Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации · 149 заданий
- Задание №28№28
Длина початка у кукурузы определяется четырьмя аллелями двух неаллельных генов по типу полимерии. Максимальная длина початка у гомозиготного растения…
Законы Менделя
- Задание №28№28
На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. О…
Законы Менделя
- Задание №28№28
При скрещивании растения томата с нормальными листьями, овальными плодами и растения с пятнистыми листьями, округлыми плодами всё потомство получилось…
Законы Менделя
- Задание №28№28
Длина ушей у кроликов определяется четырьмя аллелями двух неаллельных несцепленных генов по типу кумулятивной полимерии. Максимальная длина составляет…
Законы Менделя
- Задание №28№28
Длина ушей у кроликов определяется четырьмя аллелями двух неаллельных несцепленных генов по типу кумулятивной полимерии. Максимальная длина составляет…
Законы Менделя
- Задание №28№28
При скрещивании растения томата с опушенными листьями, овальными плодами и растения с гладкими листьями, округлыми плодами всё потомство получилось с…
Законы Менделя
- Задание №28№28
Высота растений определяется четырьмя аллелями двух неаллельных несцепленных генов по типу полимерии. Максимальная высота взрослого растения составляе…
Законы Менделя
- Задание №28№28
Толщина шерсти овец определяется четырьмя аллелями двух неаллельных генов по типу полимерии и измеряется в микронах (мкм). Максимальная толщина шерсти…
Законы Менделя
- Задание №28№28
У пшеницы окраска семян контролируется четырьмя аллелями двух неаллельных генов по типу полимерии, при этом, чем больше доминантных аллелей в генотипе…
Законы Менделя
- Задание №28№28
При скрещивании растения томата с опушенными листьями, овальными плодами и растения с гладкими листьями, округлыми плодами всё потомство получилось с…
Законы Менделя
- Задание №28№28
На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. О…
Законы Менделя
- Задание №28№28
На Х- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. О…
Законы Менделя
При скрещивании высокого растения томата со сложными соцветиями и карликового растения с простыми соцветиями всё потомство получилось высокое с простыми соцветиями. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы: 36, 44, 58, 62. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, количество каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние между ними (в % кроссинговера), определите тип наследования генов указанных признаков.
Решение
Схема решения задачи включает:
- схему первого скрещивания:
P: AAbb (высокое растение, сложные соцветия) × aaBB (карликовое растение, простые соцветия);
G: Ab и aB;
F1: AaBb — высокое растение, простые соцветия (всё потомство единообразно) - схему анализирующего скрещивания:
P: AaBb (высокое растение, простые соцветия) × aabb (карликовое растение, сложные соцветия);
G: Ab, aB (некроссоверные), AB, ab (кроссоверные) и ab;
F2 — генотипы, фенотипы и количество потомков:
Aabb — высокое растение, сложные соцветия — 58 (или 62); aaBb — карликовое растение, простые соцветия — 62 (или 58) — некроссоверные (родительские) группы;
AaBb — высокое растение, простые соцветия — 36 (или 44); aabb — карликовое растение, сложные соцветия — 44 (или 36) — кроссоверные группы - генетическую карту и тип наследования: расстояние между генами равно доле кроссоверных потомков — (36 + 44) / (36 + 44 + 58 + 62) × 100% = 40% кроссинговера (40 морганид). Генетическая карта: a —— 40% —— b (или A —— 40% —— B) — оба гена лежат в одной паре гомологичных хромосом на расстоянии 40 морганид друг от друга. Тип наследования — сцепленное наследование (неполное сцепление генов, нарушаемое кроссинговером)
Критерии оценивания
| Число верно названных элементов ответа | Балл |
|---|---|
| 3 | 3 |
| 2 | 2 |
| 1 | 1 |