Установление соответствия: человек в обществе, духовная культура · 72 задания
- Задание №3№3
Установите соответствие между проявлениями и тенденциями развития современного образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соотв…
Образование в современном обществе
- Задание №3№3
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…
Познавательная деятельность
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и формами (видами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую п…
Деятельность и её структура
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и видами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второ…
Типы обществ
- Задание №3№3
Установите характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Понятие истины, её критерии
- Задание №3№3
Установите соответствие между тенденциями в образовании и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позици…
Образование в современном обществе
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками человека и видами его качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую поз…
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции
- Задание №3№3
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…
Познавательная деятельность
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второг…
Понятие истины, её критерии
- Задание №3№3
Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую по…
Духовная деятельность человека
- Задание №3№3
Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответств…
Многообразие путей и форм общественного развития
- Задание №3№3
Установите соответствие между признаками и видами (типами) мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию…
Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека
Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характерные черты | Уровни научного познания |
|---|---|
| А) Объяснение сущности изучаемых явлений | 1) Теоретический |
| Б) Наблюдение изучаемых явлений | 2) Эмпирический |
| В) Проведение количественных измерений | |
| Г) Формулирование научных законов | |
| Д) Выдвижение гипотез |
Правильный ответ
12211
Пояснение
Решение:
А) Раскрытие природы и внутренних причин исследуемых процессов относится к теоретическому уровню, поскольку именно здесь выявляются сущностные связи объектов.
Б) Непосредственное созерцание и фиксация признаков явлений характерны для эмпирического уровня, так как наблюдение выступает его базовым методом.
В) Осуществление замеров и подсчётов параметров объекта — это эмпирический уровень, на котором происходит первичная работа с фактами и сбор фактических сведений.
Г) Выведение и описание общих научных закономерностей соответствует теоретическому уровню, который предполагает создание системы знаний и обоснование законов.
Д) Построение предположений, требующих дальнейшей проверки (гипотез), является частью теоретического уровня, так как это форма рационального осмысления и логического поиска.
Ответ: 12211
Источник: ФИПИ