Понятие о жизни. Признаки живого. Методы изучения живой природы · 111 заданий
- Задание №1№1
На рисунках изображены горностаевые кролики, находящиеся в разных условиях окружающей среды. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют данные рис…
Признаки живого
- Задание №1№1
На рисунках схематично представлена организация нервной системы человека на разных уровнях. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют данные рису…
Признаки живого
- Задание №1№1
Рассмотрите рисунок, на котором изображён фрагмент жизненного цикла папоротника. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует процесс, обозначенный…
Признаки живого
- Задание №1№1
На рисунках изображены разные стадии жизненного цикла птицы. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует процесс, происходящий с птицей?
Признаки живого
- Задание №1№1
На фотографии изображена домашняя лошадь. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данное изображение?
Признаки живого
- Задание №1№1
На рисунке отображены изменения, произошедшие с растением в ходе эксперимента по его перемещению из холодного помещения в тёплое. Какое ОБЩЕЕ свойство…
Признаки живого
- Задание №1№1
На рисунках 1 – 4 изображена клетка в разные периоды жизни. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют изменения, происходящие с клеткой?
Признаки живого
- Задание №1№1
На фотографии отображена агрессивная реакция кошки. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует реакция кошки?
Признаки живого
- Задание №1№1
На рисунке изображены семя и растение кукурузы в разные периоды его жизни. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют явления, происходящие с раст…
Признаки живого
- Задание №1№1
Рассмотрите рисунок, на котором схематично изображён один из способов разведения комнатных растений. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует да…
Признаки живого
- Задание №1№1
На графиках отображены изменения численности зайцев (жертвы) и волков, рысей, лисиц (хищников) за 22 года наблюдений на одной и той же территории. Как…
Признаки живого
- Задание №1№1
На графике отображено изменение работоспособности человека в течение трёх суток. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный график?
Признаки живого
Расположите в правильном порядке уровни организации слухового анализатора человека, начиная с наибольшего. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
| 1) | рецепторы |
| 2) | ухо |
| 3) | кортиев орган |
| 4) | внутреннее ухо |
| 5) | улитка |
| 6) | слуховой анализатор |
Правильный ответ
624531
Пояснение
Решение.
Для решения этой задачи необходимо расположить структуры слуховой системы в иерархическом порядке: от самой крупной и сложной системы (наибольший уровень) к самой мелкой и специализированной (наименьший уровень).
1. Слуховой анализатор (6) — это самый высокий уровень организации. Анализатор включает в себя не только орган чувств, но и проводящие пути (нервы), а также зону в коре головного мозга, где обрабатывается информация. Это целостная функциональная система.
2. Ухо (2) — это орган слуха и равновесия в целом. Оно является частью анализатора (его периферическим отделом) и состоит из трёх отделов: наружного, среднего и внутреннего.
3. Внутреннее ухо (4) — это конкретный отдел уха, расположенный в пирамиде височной кости. Оно сложнее по строению, чем отдельные его части, так как включает в себя и костный, и перепончатый лабиринты.
4. Улитка (5) — это часть внутреннего уха, отвечающая непосредственно за восприятие звуковых колебаний (в отличие от полукружных каналов, отвечающих за равновесие).
5. Кортиев орган (3) — это рецепторный аппарат, расположенный внутри улитки на основной мембране. Это более узкая структура, находящаяся внутри органа-мишени.
6. Рецепторы (1) — это мельчайший, клеточный уровень организации. В данном случае это волосковые клетки кортиева органа, которые преобразуют механические колебания в нервный импульс.
Таким образом, последовательность от наибольшего к наименьшему: 6 (анализатор) → 2 (ухо) → 4 (внутреннее ухо) → 5 (улитка) → 3 (кортиев орган) → 1 (рецепторы).
Ответ: 624531
Источник: ФИПИ