Выберите два утверждения, в которых говорится об алюминии как
о химическом элементе.
не производился.
Выберите два утверждения, в которых говорится об алюминии как
о химическом элементе.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
23
Пояснение
Решение.
Для успешного выполнения этого задания важно различать понятия «химический элемент» и «простое вещество».
Когда мы говорим об алюминии как о химическом элементе, мы имеем в виду его характеристики как вида атомов: его положение в таблице Менделеева, содержание в земной коре (в составе различных соединений), строение атома или его способность образовывать химические связи.
Когда мы говорим об алюминии как о простом веществе, мы описываем его физические свойства (цвет, плотность, электропроводность), химические свойства (реакции с другими веществами) или способы его промышленного получения и применения.
Разберём каждое утверждение:
1) «Алюминий относится к группе лёгких металлов». Здесь речь идёт о физическом свойстве (плотности) конкретного материала — металла. Это характеристика простого вещества.
2) «Алюминий по распространённости в земной коре занимает третье место...». В земной коре алюминий находится преимущественно в составе минералов и горных пород (алюмосиликатов), а не в виде самородного металла. Упоминание распространённости в природе всегда относится к химическому элементу.
3) «Алюминий образует прочную химическую связь с кислородом». Способность образовывать химические связи — это фундаментальное свойство атомов. Следовательно, здесь алюминий рассматривается как химический элемент.
4) «Алюминий практически не подвержен коррозии». Коррозия — это химическое разрушение поверхности металла под воздействием окружающей среды. Это описание химического свойства простого вещества.
5) «До конца XIX в. алюминий в промышленных масштабах не производился». Производство, получение и использование в промышленности относятся к металлу как к материалу, то есть к простому веществу.
Таким образом, об алюминии как о химическом элементе говорится в пунктах 2 и 3.
Ответ: 23
Источник: ФИПИ
Задание №2
На приведённом рисунке изображена ячейка Периодической системы Д.И. Менделеева с данными о химическом элементе.
7
N
14,0
Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе, и общее число электронов (Y) в его атоме. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ — цифры в порядке X, Y
Правильный ответ
57
Пояснение
Решение.
Для решения данной задачи проанализируем информацию, представленную в ячейке Периодической системы для химического элемента азота (N).
1. Определение номера группы (X):
Согласно Периодической системе Д.И. Менделеева, азот (N) находится во втором периоде и в V группе (пятой группе). В задании требуется указать номер группы арабской цифрой. Следовательно, X=5.
2. Определение общего числа электронов (Y):
В ячейке указано число 7 — это порядковый номер элемента. Порядковый номер элемента в Периодической системе имеет важный физический смысл: он равен заряду ядра атома (количеству протонов) и, соответственно, общему числу электронов в нейтральном атоме. Таким образом, в атоме азота всего 7 электронов. Следовательно, Y=7.
3. Формирование ответа:
Нам необходимо записать значения X и Y последовательно. Получаем цифры 5 и 7.
Ответ: 57
Источник: ФИПИ
Задание №3
Расположите химические элементы
1) хлор 2) фосфор 3) фтор
в порядке увеличения электроотрицательности их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расставьте номера по порядку
Правильный ответ
213
Пояснение
Решение.
Для выполнения задания необходимо проанализировать положение указанных элементов в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и вспомнить закономерность изменения электроотрицательности.
Электроотрицательность — это способность атома химического элемента притягивать к себе общие электронные пары. В Периодической системе она изменяется следующим образом:
1) В периодах (слева направо) электроотрицательность увеличивается, так как растёт заряд ядра и уменьшается радиус атома.
2) В группах (снизу вверх) электроотрицательность увеличивается, так как уменьшается количество электронных слоёв и внешние электроны сильнее притягиваются к ядру.
Определим положение элементов в таблице:
1) Хлор (Cl) находится в 3-м периоде, VIIA группе.
2) Фосфор (P) находится в 3-м периоде, VA группе.
3) Фтор (F) находится во 2-м периоде, VIIA группе.
Шаг 1. Сравним фосфор (2) и хлор (1).
Оба элемента находятся в 3-м периоде. Хлор расположен правее фосфора, значит, его электроотрицательность выше. Таким образом: P<Cl.
Шаг 2. Сравним хлор (1) и фтор (3).
Оба элемента находятся в VIIA группе (галогены). Фтор находится выше хлора (во 2-м периоде против 3-го), следовательно, фтор является более электроотрицательным элементом. Фтор — самый электроотрицательный элемент во всей таблице. Таким образом: Cl<F.
Шаг 3. Расположим элементы в порядке увеличения электроотрицательности.
Сопоставляя результаты, получаем ряд: фосфор (2) → хлор (1) → фтор (3).
Ответ: 213
Источник: ФИПИ
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления кремния в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| А) | H2SiO3 |
| Б) | Na4SiO4 |
| В) | Mg2Si |
| 1) | –4 |
| 2) | –2 |
| 3) | +2 |
| 4) | +4 |
Впишите цифры от 1 до 4
Правильный ответ
441
Пояснение
Решение.
Для определения степени окисления элемента в сложном веществе воспользуемся правилом электронейтральности: сумма степеней окисления всех атомов в молекуле равна нулю. Также вспомним постоянные степени окисления: у водорода в соединениях с неметаллами она равна +1, у кислорода в большинстве соединений −2, у металлов главных подгрупп она положительна и равна номеру группы.
А) H2SiO3 (кремниевая кислота)
В этом соединении степень окисления водорода равна +1, а кислорода −2. Пусть степень окисления кремния равна x.
Составим уравнение:
2⋅(+1)+x+3⋅(−2)=0
2+x−6=0
x−4=0
x=+4
Следовательно, степени окисления кремния соответствует цифра 4.
Б) Na4SiO4 (ортосиликат натрия)
Натрий — щелочной металл (I группа), его степень окисления всегда +1. Кислород имеет степень окисления −2. Пусть степень окисления кремния равна y.
Составим уравнение:
4⋅(+1)+y+4⋅(−2)=0
4+y−8=0
y−4=0
y=+4
Следовательно, степени окисления кремния соответствует цифра 4.
В) Mg2Si (силицид магния)
Магний — металл II группы главной подгруппы, его степень окисления равна +2. В бинарных соединениях металлов с кремнием (силицидах) кремний проявляет свою низшую степень окисления. Пусть она равна z.
Составим уравнение:
2⋅(+2)+z=0
4+z=0
z=−4
Следовательно, степени окисления кремния соответствует цифра 1.
Ответ: А — 4, Б — 4, В — 1.
Источник: ФИПИ
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
45
Пояснение
Решение.
Для того чтобы правильно выбрать вещества с ионной связью, вспомним основные правила определения типов химической связи:
1. Ионная связь возникает между типичным металлом и типичным неметаллом. В такой связи электроны практически полностью переходят от атома металла к атому неметалла, образуя заряженные частицы — ионы.
2. Ковалентная связь (полярная или неполярная) образуется между атомами неметаллов.
3. Металлическая связь характерна для металлов в чистом виде.
Разберём каждое вещество из предложенного списка:
1) Mg (магний) — это простой металл. В нём реализуется металлическая связь. Вариант не подходит.
2) N2O (оксид азота(I)) — состоит из двух неметаллов (азот и кислород). Между ними образуется ковалентная полярная связь. Вариант не подходит.
3) SO2 (оксид серы(IV)) — также состоит из двух неметаллов (сера и кислород). Это ковалентная полярная связь. Вариант не подходит.
4) Na2S (сульфид натрия) — состоит из натрия (Na), который является типичным щелочным металлом, и серы (S), которая является неметаллом. Разность электроотрицательностей велика, поэтому связь здесь ионная. Вариант подходит.
5) CaO (оксид кальция) — состоит из кальция (Ca), типичного щелочноземельного металла, и кислорода (O), активного неметалла. Это классический пример ионной связи. Вариант подходит.
Таким образом, веществами с ионной связью являются сульфид натрия и оксид кальция.
Ответ: 45
Источник: ФИПИ
Задание №6
Выберите два верных продолжения для следующего утверждения.
Среди перечисленных химических элементов F, Cl, Br
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
24
Пояснение
Решение.
Для начала проанализируем положение данных элементов в Периодической системе Д. И. Менделеева. Фтор (F), хлор (Cl) и бром (Br) находятся в одной группе (VIIA группа) и являются галогенами. Они расположены в следующем порядке сверху вниз: F (2-й период), Cl (3-й период), Br (4-й период).
Разберём каждое утверждение, опираясь на закономерности изменения свойств элементов в группах:
1) Радиус атома. В главных подгруппах при движении сверху вниз увеличивается число электронных слоёв, поэтому радиус атома растёт. Следовательно, у фтора (F) радиус самый маленький, а у брома (Br) — самый большой. Утверждение №1 неверно.
2) Электроотрицательность. Электроотрицательность — это способность атома притягивать к себе электроны. Она увеличивается снизу вверх и слева направо. Фтор находится в верхнем правом углу Периодической системы (не считая инертных газов) и является самым электроотрицательным элементом. Утверждение №2 верно.
3) Неметаллические свойства. Неметаллические свойства связаны со способностью принимать электроны. В группах сверху вниз эти свойства ослабевают, так как радиус атома растёт и внешние электроны слабее притягиваются к ядру. Самым активным неметаллом в этой группе является фтор, а бром проявляет неметаллические свойства слабее, чем фтор и хлор. Утверждение №3 неверно.
4) Высшая степень окисления. Высшая степень окисления элементов главных подгрупп обычно равна номеру группы. Для элементов VIIA группы она составляет +7. Однако фтор (F) является исключением: из-за своей экстремально высокой электроотрицательности и отсутствия d-подуровня он не может проявлять положительных степеней окисления (его единственная степень окисления в соединениях, кроме простого вещества, равна −1). Хлор и бром имеют свободные d-орбитали и могут переходить в возбуждённые состояния, проявляя степень окисления +7. Утверждение №4 верно.
5) Водородные соединения. Все галогены (элементы VIIA группы) образуют летучие водородные соединения общего состава HЭ: это фтороводород HF, хлороводород HCl, бромоводород HBr. Утверждение №5 неверно, так как такие соединения образует не только фтор.
Таким образом, верными являются утверждения под номерами 2 и 4.
Ответ: 24
Источник: ФИПИ
Задание №7
Из предложенного перечня веществ выберите амфотерный оксид и соль.
1) | CаO |
2) | MgO |
3) | FeSO4 |
4) | НClO4 |
5) | Al2O3 |
Запишите в поле ответа сначала номер амфотерного оксида, а затем номер соли.
Правильный ответ
53
Пояснение
Решение.
Для выполнения задания проанализируем каждое вещество из предложенного списка и определим его класс.
1) CaO (оксид кальция) — это оксид металла, находящегося в степени окисления +2. Кальций — типичный металл IIA группы, поэтому его оксид проявляет основные свойства.
2) MgO (оксид магния) — также является основным оксидом, так как магний — это щелочноземельный металл (IIA группа) в степени окисления +2.
3) FeSO4 (сульфат железа(II)) — это сложное вещество, состоящее из катиона металла Fe2+ и аниона кислотного остатка SO42−. Согласно определению, такие соединения относятся к классу солей.
4) HClO4 (хлорная кислота) — это соединение, состоящее из атома водорода, способного замещаться на металл, и кислотного остатка. Это сильная кислота.
5) Al2O3 (оксид алюминия) — оксид переходного элемента. Алюминий в соединениях проявляет степень окисления +3. Оксиды металлов в степени окисления +3 (за редким исключением) и некоторые оксиды металлов в степени окисления +2 (например, ZnO, BeO) являются амфотерными. Оксид алюминия реагирует как с кислотами, так и с щелочами, что подтверждает его амфотерный характер.
Следуя условию задачи, нам необходимо выбрать сначала номер амфотерного оксида, а затем номер соли:
- Амфотерный оксид — №5 (Al2O3);
- Соль — №3 (FeSO4).
Таким образом, искомая последовательность цифр — 53.
Ответ: 53
Источник: ФИПИ
Задание №8
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом магния?
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
23
Пояснение
Решение.
Для решения задачи проанализируем химическую природу оксида магния MgO. Магний — это типичный металл, а его оксид относится к группе основных оксидов. Основные оксиды проявляют характерные свойства: они взаимодействуют с кислотами и кислотными оксидами.
Рассмотрим предложенные варианты веществ:
1) NaNO3 (нитрат натрия) — это соль. Основные оксиды, как правило, не вступают в реакции обмена с солями в обычных условиях. Реакция не идёт.
2) H2SO4 (серная кислота) — это сильная кислота. Основные оксиды активно реагируют с кислотами с образованием соли и воды. Происходит реакция нейтрализации:
MgO+H2SO4→MgSO4+H2O
Данный вариант является верным.
3) CO2 (углекислый газ) — это кислотный оксид. Основные оксиды взаимодействуют с кислотными оксидами, образуя соли (в данном случае — карбонат):
MgO+CO2→MgCO3
Данный вариант является верным.
4) CaO (оксид кальция) — это также основной оксид. Два основных оксида между собой не взаимодействуют.
5) NaOH (гидроксид натрия) — это сильное основание (щёлочь). Основные оксиды не реагируют с основаниями (с ними реагируют только амфотерные или кислотные оксиды).
Таким образом, оксид магния вступает в реакцию с серной кислотой и углекислым газом.
Ответ: 23
Источник: ФИПИ
Задание №9
Установите соответствие между реагирующими веществами и возможными продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| А) | FeSO4 и KOH |
| Б) | H3PO4 и KOH |
| В) | P2O5 и KOH |
| 1) | Fe(OH)2 и K2SO4 |
| 2) | K3PO4 и H2O |
| 3) | K3PO4 и H2 |
| 4) | K2SO4 и Fe(OH)3 |
| 5) | K2O и H3PO4 |
Впишите цифры от 1 до 5
Правильный ответ
122
Пояснение
Решение.
Для решения этой задачи проанализируем химические свойства предложенных веществ и определим продукты реакций для каждого случая.
А) FeSO4 и KOH
Перед нами реакция обмена между растворимой солью (сульфатом железа(II)) и щелочью (гидроксидом калия). В ходе такой реакции ионы металлов меняются местами. Образуется нерастворимое основание — гидроксид железа(II) — и растворимая соль — сульфат калия.
Уравнение реакции:
FeSO4+2KOH→Fe(OH)2↓+K2SO4
Этому процессу соответствует вариант №1.
Б) H3PO4 и KOH
Это классическая реакция нейтрализации между трехосновной кислотой (фосфорной) и щелочью. При полном замещении атомов водорода в кислоте на ионы калия образуются средняя соль (фосфат калия) и вода.
Уравнение реакции:
H3PO4+3KOH→K3PO4+3H2O
Этому процессу соответствует вариант №2.
В) P2O5 и KOH
Оксид фосфора(V) является кислотным оксидом. При взаимодействии кислотного оксида со щелочью образуются соль соответствующей кислоты и вода. Поскольку P2O5 соответствует фосфорной кислоте (H3PO4), продуктами реакции будут фосфат калия и вода.
Уравнение реакции:
P2O5+6KOH→2K3PO4+3H2O
Этому процессу также соответствует вариант №2.
Таким образом, сопоставив буквы и цифры, получаем последовательность: А — 1, Б — 2, В — 2.
Ответ: 122
Источник: ФИПИ
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| А) | S |
| Б) | CuSO4 |
| В) | NaOH |
| 1) | FeCl3, SO2 |
| 2) | O2, Zn |
| 3) | Fe, BaCl2 |
| 4) | Ag, CaO |
Впишите цифры от 1 до 4
Правильный ответ
231
Пояснение
Решение.
Для решения этой задачи проанализируем химические свойства каждого из предложенных веществ и подберем подходящую пару реагентов.
А) Сера S.
Сера — это типичный неметалл. Она может проявлять как окислительные, так и восстановительные свойства.
1) При взаимодействии с кислородом (окислителем) сера горит с образованием диоксида серы: S+O2tSO2.
2) При взаимодействии с активными металлами (например, с цинком) сера выступает в роли окислителя и образует сульфиды: Zn+StZnS.
Следовательно, для серы подходит пара реагентов под номером 2.
Б) Сульфат меди(II) CuSO4.
Это растворимая соль. Для неё характерны реакции ионного обмена и реакции с металлами, стоящими в ряду активности левее меди.
1) Железо Fe активнее меди, поэтому оно вытесняет медь из раствора её соли: CuSO4+Fe→FeSO4+Cu.
2) При взаимодействии с хлоридом бария BaCl2 происходит реакция ионного обмена, так как образуется белый нерастворимый осадок сульфата бария: CuSO4+BaCl2→BaSO4↓+CuCl2.
Следовательно, для сульфата меди(II) подходит пара реагентов под номером 3.
В) Гидроксид натрия NaOH.
Это сильное основание (щелочь). Щелочи реагируют с кислотными оксидами, кислотами и растворами солей, если в результате образуется осадок или газ.
1) С хлоридом железа(III) FeCl3 протекает реакция ионного обмена с образованием бурого осадка гидроксида железа(III): 3NaOH+FeCl3→Fe(OH)3↓+3NaCl.
2) С диоксидом серы SO2 (кислотным оксидом) щелочь реагирует с образованием соли и воды: 2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O.
Следовательно, для гидроксида натрия подходит пара реагентов под номером 1.
Таким образом, соответствие выглядит следующим образом: А — 2, Б — 3, В — 1.
Ответ: 231
Источник: ФИПИ
Из предложенного перечня выберите две окислительно-восстановительные реакции.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
13
Пояснение
Решение.
Окислительно-восстановительными реакциями (ОВР) называются такие химические реакции, в ходе которых происходит изменение степеней окисления атомов химических элементов. Чтобы определить, является ли реакция ОВР, нужно составить уравнения реакций и проанализировать степени окисления элементов до и после взаимодействия.
Разберём каждый пункт по порядку:
1) Разложение бертолетовой соли (хлората калия KClO3).
При нагревании в присутствии катализатора происходит реакция:
2K+1Cl+5O−23t,MnO22K+1Cl−1+3O02
Мы видим, что хлор изменил степень окисления с +5 до −1, а кислород — с −2 до 0. Следовательно, это окислительно-восстановительная реакция.
2) Разложение гидроксида магния.
При нагревании нерастворимые основания разлагаются на оксид и воду:
Mg+2(O−2H+1)2tMg+2O−2+H+12O−2
Степени окисления всех элементов (магния, кислорода и водорода) остались неизменными. Это не ОВР.
3) Горение сероводорода.
Горение — это всегда взаимодействие с кислородом (O2), который является сильным окислителем:
2H+12S−2+3O02→2S+4O−22+2H+12O−2
Здесь сера меняет степень окисления с −2 до +4, а кислород — с 0 до −2. Это окислительно-восстановительная реакция.
4) Взаимодействие оксида фосфора(III) и воды.
Это реакция соединения кислотного оксида с водой с образованием соответствующей кислоты:
P+32O−23+3H+12O−2→2H+13P+3O−23
Степени окисления фосфора, водорода и кислорода не изменились. Это не ОВР.
5) Взаимодействие оксида кальция и воды.
Это реакция соединения основного оксида с водой (гашение извести):
Ca+2O−2+H+12O−2→Ca+2(O−2H+1)2
Степени окисления элементов не изменились. Это не ОВР.
Таким образом, окислительно-восстановительными являются реакции под номерами 1 и 3.
Ответ: 13
Источник: ФИПИ
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| А) | CuSO4 и K2S |
| Б) | FeSO4 и Ba(NO3)2 |
| В) | Fe(NO3)3 и Ca(OH) 2 |
| 1) | выпадение белого осадка |
| 2) | выпадение бурого осадка |
| 3) | выпадение чёрного осадка |
| 4) | выделение газа |
Впишите цифры от 1 до 4
Правильный ответ
312
Пояснение
Решение.
Для решения данной задачи необходимо составить уравнения реакций ионного обмена между предложенными веществами и определить цвет образующихся осадков.
А) CuSO4 и K2S
Запишем уравнение реакции обмена:
CuSO4+K2S=CuS↓+K2SO4
В результате взаимодействия сульфата меди(II) и сульфида калия образуется нерастворимый сульфид меди(II) — CuS. Согласно таблице растворимости и химическим свойствам, сульфид меди(II) представляет собой осадок чёрного цвета.
Этому соответствует признак №3.
Б) FeSO4 и Ba(NO3)2
Запишем уравнение реакции обмена:
FeSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Fe(NO3)2
В ходе реакции образуется сульфат бария — BaSO4. Это мелкокристаллическое вещество белого цвета, которое практически не растворяется в воде и кислотах.
Этому соответствует признак №1.
В) Fe(NO3)3 и Ca(OH)2
Запишем уравнение реакции обмена:
2Fe(NO3)3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3↓+3Ca(NO3)2
При взаимодействии соли железа(III) со щелочью выпадает осадок гидроксида железа(III) — Fe(OH)3. Данное вещество имеет характерный рыже-коричневый или бурый цвет.
Этому соответствует признак №2.
Таким образом, сопоставив вещества и признаки, получаем последовательность цифр: 3, 1, 2.
Ответ: 312
Источник: ФИПИ
При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 4 моль ионов?
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
15
Пояснение
Решение.
Для решения этой задачи необходимо составить уравнения электролитической диссоциации для каждого из предложенных веществ и посчитать общее количество моль ионов, образующихся при распаде 1 моль вещества.
1) Хлорид алюминия — AlCl3.
Это растворимая соль, которая в водном растворе диссоциирует на один катион алюминия и три хлорид-аниона:
AlCl3→Al3++3Cl−
Считаем количество ионов: 1 моль Al3+ + 3 моль Cl− = 4 моль ионов.
Данное утверждение верно.
2) Сульфат цинка — ZnSO4.
Соль диссоциирует на катион цинка и сульфат-анион:
ZnSO4→Zn2++SO42−
Считаем количество ионов: 1 моль Zn2+ + 1 моль SO42− = 2 моль ионов.
Данное утверждение не подходит.
3) Нитрат магния — Mg(NO3)2.
Соль диссоциирует на катион магния и два нитрат-аниона:
Mg(NO3)2→Mg2++2NO3−
Считаем количество ионов: 1 моль Mg2+ + 2 моль NO3− = 3 моль ионов.
Данное утверждение не подходит.
4) Гидроксид бария — Ba(OH)2.
Это сильное основание (щелочь), диссоциирует на катион бария и два гидроксид-иона:
Ba(OH)2→Ba2++2OH−
Считаем количество ионов: 1 моль Ba2+ + 2 моль OH− = 3 моль ионов.
Данное утверждение не подходит.
5) Фосфат калия — K3PO4.
Соль диссоциирует на три катиона калия и один фосфат-анион:
K3PO4→3K++PO43−
Считаем количество ионов: 3 моль K+ + 1 моль PO43− = 4 моль ионов.
Данное утверждение верно.
Таким образом, 4 моль ионов образуется при диссоциации хлорида алюминия (1) и фосфата калия (5).
Ответ: 15
Источник: ФИПИ
Из предложенного перечня выберите две формулы ионов, при взаимодействии которых выпадает осадок.
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
35
Пояснение
Решение.
Для решения этой задачи нам необходимо проанализировать взаимодействие предложенных ионов и определить, в каком случае образуется нерастворимое в воде вещество (осадок). Для этого воспользуемся таблицей растворимости кислот, оснований и солей в воде.
Рассмотрим предложенные ионы:
1) Na+ (катион натрия)
2) K+ (катион калия)
3) H+ (катион водорода)
4) SO42− (сульфат-анион)
5) SiO32− (силикат-анион)
6) PO43− (фосфат-анион)
Шаг 1. Анализ катионов щелочных металлов (натрия и калия).
Согласно таблице растворимости, практически все соли натрия (Na+) и калия (K+) хорошо растворимы в воде. Это значит, что при их взаимодействии с сульфат-, силикат- или фосфат-ионами осадок не образуется. Варианты 1 и 2 нам не подходят.
Шаг 2. Анализ катиона водорода.
Катион водорода (H+) при взаимодействии с анионами образует кислоты. Проверим растворимость соответствующих кислот:
— С сульфат-ионом (SO42−) образуется серная кислота H2SO4. Она растворима.
— С фосфат-ионом (PO43−) образуется фосфорная кислота H3PO4. Она растворима.
— С силикат-ионом (SiO32−) образуется кремниевая кислота H2SiO3.
Шаг 3. Определение осадка.
По таблице растворимости кремниевая кислота H2SiO3 помечена буквой «Н» (нерастворима). Это специфическая кислота, которая при образовании в растворе выпадает в виде студенистого осадка. Уравнение реакции в ионном виде выглядит так:
2H++SiO32−=H2SiO3↓
Таким образом, осадок образуется при взаимодействии ионов под номерами 3 (H+) и 5 (SiO32−).
Ответ: 35
Источник: ФИПИ
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего
в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| А) | S+4 → S0 |
| Б) | Cr+3→ Cr+6 |
| В) | Cl20→ 2Cl+5 |
| 1) | окисление |
| 2) | восстановление |
Впишите цифры от 1 до 2
Правильный ответ
211
Пояснение
Решение.
Для решения этой задачи необходимо вспомнить основные определения окислительно-восстановительных реакций:
1) Окисление — это процесс отдачи электронов атомом, молекулой или ионом. При этом степень окисления элемента повышается.
2) Восстановление — это процесс принятия электронов. При этом степень окисления элемента понижается.
Разберем каждую схему процесса по отдельности:
А) S+4→S0
Мы видим, что степень окисления серы изменилась с +4 до 0. Степень окисления понизилась, значит, атом серы принял электроны (S+4+4eˉ→S0). Процесс принятия электронов называется восстановлением.
Соответствие: А → 2.
Б) Cr+3→Cr+6
Степень окисления хрома изменилась с +3 до +6. Степень окисления повысилась, значит, атом хрома отдал электроны (Cr+3−3eˉ→Cr+6). Процесс отдачи электронов называется окислением.
Соответствие: Б → 1.
В) Cl20→2Cl+5
Степень окисления хлора изменилась с 0 до +5. Степень окисления повысилась, значит, молекула хлора отдала электроны (Cl20−10eˉ→2Cl+5). Процесс повышения степени окисления (отдачи электронов) называется окислением.
Соответствие: В → 1.
Таким образом, получаем последовательность цифр: 211.
Ответ: 211
Источник: ФИПИ
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами
и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
Подряд, без пробелов и запятых
Правильный ответ
2
Пояснение
Решение.
Разберём каждое из предложенных суждений с точки зрения правил техники безопасности и лабораторной практики:
1) Углекислый газ в лаборатории получают только в вытяжном шкафу.
Это суждение неверно. Углекислый газ CO2 не является ядовитым газом (в отличие от угарного газа CO или хлора). Его получение в небольших количествах (например, при взаимодействии мела с соляной кислотой) безопасно для проведения на обычном лабораторном столе. Вытяжной шкаф обязателен только для работы с токсичными или сильно пахнущими веществами.
2) При приготовлении смеси для побелки деревьев на основе гашёной извести необходимо использовать защитные перчатки и маску.
Это суждение верно. Гашёная известь — это гидроксид кальция Ca(OH)2, который является сильным основанием (щёлочью). При попадании на кожу она вызывает раздражение и химические ожоги, а её пыль опасна для слизистых оболочек глаз и дыхательных путей. Поэтому использование средств индивидуальной защиты (перчаток и маски) обязательно.
3) При нагревании смеси жидкостей пробирку держат строго в вертикальном положении.
Это суждение неверно. При нагревании пробирку необходимо держать под наклоном (примерно под углом 45∘) и направлять её горлышко в сторону от себя и окружающих. Если держать пробирку вертикально, при закипании жидкость может резко «выстрелить» из сосуда из-за быстрого расширения паров.
4) Выпаривание воды из раствора соли проводят в фарфоровой ступке.
Это суждение неверно. Фарфоровая ступка предназначена исключительно для измельчения и перетирания твёрдых веществ. Для выпаривания растворов в лаборатории используют специальную фарфоровую чашку, которая имеет тонкие стенки и выдерживает равномерный нагрев.
Таким образом, единственным верным утверждением является суждение под номером 2.
Ответ: 2
Источник: ФИПИ
Задание №17
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
| А) | MgO и ZnO |
| Б) | NaCl и BaCl2 |
| В) | NaOH и HNO3 |
| 1) | KCl |
| 2) | H2SO4 |
| 3) | Cu(OH)2 |
| 4) | NaOH |
Впишите цифры от 1 до 4
Правильный ответ
423
Пояснение
Решение.
Для того чтобы различить два вещества, необходимо подобрать такой реактив, который будет взаимодействовать с ними по-разному: например, с одним веществом реакция пойдёт с видимыми признаками (выпадение осадка, выделение газа, изменение цвета), а с другим — нет.
А) MgO и ZnO
Оба вещества являются оксидами металлов, однако MgO — это основной оксид, а ZnO — амфотерный оксид. Амфотерные оксиды отличаются тем, что способны растворяться не только в кислотах, но и в щелочах.
При добавлении раствора щёлочи NaOH (вариант №4) оксид магния не вступит в реакцию. Оксид цинка же растворится с образованием комплексной соли:
ZnO+2NaOH+H2O→Na2[Zn(OH)4].
Таким образом, щёлочь позволяет отличить эти два порошка.
Б) NaCl и BaCl2
В обоих веществах одинаковый анион (хлорид-ион Cl−), значит, их нужно различать по катионам — Na+ и Ba2+.
Катион бария Ba2+ образует характерный белый мелкокристаллический осадок с сульфат-ионами SO42−. В качестве реактива выберем H2SO4 (вариант №2).
Реакция с хлоридом бария: BaCl2+H2SO4→BaSO4↓+2HCl.
С хлоридом натрия серная кислота в разбавленном виде видимых признаков реакции не даст.
В) NaOH и HNO3
Здесь нам даны сильное основание (щёлочь) и сильная кислота. Для их распознавания идеально подходит нерастворимое основание Cu(OH)2 (вариант №3), которое имеет характерный голубой цвет.
При добавлении азотной кислоты голубой осадок растворится с образованием синего раствора соли:
Cu(OH)2+2HNO3→Cu(NO3)2+2H2O.
В растворе щёлочи NaOH осадок гидроксида меди(II) не растворится (так как медь не проявляет выраженных амфотерных свойств в обычных условиях в отличие от цинка или алюминия).
Ответ: А → 4, Б → 2, В → 3.
Источник: ФИПИ
Вычислите массовую долю (в процентах) калия в перманганате калия. Запишите число с точностью до десятых.
Перманганат калия (KMnO4) – известное и широко применяемое в медицине и быту антисептическое средство. Перманганат калия также применяется как удобрение для устранения дефицита калия и марганца у садовых и огородных культур.
Правильный ответ
24.7
Пояснение
Решение.
Для того чтобы найти массовую долю химического элемента в веществе, необходимо воспользоваться формулой:
w(E)=Mr(вещества)n⋅Ar(E)⋅100%,
где n — число атомов данного элемента в молекуле, Ar — относительная атомная масса элемента, а Mr — относительная молекулярная масса всего вещества.
1) Сначала определим относительные атомные массы элементов, входящих в состав перманганата калия KMnO4, используя Периодическую таблицу Д.И. Менделеева (округляем до целых чисел):
Ar(K)=39
Ar(Mn)=55
Ar(O)=16
2) Рассчитаем относительную молекулярную массу перманганата калия KMnO4:
Mr(KMnO4)=Ar(K)+Ar(Mn)+4⋅Ar(O)
Mr(KMnO4)=39+55+4⋅16=39+55+64=158
3) Теперь вычислим массовую долю калия (K) в этом соединении. В формуле KMnO4 содержится один атом калия, значит n=1:
w(K)=Mr(KMnO4)1⋅Ar(K)⋅100%
w(K)=15839⋅100%≈0,246835...⋅100%≈24,6835...%
4) По условию задачи результат необходимо округлить до десятых. Так как в разряде сотых стоит цифра 8 (что больше или равно 5), мы округляем в большую сторону:
24,6835...%≈24,7%
Ответ: 24,7
Источник: ФИПИ
Для подкормки растений 2 г перманганата калия растворяют в 10 л воды. Вычислите массу (в граммах) марганца, который содержится в 1 л полученного раствора. Запишите число с точностью до сотых.
Перманганат калия (KMnO4) – известное и широко применяемое в медицине и быту антисептическое средство. Перманганат калия также применяется как удобрение для устранения дефицита калия и марганца у садовых и огородных культур.
Правильный ответ
0.07
Пояснение
Решение.
1. Сначала определим относительную молекулярную массу перманганата калия KMnO4. Для этого воспользуемся значениями относительных атомных масс элементов из Периодической таблицы: Ar(K)=39, Ar(Mn)=55, Ar(O)=16.
Mr(KMnO4)=39+55+16⋅4=39+55+64=158.
2. Вычислим массовую долю марганца (Mn) в этом веществе. Массовая доля элемента находится как отношение атомной массы элемента (с учётом числа его атомов в молекуле) к молекулярной массе всего вещества:
ω(Mn)=Mr(KMnO4)Ar(Mn)=15855≈0,3481.
3. По условию задачи для приготовления раствора взяли 2 г перманганата калия. Найдём массу чистого марганца в этой навеске:
m(Mn)общая=m(KMnO4)⋅ω(Mn)=2 г⋅15855=158110≈0,6962 г.
4. Эти 0,6962 г марганца распределены в 10 л воды. Чтобы найти массу марганца в 1 л раствора, нужно общую массу марганца разделить на общий объём раствора:
m(Mn)в 1 л=10 л0,6962 г=0,06962 г.
5. Округлим полученный результат до сотых, как того требует условие задачи. Третья цифра после запятой — 6, значит, округляем в большую сторону:
0,06962≈0,07.
Ответ: 0,07
Источник: ФИПИ
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты
в схеме реакции
HNO3 + P + H2O → NO + H3PO4
Запишите в отдельной(-ых) строчке(-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановителя. Укажите, какое(-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое(-ая) – восстановителем.
Решение
Решение.
Для того чтобы расставить коэффициенты в данной окислительно-восстановительной реакции, проанализируем изменение степеней окисления элементов.
1. Определим степени окисления элементов, которые их меняют:
В азотной кислоте HN+1O+53−2 азот имеет степень окисления +5. В оксиде азота N+2O−2 азот имеет степень окисления +2.
Простое вещество фосфор P0 имеет степень окисления 0. В ортофосфорной кислоте H3+1P+5O4−2 фосфор имеет степень окисления +5.
2. Составим электронный баланс:
Азот принимает электроны (восстанавливается):
N+5+3eˉ→N+2 (процесс восстановления)
Фосфор отдает электроны (окисляется):
P0−5eˉ→P+5 (процесс окисления)
3. Находим наименьшее общее кратное для числа переданных электронов (3 и 5), оно равно 15. Определяем коэффициенты:
Для азота: 15:3=5
Для фосфора: 15:5=3
4. Переносим полученные коэффициенты в уравнение реакции:
Перед веществами, содержащими азот, ставим коэффициент 5, а перед веществами, содержащими фосфор — коэффициент 3:
5HNO3+3P+H2O→5NO+3H3PO4
5. Проверим число атомов водорода и кислорода в левой и правой частях уравнения:
Слева водорода: 5 (в HNO3)+2 (в H2O)=7.
Справа водорода: 3×3=9.
Чтобы уравнять водород, увеличим количество молекул воды. Нам не хватает 2 атомов водорода слева, значит, добавим еще одну молекулу воды (всего будет 2):
5HNO3+3P+2H2O→5NO+3H3PO4
Проверка по кислороду:
Слева: 5×3+2×1=15+2=17.
Справа: 5×1+3×4=5+12=17.
Кислород уравнен.
6. Укажем окислитель и восстановитель:
Азот в степени окисления +5 (или азотная кислота HNO3) является окислителем.
Фосфор в степени окисления 0 (или простое вещество P) является восстановителем.
Ответ:
5HNO3+3P+2H2O=5NO+3H3PO4
Окислитель: HNO3 (или N+5)
Восстановитель: P (или P0)
Источник: ФИПИ
Дана схема превращений:
P2O5 → X → Na3PO4 → Ca3(PO4)2
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
Решение
Решение.
Для решения данной цепочки превращений необходимо последовательно составить уравнения химических реакций, учитывая свойства соединений фосфора.
Шаг 1. Получение вещества X из оксида фосфора(V).
Оксид фосфора(V) P2O5 является типичным кислотным оксидом. При взаимодействии с водой (особенно при нагревании) он образует ортофосфорную кислоту. Таким образом, вещество X — это фосфорная кислота H3PO4.
P2O5+3H2O→2H3PO4
Шаг 2. Получение фосфата натрия из фосфорной кислоты.
Чтобы превратить кислоту в соль, можно провести реакцию нейтрализации, добавив щелочь — гидроксид натрия NaOH. В результате образуются средняя соль и вода.
H3PO4+3NaOH→Na3PO4+3H2O
Шаг 3. Получение фосфата кальция из фосфата натрия.
Это реакция ионного обмена между двумя солями. Чтобы она пошла до конца, должен образоваться осадок. Фосфат кальция Ca3(PO4)2 нерастворим в воде. Добавим к раствору фосфата натрия растворимую соль кальция, например, хлорид кальция CaCl2.
2Na3PO4+3CaCl2→Ca3(PO4)2↓+6NaCl
Ответ:
1) P2O5+3H2O→2H3PO4
2) H3PO4+3NaOH→Na3PO4+3H2O
3) 2Na3PO4+3CaCl2→Ca3(PO4)2+6NaCl
Источник: ФИПИ
К 265 г раствора с массовой долей фосфата калия 8% добавили избыток раствора хлорида магния. Определите массу выпавшего осадка.
В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи,
и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Решение
Решение.
1. Запишем уравнение химической реакции между фосфатом калия и хлоридом магния. В результате реакции обмена образуется нерастворимый фосфат магния, который выпадает в осадок:
2K3PO4+3MgCl2=Mg3(PO4)2↓+6KCl
2. Вычислим массу чистого фосфата калия K3PO4, содержащегося в исходном растворе. Для этого массу раствора умножим на массовую долю вещества (переведённую в доли единицы):
m(K3PO4)=mр−ра⋅ω=265 г⋅0,08=21,2 г
3. Найдём количество вещества (число моль) фосфата калия. Сначала определим его молярную массу:
M(K3PO4)=3⋅39+31+4⋅16=117+31+64=212 г/моль
Теперь вычислим количество вещества:
n(K3PO4)=M(K3PO4)m(K3PO4)=212 г/моль21,2 г=0,1 моль
4. Определим количество вещества выпавшего осадка — фосфата магния Mg3(PO4)2. Согласно уравнению реакции, из 2 моль K3PO4 образуется 1 моль Mg3(PO4)2. Следовательно, соотношение количеств веществ равно:
n(Mg3(PO4)2)=21n(K3PO4)=20,1 моль=0,05 моль
5. Вычислим массу осадка. Для этого сначала найдём молярную массу фосфата магния:
M(Mg3(PO4)2)=3⋅24+2⋅(31+4⋅16)=72+2⋅95=72+190=262 г/моль
Масса осадка составит:
m(Mg3(PO4)2)=n⋅M=0,05 моль⋅262 г/моль=13,1 г
Ответ: 13,1 г
Источник: ФИПИ
Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с соляной кислотой и раствором сульфата магния, а также три реактива: цинк, растворы хлорида бария и хлорида меди(II).
1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;
2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;
3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;
4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу, в которой в строчках 1 и 2 запишите формулы/названия выбранных реактивов;
Таблица для записи результатов эксперимента
№ опыта | Реактив (формула или название) | Наблюдаемые признаки реакции | |
Вещество | Вещество | ||
1 | |||
2 | |||
ВЫВОД: | |||
5) приступайте к выполнению эксперимента.
Инструкция по проведению эксперимента
1) из склянки 1 отберите в две чистые пробирки по 1–2 мл раствора;
2) добавьте в одну из пробирок 1–2 мл первого из двух реактивов,
а во вторую – второго из двух реактивов, отобранных Вами на этапе планирования эксперимента;
3) запишите наблюдаемые признаки протекания реакций (наличие/ отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора) или укажите на их отсутствие в соответствующих ячейках таблицы;
4) из склянки 2 отберите в две новые чистые пробирки по 1–2 мл раствора;
5) добавьте в одну из пробирок 1–2 мл первого из двух реактивов,
а во вторую – второго из двух реактивов, отобранных Вами на этапе планирования эксперимента;
6) запишите наблюдаемые признаки протекания реакций (наличие/ отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора) или укажите на их отсутствие в соответствующих ячейках таблицы;
7) в строке «вывод» запишите формулы или названия веществ, содержащихся в склянках № 1 и № 2.
Инструкция по выполнению практического задания
Внимание: в случае ухудшения самочувствия перед началом опытов или во время их выполнения обязательно сообщите об этом организатору в аудитории.
1. Вы приступаете к выполнению практического задания. Для этого получите лоток с лабораторным оборудованием и реактивами у специалиста по обеспечению лабораторных работ в аудитории.
2. Прочтите ещё раз перечень веществ, приведённый в тексте к заданию, и убедитесь (по формулам на этикетках) в том, что на выданном лотке находятся указанные в перечне вещества (или их растворы). При обнаружении несоответствия набора веществ на лотке перечню веществ в условии задания сообщите об этом организатору в аудитории.
3. Перед началом выполнения эксперимента осмотрите ёмкости с реактивами и продумайте способ работы с ними. При этом обратите внимание на правила, которым Вы должны следовать.
3.1. В склянке находится пипетка. Это означает, что отбор жидкости и переливание её в пробирку для проведения реакции необходимо проводить только с помощью пипетки. Для проведения опытов отбирают 7–10 капель реактива.
3.2. Пипетка в склянке с жидкостью отсутствует. В этом случае переливание раствора осуществляют через край склянки, которую располагают так, чтобы при её наклоне этикетка оказалась сверху («этикетку – в ладонь!»). Склянку медленно наклоняют над пробиркой, пока нужный объём раствора не перельётся в неё. Объём перелитого раствора должен составлять 1–2 мл (1–2 см по высоте пробирки).
3.3. Для проведения опыта требуется порошкообразное (сыпучее) вещество. Отбор порошкообразного вещества из ёмкости осуществляют только с помощью ложечки или шпателя.
3.4. При отборе исходного реактива взят его излишек. Возврат излишка реактива в исходную ёмкость категорически запрещён. Его помещают в отдельную, резервную пробирку.
3.5. Сосуд с исходным реактивом (жидкостью или порошком) обязательно закрывают крышкой (пробкой) от этой же ёмкости.
3.6. При растворении в воде порошкообразного вещества или при перемешивании реактивов следует слегка ударять пальцем по дну пробирки.
3.7. Для определения запаха вещества следует взмахом руки над горлышком сосуда направлять на себя пары этого вещества.
3.8. Если реактив попал на рабочий стол, кожу или одежду, необходимо незамедлительно обратиться за помощью к специалисту по обеспечению лабораторных работ в аудитории.
4. Начинайте выполнять опыт. После проведения каждой реакции записывайте в черновик свои наблюдения за изменениями (или их отсутствием), происходящими с веществами.
5. Вы завершили эксперимент. Проверьте, соответствуют ли результаты опытов теоретическим предсказаниям. При необходимости скорректируйте их, используя записи в черновике, которые сделаны при проведении эксперимента.
Решение
Решение.
Для определения веществ в склянках (соляная кислота HCl и сульфат магния MgSO4) необходимо подобрать такие реактивы из предложенного списка (цинк Zn, хлорид бария BaCl2, хлорид меди(II) CuCl2), которые дадут характерные визуальные признаки реакции хотя бы с одним из определяемых веществ.
1. Выбор реактивов:
- Цинк (Zn): реагирует с соляной кислотой с выделением бесцветного газа (водорода), но не реагирует с сульфатом магния (так как магний активнее цинка). Это позволит определить HCl.
- Хлорид бария (BaCl2): реагирует с сульфатом магния с образованием белого мелкокристаллического осадка сульфата бария, но не дает видимых признаков реакции с соляной кислотой. Это позволит определить MgSO4.
- Хлорид меди(II) не подходит, так как не дает качественных признаков с данными веществами.
2. Определение вещества в склянке № 1 (соляная кислота HCl):
При добавлении цинка наблюдается выделение пузырьков газа.
Молекулярное уравнение:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Полное ионное уравнение:
Zn+2H++2Cl−=Zn2++2Cl−+H2↑
Сокращённое ионное уравнение:
Zn+2H+=Zn2++H2↑
3. Определение вещества в склянке № 2 (сульфат магния MgSO4):
При добавлении хлорида бария выпадает белый осадок.
Молекулярное уравнение:
MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2
Полное ионное уравнение:
Mg2++SO42−+Ba2++2Cl−=BaSO4↓+Mg2++2Cl−
Сокращённое ионное уравнение:
Ba2++SO42−=BaSO4↓
4. Таблица результатов эксперимента:
| № опыта | Реактив | Вещество из склянки № 1 (HCl) | Вещество из склянки № 2 (MgSO4) |
|---|---|---|---|
| 1 | Цинк (Zn) | Выделение бесцветного газа без запаха | Видимых признаков реакции нет |
| 2 | Хлорид бария (BaCl2) | Видимых признаков реакции нет | Выпадение белого осадка |
ВЫВОД: В склянке № 1 находится соляная кислота (HCl), в склянке № 2 — раствор сульфата магния (MgSO4).
Ответ: Выбранные реактивы — цинк (Zn) и хлорид бария (BaCl2). В склянке № 1 — HCl, в склянке № 2 — MgSO4.
Источник: ФИПИ