Обобщение и применение знаний по общей биологии в новой ситуации · 251 задание
- Задание №26№26
На дне океана в области срединно-океанических хребтов находятся гидротермальные источники - чёрные курильщики. Из них в океан поступает горячая вода,…
Биоценоз и экосистема
- Задание №26№26
Млекопитающие способны переваривать крахмал за счёт наличия ферментов α-амилаз. Известно, что в геноме у неандертальцев и денисовцев, а также у соврем…
Микроэволюция
- Задание №26№26
Клетки нервного гребня способны мигрировать в теле развивающегося эмбриона. В зависимости от того, в какой части эмбриона возникли клетки нервного гре…
Селекция
- Задание №26№26
Мейотический драйв - это нарушение нормального распределения хромосом во время мейоза. У мышей существует ген, рецессивный аллель t которого подвергае…
Микроэволюция
- Задание №26№26
Стриголактоны - это группа видоспецифичных гормонов растений, одной из функций которых является формирование микоризы в корнях. В Африке к югу от Саха…
Биоценоз и экосистема
- Задание №26№26
На дне океана в области срединно-океанических хребтов находятся гидротермальные источники - чёрные курильщики. Из них в океан поступает горячая вода,…
Биоценоз и экосистема
- Задание №26№26
Ардипитек рамидус - это гоминид, относящийся к группе ранних автралопитеков. Благодаря хорошо сохранившимся останкам удалось почти полностью реконстру…
Антропогенез
- Задание №26№26
Стриголактоны - это группа видоспецифичных гормонов растений, которые подавляют ветвление побегов и корней. Стриголактоны в небольших количествах секр…
Биоценоз и экосистема
- Задание №26№26
В течение долгого времени Южная Америка не была соединена сухопутными коридорами с другими континентами. За это время на этом континенте сформировалас…
Макроэволюция
- Задание №26№26
Водный папоротник азолла растёт на затопленных рисовых полях в Азии. Было установлено, что в полостях папоротника развивается специфическая цианобакте…
Биоценоз и экосистема
- Задание №26№26
Бархатные черви, или онихофоры - тип наземных беспозвоночных животных, родственных членистоногим. Современная фауна онихофор представлена двумя семейс…
Макроэволюция
- Задание №26№26
Увеличение количества углекислого газа в атмосфере приводит к изменению кислотности (рН) океанической воды. Используя приведённое уравнение, укажите,…
Охрана природы
Увеличение количества углекислого газа в атмосфере приводит к изменению кислотности (рН) океанической воды. Используя приведённое уравнение, укажите, как изменяется кислотность океанической воды при увеличении количества углекислого газа в атмосфере. Ответ поясните. Известно, что увеличение количества углекислого газа в атмосфере угнетает рост и развитие коралловых полипов в океане. Объясните, каким образом растворение углекислого газа в воде влияет на рост рифов, исходя из химического состава их скелета. Укажите одну любую группу животных, по той же причине негативно реагирующих на избыточное растворение углекислого газа в воде.
CO2+H2O+CO32−⇔2HCO3−+2H+
где CO32− - карбонат-анионы, присутствующие в океанической воде.
Решение
Основные пункты ответа:
1) происходит рост кислотности среды (показатель рН падает);
2) в процессе взаимодействия углекислого газа с молекулами воды возникают ионы водорода (протоны; Н+, Н30+; ионы гидроксония);
3) основу скелетных структур коралловых полипов составляет карбонат кальция (известняк);
4) из-за растворения углекислого газа в водной среде (химического взаимодействия газа с водой) падает содержание (концентрация) доступных карбонат-ионов
ЛИБО
4) нерастворимый карбонат кальция (СаСО3), требующийся для формирования скелета, трансформируется в растворимый гидрокарбонат (Са(НСО3)2);
5) процесс построения скелета у коралловых полипов затрудняется (организмы теряют способность формировать скелет или расти);
6) моллюски (включая брюхоногих, двустворчатых или головоногих)
ЛИБО
6) губки (относящиеся к классу известковых)
ЛИБО
6) иглокожие (например, морские звёзды или морские ежи).
ЕГЭ-2026. Резерв.
Источник: ФИПИ (реальный ЕГЭ, Рохлов, ЕГКР)
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 5–6 | 3 |
| 3–4 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0–1 | 0 |