Работа со статистическими данными в табличной форме или схеме (развёрнутый) · 65 заданий
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Физиологические нормы температуры, пульса и частоты дыхания различных видов животных», а также используя знания из курса биологии,…
Жизнедеятельность животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Сх…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых отрядов насекомых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Календарь вакцинации, рекомендуемый для детей до 2 лет» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы. Календарь вак…
Внутренняя среда. Кровь
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Содержание веществ в плодах» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. Таблица Содержание веществ в п…
Обмен веществ. Кожа
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема…
Происхождение человека
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа Хоботных» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Фрагмент эво…
Эволюция животных
- Задание №25№25
Пользуясь таблицей «Влияние глубины заделки семян на показатели урожая льна масличного» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и…
Размножение растений
- Задание №25№25
Пользуясь схемой «Эволюционное древо приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. Схема Эволюционное дре…
Происхождение человека
Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
Схема
Эволюционное древо человекообразных приматов
1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок человека и орангутана?
2) Какой вымерший вид эволюционно самый близкий к горилле?
3) Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к отряду Приматы.
Решение
Решение.
Для ответа на вопросы воспользуемся представленной схемой эволюционного древа и биологическими знаниями.
1) Чтобы найти время жизни ближайшего общего предка человека и орангутана, нужно проследить по схеме линии от этих двух существ вниз до их первого пересечения (узла). Линия человека уходит к Сахелантропу, затем к Накалипитеку и соединяется с линией орангутана (идущей от Хоратпитека) в точке, обозначенной как Проконсул. Под названием «Проконсул» указан временной интервал: 18–15 млн л. н. (миллионов лет назад).
2) Чтобы определить эволюционно самый близкий вымерший вид к горилле, нужно найти на схеме ближайшую к ней ветвь, помеченную значком «†» (который традиционно обозначает вымершие формы). Прямо под гориллой на её эволюционной ветви находится Чорорапитек, живший 8 млн л. н. Именно он является наиболее близким вымершим предком/родственником гориллы согласно данной схеме.
3) Принадлежность человека и указанных обезьян к отряду Приматы доказывается рядом морфологических признаков. Из школьного курса биологии можно выбрать любые два, например:
— наличие пятипалой конечности с противопоставленным большим пальцем (что обеспечивает хватательную функцию);
— наличие ногтей вместо когтей на пальцах;
— бинокулярное (объёмное) зрение;
— хорошо развитые полушария переднего мозга.
Ответ: 1) 18–15 млн лет назад; 2) Чорорапитек; 3) Пятипалая конечность с противопоставленным большим пальцем и наличие ногтей на пальцах (или бинокулярное зрение).
Источник: ФИПИ