Применение биологических знаний в практических ситуациях, анализ экспериментальных данных (методология эксперимента) · 149 заданий
- Задание №22№22
Экспериментатор проводил фитотест с разными марками моющих средств. Для этого он разводил тестируемое вещество в 20 раз фильтрованной водой и проращив…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор изучал особенности физиологии растительных клеток. Он помещал фрагменты эпидермиса тюльпана в 3%-й раствор NaCl, 7%-й и 10%-й растворы…
Методы биологии
- Задание №22№22
Агроном проводил оценку эффективности применения гербицидов (веществ, уничтожающих сорняки) на винограднике. Для этого он оценивал высоту побегов вино…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор изучал особенности физиологии пищеварительной системы собак. Результаты приведены в таблице. Какая переменная в этом эксперименте буде…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор изучал роль биоудобрений в виде микроорганизмов в продуктивности сельскохозяйственных культур. Для этого он обрабатывал семена пшеницы…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор исследовал эффект биологически активной молекулы ГМ-КСФ. Для этого он вносил данное вещество в культуру клеток и через 24 часа подсчит…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор проводил фитотест с разными марками моющих средств. Для этого он разводил тестируемое вещество в 20 раз фильтрованной водой и проращив…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор изучал особенности физиологии растительных клеток. Он помещал фрагменты эпидермиса тюльпана в растворы поваренной соли различной конце…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор изучал роль биоудобрений в виде микроорганизмов в продуктивности сельскохозяйственных культур. Для этого он обрабатывал семена пшеницы…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор исследовал эффект биологически активной молекулы ГМ-КСФ. Для этого он вносил данное вещество в культуру клеток и через 24 часа подсчит…
Методы биологии
- Задание №22№22
Агроном проводил оценку эффективности применения гербицидов (веществ, уничтожающих сорняки) на винограднике. Для этого он оценивал высоту побегов вино…
Методы биологии
- Задание №22№22
Экспериментатор исследовал особенности жизнедеятельности хлореллы. Для этого он инкубировал суспензию водорослей со ртутью в предельно допустимой конц…
Методы биологии
Экспериментатор изучал особенности физиологии и поведения шмелей и пчел. Для этого их помещали в герметичные прозрачные камеры с возможностью регулировки температуры, ставили на насекомых магнитные метки и при помощи датчиков регистрировали скорость и продолжительность полета (без посадки). Затем высчитывали дальность полета. Результаты представлены на графике.

Сформулируйте две нулевые гипотезы* для данного эксперимента. Объясните, почему эксперимент проводили в камерах с искусственным освещением
*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Решение
Правильные ответы включают следующие пункты:
1) Первый вариант нулевой гипотезы: расстояние, которое преодолевают насекомые (количество особей, пролетевших свыше 1000 м), не определяется температурным режимом;
2) Второй вариант нулевой гипотезы: дистанция полёта насекомых (число особей, преодолевших отметку в 1000 м) не имеет связи с их видовой принадлежностью;
3) При использовании естественного света в экспериментальных установках на результаты могут влиять побочные переменные, помимо температуры (например, угол падения солнечных лучей, яркость освещения и прочее)
ЛИБО
3) Полная темнота в экспериментальной камере способна изменить показатели дальности перемещения насекомых;
4) В таких условиях не получится четко проследить связь между температурой среды и расстоянием, на которое летят насекомые.
Экзаменационные материалы 2025 года
Разработчик: Федеральный институт педагогических измерений
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 4 | 3 |
| 3 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0–1 | 0 |