Работа со статистическими данными в табличной форме или схеме (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания различных видов животных», а также используя знания из курса биологии,…
Жизнедеятельность животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Сх…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых отрядов насекомых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Календарь вакцинации, рекомендуемый для детей до 2 лет» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. Календарь вак…
Внутренняя среда. Кровь
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. Таблица Содержание веществ в п…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа Хоботных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Фрагмент эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Влияние глубины заделки семян на показатели урожая льна масличного» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и…
Размножение растений
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
Пользуясь таблицей «Характеристика деревьев сосны с диаметром ствола
7 см в сосновых лесах», ответьте на следующие вопросы.
Таблица
Характеристика деревьев сосны с диаметром ствола 7 см
в сосновых лесах
Густота насаждений (в штуках на гектар) | Высота дерева (м) | Начало кроны (см от поверхности почвы) | Длина кроны (м) |
|---|---|---|---|
240 | 4,3 | 40 | 3,9 |
430 | 4,5 | 30 | 4,2 |
840 | 4,9 | 50 | 4,4 |
2110 | 5,3 | 140 | 3,9 |
3480 | 5,8 | 220 | 3,6 |
1) Какая существует зависимость между густотой насаждений и длиной кроны?
2) Как Вы считаете, почему изучались деревья с одинаковой толщиной ствола (7 см)?
3) В какой форме борьба за существование в сосновом лесу протекает наиболее остро?
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы проанализируем данные, представленные в таблице. Мы видим, как меняются параметры сосен (высота, начало и длина кроны) в зависимости от того, насколько плотно они растут (густота насаждений).
1. Зависимость между густотой насаждений и длиной кроны.
Посмотрим на первый и последний столбцы таблицы. При густоте 240 шт./га длина кроны составляет 3,9 м. С увеличением густоты до 840 шт./га длина кроны растёт до 4,4 м. Однако при дальнейшем значительном загущении (до 3480 шт./га) длина кроны начинает снижаться до 3,6 м.
Педагогическое пояснение: В биологии такая зависимость часто носит сложный характер. Сначала небольшое увеличение плотности заставляет деревья расти активнее, но при слишком большой скученности нижние ветви начинают отмирать из-за нехватки света, и длина кроны уменьшается.
2. Почему изучались деревья с одинаковой толщиной ствола (7 см)?
В любом биологическом эксперименте важно соблюдать принцип "единственного различия". Чтобы понять, как именно густота леса влияет на рост дерева, нужно исключить влияние возраста. Диаметр ствола косвенно указывает на то, что деревья находятся в примерно одинаковой возрастной группе и стадии развития. Если бы мы сравнивали тонкие молодые сосны и толстые старые деревья, мы бы не смогли понять, вызвано ли различие в кроне густотой посадки или просто возрастом дерева.
3. Форма борьбы за существование в сосновом лесу.
В данном случае наиболее остро протекает внутривидовая борьба за существование.
Пояснение: Сосны одного вида имеют абсолютно одинаковые потребности в ресурсах: им нужны одни и те же минеральные вещества, одинаковое количество влаги и, самое главное, солнечный свет. Поскольку они растут вплотную друг к другу, конкуренция между особями одного вида за эти ограниченные ресурсы является самой жесткой.
Ответ: 1) С увеличением густоты насаждений длина кроны сначала увеличивается, а затем (при сильном загущении) начинает уменьшаться. 2) Одинаковый диаметр ствола позволяет сравнивать деревья одного возраста и исключить влияние возрастных изменений на результаты исследования. 3) Внутривидовая борьба за существование.
Источник: ФИПИ