
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
- Задание №3№3
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…
Познавательная деятельность
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второг…
Понятие истины, её критерии
- Задание №3№3
Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую по…
Духовная деятельность человека
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответств…
Многообразие путей и форм общественного развития
- Задание №3№3
Установите соответствие между признаками и видами (типами) мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию…
Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека
Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Действия | Уровни научного познания |
|---|---|
| А) Наблюдение | 1) Эмпирический |
| Б) Эксперимент | 2) Теоретический |
| В) Описание объекта | |
| Г) Объяснение существующих взаимосвязей | |
| Д) Формулирование закономерностей |
Правильный ответ
11122
Пояснение
Решение:
А) Наблюдение — данный метод подразумевает систематическое и осознанное изучение свойств объектов и процессов для сбора достоверных данных. Он является частью эмпирического этапа научной деятельности.
Б) Эксперимент — под этим методом понимают изучение процессов в контролируемой, искусственно организованной среде, позволяющей исследователю активно вмешиваться в ход событий. Это классический метод эмпирического уровня.
В) Описание объекта — фиксация внешних характеристик и свойств предмета, полученных через чувственное восприятие. Данная процедура относится к эмпирическому познанию.
Г) Объяснение существующих взаимосвязей — выявление и обоснование логических причинно-следственных связей между явлениями характерно для теоретического этапа науки.
Д) Формулирование закономерностей — поиск и теоретическое обоснование общих правил и устойчивых связей в природе или обществе относится к теоретическому уровню познания.
Ответ: 11122
Источник: ФИПИ