Вариант 5 · Сентябрь 2026

Решение. Для успешного выполнения этого задания необходимо классифицировать предложенные организмы по их принадлежности к основным царствам живой природы.

Разберём каждый пункт по порядку:

А) Стрептококк. Само название содержит корень «кокк», что в биологии указывает на шаровидную форму клетки. Стрептококки — это одноклеточные организмы, не имеющие оформленного ядра (прокариоты). Они относятся к царству Бактерии (2).

Б) Дрожжи. Несмотря на то, что дрожжи являются одноклеточными организмами, их клетки имеют ядро и хитиновую клеточную стенку. По типу питания они гетеротрофы. Это представители царства Грибы (1).

В) Цикорий. Это многолетнее травянистое растение с характерными голубыми цветками. Как и все представители флоры, цикорий способен к фотосинтезу (автотрофному питанию) и имеет клетки с целлюлозной оболочкой. Он относится к царству Растения (3).

Г) Тетерев. Это крупная птица, обитающая в лесной зоне. Птицы — это многоклеточные гетеротрофные организмы, способные к активному передвижению. Тетерев относится к царству Животные (4).

Таким образом, соотнеся организмы с царствами, получаем последовательность цифр: $2, 1, 3, 4$.

Ответ: 2134

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения задач на установление последовательности систематических групп (таксонов) необходимо помнить иерархию живой природы. В зоологии основные категории располагаются в следующем порядке (от самого крупного к самому мелкому): Царство → Тип → Класс → Отряд → Семейство → Род → Вид.

По условию задачи нам необходимо составить последовательность, начиная с наименьшего таксона. Проанализируем предложенные варианты:

1. Вид — это самая мелкая и конкретная единица классификации. Название вида всегда состоит из двух слов (бинарная номенклатура). В нашем списке это Неясыть обыкновенная (3).
2. Род — объединяет близкородственные виды. Название рода — это первое слово в названии вида. В данном случае это Неясыти (2).
3. Семейство — более крупная группа, объединяющая родственные роды. Здесь это Нормальные совы (4).
4. Отряд — таксон, объединяющий схожие семейства. В нашем примере это Совообразные (5).
5. Класс — еще более крупная категория. Все совы относятся к классу Птицы (1).

Таким образом, двигаясь от наименьшего (вида) к наибольшему (классу), мы получаем следующую цепочку: Вид (3) → Род (2) → Семейство (4) → Отряд (5) → Класс (1).

Ответ: 32451

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо внимательно проанализировать график зависимости скорости размножения (ось $y$) от времени в днях (ось $x$). На графике мы видим кривую, которая сначала растёт, достигает пика, а затем снижается.

Разберём каждое утверждение на основе данных графика:

1) убывает с 22-го по 45-й день. Посмотрим на график: в районе 22-го дня кривая всё ещё идёт вверх, достигая максимума только к 30-му дню. Значит, на интервале от 22 до 30 дней скорость растёт, а не убывает. Утверждение неверно.

2) имеет максимальное значение на 30-й день. Найдём на оси $x$ точку, соответствующую 30 дням. Поднимемся вертикально к графику — эта точка является самой высокой (пиком) кривой. Значение скорости здесь составляет $36$ особей на $1 \text{ см}^3$. Утверждение верно.

3) постоянна в первые дни наблюдений. Если бы скорость была постоянной, график представлял бы собой горизонтальную прямую. Однако с самого начала (от 0 до 15 дней) мы видим постепенный подъём линии. Утверждение неверно.

4) возрастает с 22-го по 27-й день. Найдём на оси $x$ промежуток между 22 и 27 днями. В этом интервале линия графика уверенно стремится вверх к своему максимуму (который будет на 30-й день). Следовательно, скорость размножения в этот период увеличивается. Утверждение верно.

5) убывает на всём протяжении измерений. Это утверждение ложно, так как первая половина графика (примерно до 30-го дня) демонстрирует рост скорости размножения.

Таким образом, верными являются описания под номерами 2 и 4.

Ответ: 24

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно приготовить временный микропрепарат мякоти томата, необходимо соблюдать строгую последовательность действий, обеспечивающую чистоту и наглядность образца.

1. Подготовка стёкол. Первым делом нужно подготовить рабочую поверхность. Чтобы на препарате не было пыли и отпечатков пальцев, которые мешают наблюдению, необходимо протереть салфеткой предметное и покровное стёкла (пункт 3).

2. Создание среды. Для того чтобы клетки не высыхали и сохраняли свою форму, на чистое предметное стекло с помощью пипетки наносят каплю воды (пункт 5).

3. Взятие образца. С помощью препаровальной иглы аккуратно отделяют небольшой кусочек мякоти томата и помещают его непосредственно в заранее подготовленную каплю воды (пункт 1).

4. Подготовка к микроскопии. Чтобы клетки лежали в один слой и их было удобно рассматривать, мякоть осторожно разминают иглой до состояния кашицы. После этого образец накрывают покровным стеклом, чтобы зафиксировать его и защитить линзы прибора (пункт 4).

5. Наблюдение. Готовый препарат рассматривают с помощью увеличительного прибора — в данном случае, согласно инструкции, используют лупу (пункт 2).

Таким образом, последовательность действий выглядит так: 3 → 5 → 1 → 4 → 2.

Ответ: 35142

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного ответа на этот вопрос необходимо сначала определить, какой лабораторный объект изображён на рисунке, а затем вспомнить его назначение.

1) Определение объекта: На рисунке изображена коническая колба (часто называемая колбой Эрленмейера). Характерными признаками являются плоское дно, коническое туловище и цилиндрическое горлышко. Также на стенке видна мерная шкала (градуировка) в миллилитрах: $100$, $150$, $200$, $250$ мл.

2) Анализ функций: Конические колбы широко используются в лабораторной практике. Благодаря своей форме они идеально подходят для перемешивания жидкостей (в том числе круговыми движениями руки), титрования и, самое главное, для приготовления и хранения различных растворов.

3) Разбор вариантов ответа:
— Получение тонкого среза биоматериала: для этого используется специальный прибор — микротом или острое лезвие, но не стеклянная колба.
— Приготовление растворов: это прямое назначение данной посуды. Широкое основание и узкое горло позволяют эффективно смешивать компоненты.
— Забор капиллярной крови: для этого используются скарификаторы и тонкие капиллярные трубки, а не объёмные колбы.
— Культивирование микроорганизмов: хотя в колбах иногда выращивают культуры в жидких средах, классическим инструментом для культивирования на плотных средах является чашка Петри. В контексте базовых знаний ОГЭ колба прежде всего ассоциируется с работой с растворами.

Таким образом, наиболее точным и универсальным применением для данной посуды является приготовление растворов.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для начала разберёмся в биологических терминах. Развитие животных бывает двух типов: прямое и непрямое (с превращением, или метаморфозом).
1. Прямое развитие — это когда из яйца или из организма матери появляется особь, внешне похожая на взрослое животное, только меньшего размера и с неразвитой половой системой. Оно характерно для пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.
2. Развитие с превращением (метаморфоз) — это когда из яйца появляется личинка, которая по строению и образу жизни сильно отличается от взрослой особи (например, головастик у лягушки). В ходе развития личинка претерпевает существенную перестройку организма.

Проанализируем предложенный список животных:

1) Прыткая ящерица — относится к классу Пресмыкающиеся (Рептилии). У них развитие прямое: из яйца вылупляется маленькая ящерица. Не подходит.
2) Озёрная лягушка — относится к классу Земноводные (Амфибии). У земноводных развитие всегда происходит с превращением: из икры выходит личинка (головастик), которая дышит жабрами и имеет хвост, а затем превращается во взрослую лягушку. Подходит.
3) Серая жаба — также является представителем Земноводных. Её жизненный цикл включает стадию головастика. Подходит.
4) Домовой воробей — представитель класса Птицы. Развитие прямое: из яйца вылупляется птенец. Не подходит.
5) Синий кит — это млекопитающее. У млекопитающих развитие прямое (внутриутробное), рождается детёныш, похожий на взрослую особь. Не подходит.
6) Гребенчатый тритон — относится к хвостатым Земноводным. Как и у всех амфибий, его личинки живут в воде и имеют наружные жабры, после чего происходит метаморфоз. Подходит.

Таким образом, развитие с превращением характерно для всех перечисленных земноводных: озёрной лягушки, серой жабы и гребенчатого тритона.

Ответ: 236

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного выполнения этого задания необходимо разграничить органы, в которых происходит непосредственное насыщение крови (или тканей) кислородом и отдача углекислого газа, и органы, которые служат лишь «трубками» для доставки воздуха к месту обмена.

1. Газообмен (2) — это процесс диффузии газов через тонкие стенки сосудов или мембраны. Он происходит в специализированных дыхательных поверхностях.
2. Проведение воздуха (1) — это функция воздухоносных путей, которые соединяют внешнюю среду с органами газообмена.

Разберём каждый орган из списка:

А) Кожа земноводного. У амфибий кожа тонкая, влажная и пронизана густой сетью капилляров. Через неё кислород поступает напрямую в кровь. Значит, это орган газообмена (2).

Б) Трахея насекомого. Трахеи у насекомых представляют собой систему ветвящихся трубочек, по которым воздух доставляется ко всем внутренним органам. Сама трахея — это путь для воздуха. Значит, это проведение воздуха (1).

В) Лёгкие птицы. Лёгкие — это основные органы дыхания, где в тончайших капиллярах происходит насыщение крови кислородом. Следовательно, это газообмен (2).

Г) Бронхи ящерицы. Бронхи являются частью воздухоносных путей наземных позвоночных. Они проводят вдыхаемый воздух от гортани и трахеи непосредственно в лёгкие. Значит, это проведение воздуха (1).

Д) Жабры костной рыбы. Жабры состоят из лепестков, в которых происходит обмен газами между водой и кровью рыбы. Это орган газообмена (2).

Таким образом, распределяем цифры: А — 2, Б — 1, В — 2, Г — 1, Д — 2.

Ответ: 21212

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно выбрать отличительные признаки растений, необходимо сравнить их биологические особенности с особенностями животных. Разберём каждый пункт по порядку:

1) Наличие оформленных ядер в клетках организмов. Этот признак не является отличительным, так как и растения, и животные относятся к домену Эукариоты. У представителей обоих царств в клетках есть ядро с генетическим материалом.

2) Множество одинаковых внешних органов. Это характерный признак растений. У них наблюдается повторяемость органов (метамерия): на одном дереве может быть множество одинаковых листьев, почек или цветков. У большинства животных органы уникальны или парны (одно сердце, две руки и т.д.). Это верное утверждение.

3) Дыхание. Дыхание — это общее свойство всех живых организмов. И растения, и животные поглощают кислород и выделяют углекислый газ в процессе энергетического обмена. Это не отличие.

4) Малая подвижность. Большинство растений ведут прикреплённый образ жизни и не способны к активному перемещению в пространстве. Животные же, напротив, в большинстве своём активно передвигаются для поиска пищи или партнёра. Это верное утверждение.

5) Рост в течение всей жизни. Для растений характерен неограниченный рост — они продолжают увеличиваться в размерах, пока живут, благодаря работе образовательных тканей (меристем). У большинства животных рост ограничен определённым возрастом. Это верное утверждение.

6) Гетеротрофный тип питания. Гетеротрофы питаются готовыми органическими веществами. Это признак животных и грибов. Растения же являются автотрофами (фототрофами), так как сами создают органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза.

Таким образом, специфическими признаками растений из предложенного списка являются пункты 2, 4 и 5.

Ответ: 245

Источник: ФИПИ

Решение.

Для правильного заполнения пропусков в тексте необходимо вспомнить классификацию организмов по их роли в экосистеме (функциональные группы в цепи питания).

1. Рассмотрим пропуск (А). В предложении указано, что эти организмы (зелёные растения) поглощают неорганические вещества и создают из них органические. Такие организмы называются производителями, или продуцентами. В списке элементов это цифра 4.

2. Рассмотрим пропуск (Б). Далее по тексту говорится об организмах, которые потребляют созданные растениями вещества. Это потребители, или консументы. К ним относятся растительноядные и хищные животные. В списке элементов это цифра 1.

3. Рассмотрим пропуск (В). Здесь описывается третья группа, которая замыкает круговорот веществ, превращая органику обратно в неорганические соединения. Это разрушители, или редуценты. В списке элементов это цифра 6.

4. Рассмотрим пропуск (Г). В тексте уточняется, какие именно организмы выполняют роль редуцентов вместе с грибами. Основными разрушителями органики в природе являются грибы и бактерии (гнилостные и другие). В списке элементов это цифра 5.

Таким образом, последовательность цифр по тексту: 4 (продуценты), 1 (консументы), 6 (редуценты), 5 (бактерии).

Ответ: 4165

Источник: ФИПИ

Решение.

Для выполнения этого задания сначала определим, каким классам животных принадлежат представленные схемы кровеносных систем.

1. Анализ рисунка 1: На схеме мы видим один круг кровообращения и двухкамерное сердце (одно предсердие и один желудочек), через которое проходит только венозная кровь. Такая кровеносная система характерна для Рыб.

2. Анализ рисунка 2: На схеме изображены два круга кровообращения и трёхкамерное сердце (два предсердия и один желудочек). При этом в желудочке виден вырост — неполная перегородка, которая частично препятствует смешиванию крови. Такая система характерна для Пресмыкающихся (Рептилий).

Теперь распределим признаки по классам:

А) жаберное дыхание — характерно для рыб, которые извлекают кислород из воды с помощью жабр. (Цифра 1)

Б) внутреннее оплодотворение — характерно для пресмыкающихся, так как это приспособление к жизни на суше. У большинства рыб оплодотворение наружное (в воде). (Цифра 2)

В) наличие боковой линии — это специфический орган чувств, позволяющий воспринимать движение и вибрации воды, имеется у рыб. (Цифра 1)

Г) тело, покрытое чешуёй — хотя у рептилий тоже есть роговые чешуи, в рамках школьной программы и данного сравнения признак «тело, покрытое чешуёй» (костной) в сочетании с жабрами и боковой линией относится к рыбам. (Цифра 1)

Д) неполная перегородка в желудочке сердца — это ключевой анатомический признак сердца большинства пресмыкающихся, который мы чётко видим на рисунке 2. (Цифра 2)

Таким образом, получаем последовательность: А — 1, Б — 2, В — 1, Г — 1, Д — 2.

Ответ: 12112

Источник: ФИПИ

Решение.

Разберём каждое суждение по порядку, опираясь на биологические особенности строения и жизнедеятельности бактерий.

Анализ суждения А:
Бактерии относятся к группе прокариот (доядерных организмов). Подавляющее большинство бактерий представляют собой одиночные клетки, которые невозможно увидеть невооружённым глазом из-за их крайне малых размеров (обычно от $0,5$ до $5$ мкм). Таким образом, определение бактерий как микроскопических одноклеточных организмов является биологически точным. Суждение А верно.

Анализ суждения Б:
При наступлении неблагоприятных условий (недостаток пищи, изменение температуры, высыхание) многие бактерии переходят в состояние покоя. Содержимое клетки сжимается, теряет воду, и вокруг него образуется плотная многослойная оболочка. Такое образование называется спорой. Важно помнить, что у бактерий спора служит не для размножения (как у грибов или папоротников), а именно для выживания в агрессивной среде. Суждение Б верно.

Так как оба предложенных утверждения соответствуют действительности, правильным ответом будет вариант, указывающий на верность обоих суждений.

Ответ: 3

Источник: ФИПИ

Решение. Для успешного выполнения этого задания необходимо последовательно соотнести внешние признаки собаки на фотографии с предложенными эталонами и описанием породы.

А. Окрас. На фотографии мы видим собаку тёмного (чёрного) цвета с чётко выраженными светлыми участками на морде, груди и лапах. Такой тип окраса, характеризующийся наличием светлых пятен на основном тёмном фоне с плавными переходами в определённых местах, называется подпалым. В списке это вариант № 4.

Б. Форма головы. При взгляде на собаку сверху и сбоку (Рисунок 2) заметно, что морда сужается к носу, напоминая клин. Линии головы чёткие, без излишней массивности или резких перепадов. Это соответствует клинообразной форме головы. Выбираем вариант № 1.

В. Форма ушей. На Рисунке 2 отчётливо видно, что уши собаки не стоят вертикально, а перегибаются и свисают вниз, прикрывая ушную раковину. Согласно классификации, такие уши называются полустоячими (так как они приподняты на хряще у основания, но концы опущены). Однако, сравнивая с предложенными схемами на Рисунке 5, мы видим, что положение ушей на фото наиболее точно соответствует схеме № 2 (полустоячие).

Г. Форма хвоста. На Рисунке 1 хвост собаки поднят вверх, он достаточно прямой и крепкий, напоминает по форме прут. Он не закручен в кольцо и не изогнут дугой, как сабля. Такая форма называется прутом. Это вариант № 4.

Д. Соответствие стандарту породы. Сравним наши наблюдения с текстовым описанием немецкого пинчера:
1. Морда заканчивается тупым клином — соответствует (пункт Б).
2. Уши, висящие на хряще... внутренними краями прилегающие к скулам — на фото мы видим именно такие полустоячие уши.
3. Хвост... саблевидный или серповидный — а вот здесь обнаруживается несоответствие. На фотографии хвост прямой (прутом), в то время как стандарт требует изгиба (саблевидный или серповидный).
4. Окрас чёрный с подпалинами — соответствует (пункт А).
Так как форма хвоста не совпадает с требуемым стандартом (саблевидный/серповидный против прута на фото), данная особь не соответствует стандартам породы. Выбираем вариант № 2.

Ответ: 41242

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно определить вену среди предложенных изображений, необходимо вспомнить особенности строения различных сосудов и органов человека.

1. Анализ рисунка 1: На данном изображении представлен график (вероятно, отражающий изменения давления или скорости кровотока в разных отделах сосудистого русла). Это схематичное представление физиологического процесса, а не анатомическое изображение сосуда.

2. Анализ рисунка 2: На рисунке изображён кровеносный сосуд в разрезе. Главная отличительная черта вен среднего и крупного калибра (особенно вен конечностей) — наличие полулунных клапанов. Эти клапаны препятствуют обратному току крови под действием силы тяжести. На рисунке мы чётко видим складки внутренней оболочки, образующие такой клапан. Также стенка вены тоньше, чем у артерии, а просвет относительно широкий.

3. Анализ рисунка 3: Здесь изображён плечевой сустав человека — соединение плечевой кости с лопаткой. Это скелетная структура, не относящаяся к кровеносной системе.

4. Анализ рисунка 4: На рисунке показан мельчайший сосуд — капилляр. Его стенка состоит всего из одного слоя плоских эпителиальных клеток (эндотелия), что позволяет осуществлять газообмен между кровью и тканями. У капилляров нет клапанов и выраженных мышечных слоёв.

Таким образом, наличие клапанов на рисунке № 2 однозначно указывает на то, что это вена.

Ответ: 2

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно ответить на этот вопрос, давайте разберём, что означает термин «барьерная функция» и какие процессы происходят в печени.

1) Что такое барьерная функция? В биологии под барьерной функцией понимают способность органа защищать организм от вредных воздействий, задерживать или обезвреживать опасные вещества, поступающие из внешней или внутренней среды.

2) Рассмотрим предложенные варианты:
— Синтез гликогена (вариант 1) — это запасающая функция. Печень превращает излишки глюкозы в животный крахмал (гликоген), чтобы использовать его позже при голодании.
— Образование желчи (вариант 2) — это секреторная и пищеварительная функция. Желчь необходима для эмульгирования (расщепления на мелкие капли) жиров в кишечнике.
— Разрушение эритроцитов (вариант 3) — это участие в обмене веществ и обновлении состава крови. Старые эритроциты разрушаются в печени и селезёнке, а продукты их распада используются для создания желчных пигментов.
— Обезвреживание ядовитых веществ (вариант 4) — это и есть суть барьерной функции. Кровь, оттекающая от кишечника по воротной вене, проходит через печень. Там специальные ферменты превращают токсичные продукты распада белков (например, аммиак) и попавшие извне яды в менее вредные или нетоксичные соединения (например, мочевину), которые затем выводятся почками.

3) Вывод: Именно способность печени очищать кровь от токсинов делает её главным «химическим фильтром» или барьером нашего организма.

Ответ: 4

Источник: ФИПИ

Решение. Для правильного выполнения этого задания необходимо разобрать анатомическое строение зуба, представленное на рисунке, и сопоставить цифры с биологическими терминами.

Рассмотрим каждую подпись на рисунке:
1) Цифрой 1 обозначена эмаль — самая твёрдая внешняя оболочка коронки зуба. В условии под цифрой 1 указана пульпа, что неверно.
2) Цифрой 2 обозначен дентин — основная твёрдая ткань зуба, составляющая его большую часть. Эта подпись верна.
3) Цифрой 3 обозначена пульпа — мягкая ткань, заполняющая полость зуба, содержащая нервы и сосуды. В условии предложено "серое вещество", что относится к нервной системе, а не к зубам. Подпись неверна.
4) Цифрой 4 обозначена десна — слизистая оболочка, покрывающая альвеолярный отросток челюсти и охватывающая зуб в области шейки. Эта подпись верна.
5) Цифрой 5 обозначена коронка — выступающая над десной часть зуба. В условии указана шейка (это узкая часть между коронкой и корнем). Подпись неверна.
6) Цифрой 6 обозначен корень — часть зуба, расположенная глубоко в челюстной лунке (альвеоле). Эта подпись верна.

Таким образом, верными подписями являются: 2 (дентин), 4 (десна) и 6 (корень).

Ответ: 246

Источник: ФИПИ

Решение.

Слюна — это секрет слюнных желёз, который выделяется в ротовую полость и играет ключевую роль в начальном этапе пищеварения. Давайте разберём предложенные функции по порядку:

1) Обеззараживание пищи — это верное утверждение. В составе слюны содержится особый фермент — лизоцим. Он обладает бактерицидным действием, то есть разрушает клеточные стенки бактерий, обеспечивая первичную защиту организма от инфекций.

2) Расщепление белков — это неверно. Расщепление белков начинается только в желудке под действием фермента пепсина и продолжается в тонком кишечнике. В слюне нет ферментов для переваривания белков.

3) Расщепление жиров — это неверно. Основное расщепление жиров происходит в двенадцатиперстной кишке под действием липазы поджелудочной железы и при участии желчи. Хотя у грудных детей есть лингвальная липаза, в общем курсе биологии для человека эта функция слюны не считается основной.

4) Расщепление углеводов — это верное утверждение. В слюне содержатся ферменты амилаза (птиалин) и мальтаза. Амилаза начинает расщеплять сложные углеводы (крахмал) до более простых сахаров (мальтозы) уже во рту.

5) Формирование пищевого комка — это верное утверждение. Слюна содержит белок муцин, который делает её вязкой и клейкой. Муцин склеивает пережёванную пищу в мягкий комок, что необходимо для его безболезненного проглатывания и продвижения по пищеводу.

6) Финальное всасывание воды — это неверно. Основное всасывание воды происходит в толстом кишечнике. В ротовой полости всасываются лишь некоторые лекарственные вещества, но это не является функцией слюны.

Таким образом, характерными функциями слюны являются обеззараживание, расщепление углеводов и склеивание пищи в комок.

Ответ: 145

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы правильно соотнести характеристики с форменными элементами крови, разберём особенности строения и функций эритроцитов и лейкоцитов.

1) Эритроциты — это красные кровяные клетки. В процессе созревания они утрачивают ядро, что позволяет им иметь специфическую двояковогнутую форму. Такая форма увеличивает площадь поверхности клетки для эффективного газообмена. Главная функция эритроцитов — транспорт газов. Это возможно благодаря белку гемоглобину, который связывается с кислородом и углекислым газом.

2) Лейкоциты — это белые кровяные клетки. В отличие от эритроцитов, они являются полноценными клетками и содержат ядро. Их основная задача — защита организма. Многие виды лейкоцитов способны к фагоцитозу — процессу активного захвата и переваривания чужеродных частиц (бактерий, остатков клеток).

Распределим характеристики по пунктам:
А) Имеет двояковогнутую форму — это характерный признак эритроцита (1).
Б) Транспортирует кислород — основная функция эритроцита (1).
В) Содержит гемоглобин — железосодержащий белок, который находится в эритроците (1).
Г) Содержит ядро — признак лейкоцита (2) (зрелые эритроциты млекопитающих безъядерные).
Д) Способен к фагоцитозу — защитная функция, присущая лейкоциту (2).

Таким образом, получаем последовательность цифр: $1, 1, 1, 2, 2$.

Ответ: 11122

Источник: ФИПИ

Решение.

Для того чтобы выбрать верные характеристики окуня, проанализируем представленную схему пищевой сети и биологические особенности данного организма.

1) Анализ типа питания. На схеме видно, что стрелки (пути передачи энергии) ведут к окуню от зоопланктона. Зоопланктон, в свою очередь, питается фитопланктоном. Поскольку окунь питается животными организмами (зоопланктоном, а взрослые особи — и мелкой рыбой), он является хищником, а не растительноядным животным. Следовательно, пункт № 6 не подходит. Также окунь активно охотится, а не питается разлагающимися останками, поэтому он не является падальщиком (пункт № 1 не подходит).

2) Определение трофического уровня (роли в цепи питания).
— Фитопланктон — это продуцент.
— Зоопланктон питается фитопланктоном, значит, это консумент $I$ порядка.
— Окунь питается зоопланктоном, следовательно, он является консументом $II$ порядка. Если окунь съест другое животное, которое само является хищником, он может стать консументом $III$ порядка. Таким образом, характеристика № 4 («консумент второго или третьего порядков») верна, а характеристика № 3 («консумент первого порядка») — нет.

3) Поиск пищевых конкурентов. Пищевыми конкурентами называют организмы, которые питаются одним и тем же ресурсом. На схеме мы видим, что и к окуню, и к личинке стрекозы ведут стрелки от одного источника пищи — зоопланктона. Это означает, что они претендуют на общую кормовую базу. Следовательно, окунь является пищевым конкурентом личинки стрекозы (характеристика № 2 верна).

4) Местообитание. Окунь — это типичная рыба пресных водоёмов, которая активно перемещается в поисках пищи. В отличие от донных организмов (например, рака), окунь является обитателем толщи воды (характеристика № 5 верна).

Таким образом, для описания окуня подходят пункты 2, 4 и 5.

Ответ: 245

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения данной задачи необходимо проанализировать пищевые связи (трофическую сеть), представленные на рисунке экосистемы пустыни. Стрелки на схеме указывают направление передачи энергии и вещества: от жертвы к хищнику.

Шаг 1. Анализ положения суслика в пищевой сети.
Находим на схеме суслика (буква Д). От него отходят стрелки к нескольким организмам. Это означает, что суслик является кормовой базой для этих животных. Согласно условию, численность сусликов увеличилась.

Шаг 2. Определение изменения численности пустынного удавчика.
На схеме видно, что от суслика (Д) идёт прямая стрелка к пустынному удавчику (К). Это означает, что удавчик питается сусликами. При увеличении количества доступной пищи (сусликов) условия для жизни и размножения удавчиков улучшаются, что закономерно приводит к росту их популяции. Следовательно, численность пустынных удавчиков увеличится (1).

Шаг 3. Определение изменения численности беркута.
Находим на схеме беркута (А). К нему также идёт прямая стрелка от суслика (Д). Суслики являются важным компонентом рациона этой хищной птицы. Увеличение кормовой базы (количества сусликов) позволяет выживать большему числу птенцов и взрослым особям, что ведёт к росту популяции хищника. Следовательно, численность беркутов также увеличится (1).

Итог:
Оба рассматриваемых вида находятся в прямой зависимости от численности сусликов как источника пищи. При росте численности жертвы растёт и численность хищников.

Ответ: 11

Источник: ФИПИ

Решение.

Для решения этой задачи необходимо вспомнить роли организмов в экосистеме. В биологии выделяют три основные функциональные группы: производители (продуценты), потребители (консументы) и разрушители (редуценты). Разберём каждую характеристику из списка:

А) Образуют органические вещества из неорганических. Это процесс фотосинтеза или хемосинтеза. Организмы, способные создавать «еду» буквально из углекислого газа и воды, называются производителями. К ним относятся растения и некоторые бактерии.
Соответствие: 1 (производители).

Б) Усваивают готовые органические вещества. Эти организмы не умеют создавать органику сами, поэтому они вынуждены поедать других. Такие организмы называются потребителями. Сюда относятся все животные, человек, а также грибы и многие бактерии.
Соответствие: 2 (потребители).

В) Используют солнечную энергию для синтеза органических веществ. Это описание фотоавтотрофов (зелёных растений). Поскольку они производят первичную органику, они являются производителями.
Соответствие: 1 (производители).

Г) Принадлежат к растительноядным животным. Растительноядные животные питаются растениями (производителями), то есть они потребляют уже готовую биомассу. Это типичные потребители первого порядка.
Соответствие: 2 (потребители).

Д) Являются первым звеном цепи питания. Любая пастбищная цепь питания начинается с организма, который создаёт энергию из неживой природы. Именно производители стоят в начале пирамиды и передают накопленную энергию дальше по цепи.
Соответствие: 1 (производители).

Таким образом, мы получаем последовательность цифр: $1, 2, 1, 2, 1$.

Ответ: 12121

Источник: ФИПИ