Задание №26 — Взаимодействие организмов
Некоторые виды птиц из семейства голубиные (Columbidae), обитающие на островах Меланезии, живут в разных биотопах: прибрежных зарослях, низкорослых лесах и высокоствольных тропических лесах. На рисунке показаны распространение и занимаемый земляными голубями (Chalcophaps) биотоп на нескольких островах. Определите фундаментальную (потенциальную) и реализованную на острове Новая Гвинея экологические ниши для изумрудного голубя (С. indica). Объясните, почему данные экологические ниши различаются. Известно, что на острове Новая Гвинея средний размер изумрудного голубя (С. indica) меньше, чем на острове Эспириту-Санто. Как можно объяснить данную закономерность? Укажите две причины.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Основные положения ответа:
1) Под фундаментальной (теоретически возможной) экологической нишей понимается способность птиц заселять все доступные типы сообществ: от прибрежной растительности до низкорослых и высоких тропических лесов;
2) Фактическая (реализованная) ниша вида в условиях Новой Гвинеи ограничивается только прибрежными зарослями;
3) Данная ситуация обусловлена тем, что на острове параллельно проживают и другие виды голубей;
4) Формирование реализованной ниши происходит под давлением межвидовой конкуренции изумрудного голубя с родственными видами;
ЛИБО
4) В условиях совместного проживания конкурентные отношения приводят к минимизации перекрытия экологических ниш;
ЛИБО
4) Изумрудный голубь обладает наилучшими адаптациями именно к жизни в прибрежной зоне, что позволяет ему успешно удерживать эту территорию;
5) Специфика прибрежных зарослей заключается в наличии невысокой растительности (кустарников, трав), а также в преобладании мелких семян и ограниченности пищевых ресурсов;
6) Небольшие габариты тела помогают изумрудным голубям эффективнее прятаться от врагов в густой прибрежной растительности или быстрее маневрировать в полете.
Экзаменационный вариант.
Материалы: Официальные источники
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 5–6 | 3 |
| 3–4 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0–1 | 0 |