Пояснение примера в сочинении ОГЭ
Пояснение — ваша мысль о том, что пример из текста доказывает для тезиса. Без неё цитата или номер предложения остаются пересказом, и пример могут не засчитать. В проекте ОГЭ 2027 года пояснение к каждому примеру — обязательное требование задания, и за него дают отдельные баллы по СК2.
Пояснение — ваша мысль о примере
Пояснение идёт сразу за примером и отвечает на вопрос: что этот фрагмент доказывает для тезиса? Это ваш текст, а не текст автора.
- Приведите пример: цитату, номер предложения или пересказ эпизода.
- Спросите себя: «Что этот фрагмент показывает?» и «Как это связано с тезисом?».
- Запишите ответ одним-двумя предложениями своими словами.
- Проверьте: мысленно вычеркните из фразы слова, взятые из текста. Если после этого остаётся ваша собственная мысль, это пояснение.
- Пояснение передаёт смысл текста точно и не приписывает героям того, чего в тексте нет.
Пояснение отвечает на вопрос «что это доказывает?»
Пересказ говорит, что произошло. Пояснение говорит, что это значит для тезиса: какое качество героя видно в поступке, какое чувство передаёт деталь, к какой мысли подводит эпизод. Слов пояснения в тексте нет: это ваш вывод.
Пример
Тема 13.3: «В чём проявляется любовь близких людей?». Текст: (1) Перед конкурсом чтецов Аня совсем потеряла голос от волнения. (2) За кулисами она шептала стихотворение и путала строчки. (3) Бабушка ничего не стала ей советовать. (4) Она просто села в первый ряд, прямо напротив сцены. (5) Аня вышла, увидела знакомый платок и бабушкину улыбку — и начала читать. (6) Голос дрожал только на первой строфе. (7) Потом Аня забыла и про жюри, и про зал: она читала для одного человека. Тезис: любовь близких проявляется в поддержке, которая помогает справиться со страхом.
- 1.Пример — предложения 3–4: бабушка не даёт советов, а садится напротив сцены.
- 2.Спросите, что это показывает: бабушка понимает, что слова сейчас не помогут, а её присутствие поможет.
- 3.Слов «присутствие» и «понимает» в тексте нет: это ваш вывод.
Ответ: «Бабушка не уговаривает внучку, а просто садится напротив сцены. Автор показывает, что любовь близких — это не советы, а присутствие рядом: Ане достаточно увидеть родное лицо».
Пересказ вместо пояснения
Частая ошибка — пересказать фрагмент другими словами и считать это пояснением. В такой фразе нет вашей мысли, и пример остаётся без пояснения. Если без комментариев пересказана вся работа, её оценивают нулём баллов: рассуждение, а не пересказ.
Пример
Тезис: любовь близких проявляется в поддержке, которая помогает справиться со страхом. Фраза в сочинении: «Аня вышла на сцену, увидела бабушку и начала читать, а голос дрожал только на первой строфе».
- 1.Вычеркните из фразы пересказ текста: от неё ничего не остаётся, значит, пояснения нет.
- 2.Допишите, что эпизод доказывает: одного взгляда на бабушку хватило, чтобы страх отступил.
Ответ: «…Одного взгляда на бабушку хватило, чтобы страх отступил: рядом с близким человеком Аня почувствовала себя сильнее».
Пояснение или пересказ: проверка
- 1
Вычеркните из фразы пересказ и цитату. Что от неё остаётся?
Ничего или почти ничего
Пример остался без пояснения. Спросите себя, что этот эпизод доказывает для тезиса, и допишите ответ.
Осталась моя мысль
- 2
Эта мысль доказывает ваш тезис?
Нет, она о другом
Пример не подтверждает рассуждение, и его не засчитают. Свяжите мысль с тезисом или возьмите другой фрагмент.
Да — следующий вопрос
- 3
Мысль совпадает со смыслом текста?
Нет, текст говорит другое
Пояснение приписывает тексту чужую мысль. Перечитайте эпизод и исправьте вывод.
- ДаЭто пояснение
Пример с пояснением подтверждает тезис.
Как пояснить пример
| Приём | Пояснение к фрагменту об Ане |
|---|---|
| Поступок и его смысл | Бабушка молча садится в первый ряд. Она понимает, что внучке нужны не советы, а родное лицо в зале. |
| Герой до и после | За кулисами Аня путает строчки, а на сцене голос дрожит только на первой строфе. Страх уходит, когда Аня видит бабушку. |
| Деталь | Аня узнаёт бабушку по «знакомому платку». Домашняя мелочь делает чужой зал своим. |
| Слова автора | Автор пишет, что Аня «читала для одного человека». Один близкий зритель оказался для неё важнее жюри и целого зала. |
Пояснение в 13.1, 13.2 и 13.3
В сочинении 13.1 пример — средство языка, а пояснение говорит, какую роль оно играет в этом месте текста. Одного названия средства мало: пример засчитывают, когда роль названа верно (сочинение 13.1).
В 13.2 пояснение показывает, как эпизод подводит к смыслу фрагмента. В 13.3 — что эпизод говорит о понятии из темы: о доброте, честности, дружбе.
Пример
Тема 13.1: «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образ осеннего леса?». Предложение текста: «Берёзы, как свечи, горели жёлтым огнём среди тёмных елей».
- 1.Пример: сравнение берёз со свечами.
- 2.Пояснение: берёзы стоят среди тёмных елей тонкие и яркие, как горящие свечи, и сумрачный лес кажется праздничным.
Пояснение в 2026 и 2027 году
В демоверсии 2026 года слов «поясните примеры» в задании нет, но цитату или номер предложения засчитывают только вместе с вашей интерпретацией. В проекте ОГЭ 2027 года это требование стоит в самом задании: «Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста… и поясните эти примеры». Критерий СК2 называется «Наличие примеров и пояснений к ним», и за два примера без пояснений дают только половину его баллов: критерии оценивания 2027 года.
Проверьте себя
00