Задание №22 — Нулевая гипотеза
Сахарный диабет может быть обусловлен несколькими причинами. Диабет первого типа (инсулинозависимый) связан с аутоиммунным разрушением клеток, вырабатывающих инсулин. Причиной диабета второго типа (инсулинонезависимого) является потеря способности клеток организма отвечать на вырабатываемый инсулин и транспортировать глюкозу внутрь клеток. Экспериментатор изучал особенности обмена веществ у здоровых и больных сахарным диабетом крыс. Для этого он однократно вводил животным глюкозу и измерял уровень инсулина в крови. Результаты приведены на графике.

Сформулируйте нулевую гипотезу для данного эксперимента. Объясните, почему необходимо, чтобы и больные, и здоровые животные были одной линии. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что для оценки уровня инсулина в одной группе кровь брали из хвостовой вены, а в другой - из бедренной артерии?
*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Основные компоненты ответа:
1) Формулировка нулевой гипотезы: концентрация инсулина в плазме крови не определяется физиологическим статусом особи (наличием или отсутствием заболевания).
ЛИБО
1) Нулевая гипотеза: содержание инсулина в крови не связано с инъекцией глюкозы.
ЛИБО
1) Нулевая гипотеза: показатель уровня инсулина не меняется в зависимости от интервала времени, прошедшего после нагрузки глюкозой.
2) Генетические особенности различных линий крыс могут обуславливать неодинаковую интенсивность обмена веществ (и, как следствие, разную реакцию на глюкозу).
3) Концентрация гормона может варьироваться в зависимости от того, взята кровь из вены или из артерии.
ЛИБО
3) Показатель инсулина определяется типом кровеносного сосуда, выбранного для забора пробы.
4) Влияние физиологического состояния, факта введения глюкозы или времени замера на уровень инсулина не получится выявить в чистом виде.
Экзаменационные материалы 2025 года
Источник информации: Официальные материалы для подготовки
Источник: ФИПИ
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 4 | 3 |
| 3 | 2 |
| 2 | 1 |
| 0–1 | 0 |