Умение проводить поиск исторической информации в письменном историческом источнике · 75 заданий
- Задание №14№14Лёгкое
Назовите две реформы предыдущего императора, на которых акцентирует внимание автор манифеста. Какие личные качества согласно манифесту были проявлены…
Великие реформы
- Задание №14№14Лёгкое
Укажите три причины, которые, по мнению автора, препятствовали распространению образования в России. При ответе избегайте цитирования избыточного текс…
Россия в XVII в.
- Задание №14№14Среднее
Используя документ, укажите три причины, по которым сын и наследник царя был лишён престола. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не с…
Реформы Петра I
- Задание №14№14Сложное
В чём, по мнению автора речи, заключается изменение в общественном настроении, произошедшее за последние месяцы? Приведите два любых факта, с помощью…
Первая мировая война
- Задание №14№14Лёгкое
Какие факты, свидетельствующие о наступлении социально-экономического и политического кризиса в стране, называет автор? Укажите любые три факта. При о…
Перестройка и распад СССР
- Задание №14№14Сложное
Укажите одно обвинение, процитированное автором статьи, которое было предъявлено правительству партией эсеров. Укажите ещё два обвинения, которые сам…
1917 год
- Задание №14№14Лёгкое
Укажите позицию автора выступления по вопросу сохранения обновлённого Союза. Какие доводы приводит автор выступления в обоснование своей позиции? Укаж…
Перестройка и распад СССР
- Задание №14№14Среднее
Какие средства, по мнению автора, необходимо использовать для обеспечения международной безопасности? Укажите любые три средства. При ответе избегайте…
Перестройка и распад СССР
- Задание №14№14Среднее
Какие недостатки сохранения общины, общинного землевладения называет в тексте автор отчета, и можете указать вы? Укажите всего не менее трех недостатк…
Россия на пороге XX в.
- Задание №14№14Среднее
Какие черты, специфические особенности были присущи описанному в тексте процессу в СССР? Укажите не менее трех черт, особенностей.
СССР в 1929–1941 гг.
- Задание №14№14Лёгкое
Какие должностные лица, управлявшие городом, о котором идёт речь, названы в отрывке? Укажите трёх должностных лиц. При ответе избегайте цитирования из…
Раздробленность Руси
- Задание №14№14Среднее
Почему с точки зрения автора обращения необходимо сохранить Советский Союз? Укажите любые три положения. При ответе избегайте цитирования избыточного…
Перестройка и распад СССР
Какие обстоятельства, по мнению автора, породили «иллюзию "всенародности" правительства», созданного Думой? Почему, по мнению автора, создание «неофициального» органа власти имело чрезвычайное и роковое влияние на ход последующих событий? Укажите любые две причины.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Из воспоминаний русского военачальника, общественного и политического деятеля
«Центром политической жизни страны стала Дума, которая, несомненно, к тому времени, после патриотической и национальной борьбы её против ненавистного народу правительства, после большой и плодотворной работы в интересах армии пользовалась широким признанием во всей стране и в армии… Такое отношение тогда к Государственной Думе породило иллюзию "всенародности" ____________ правительства, [позже] ею созданного.
Поэтому, наряду с частями, смешавшимися с вооружённой толпой и громившими всё, что слишком резко напоминало старую власть, наряду с отрядами, оставшимися ей верными и оказавшими сопротивление, к Таврическому дворцу стали подходить войсковые части с командирами и офицерами, с музыкой и знамёнами и по всем правилам старого ритуала приветствовали новую власть в лице председателя Государственной Думы Родзянко.
Таврический дворец представлял собой необыкновенную картину: законодатели, сановники, солдаты, рабочие, женщины… Палата, военный бивак, тюрьма, штаб, министерства… Сюда стекалось всё, искавшее защиты и спасения, жаждавшее руководства и ответа на вставшие вдруг недоумённые вопросы…
Но… 27 февраля из стен Таврического дворца вышло объявление:
"Граждане! Заседающие в Государственной Думе представители рабочих, солдат и населения Петрограда объявляют, что первое заседание их представителей состоится сегодня в 7 часов вечера в помещении Государственной Думы. Всем перешедшим на сторону народа войскам немедленно избрать своих представителей по одному на каждую роту. Заводам избрать своих депутатов по одному на каждую тысячу. Заводы, имеющие менее тысячи рабочих, избирают по одному депутату…"
Этот факт имел чрезвычайное и роковое влияние на весь ход последующих событий: создал параллельно правительству орган неофициальной, но, несомненно, более сильной власти… борьба с которым оказалась не под силу правительству; придал политическому перевороту и буржуазной революции организованные формы и характер революции социальной, которая была немыслима при современном состоянии страны и не могла пройти без страшных потрясений в период тяжёлой внешней войны; установил тесную связь между тяготевшим к большевизму и пораженчеству неофициальным органом власти и армией, что внесло в неё постоянный бродящий фермент, приведший к разложению».
Решение
Решение. Причины доверия к Думе названы в первом абзаце, а последствия появления «неофициального» органа власти перечислены в последнем.
- Иллюзию «всенародности» породило то, что Дума стала центром политической жизни страны и после её патриотической и национальной борьбы против ненавистного народу правительства и большой плодотворной работы в интересах армии пользовалась широким признанием во всей стране и в армии.
- Первая причина рокового влияния: параллельно правительству был создан орган неофициальной, но более сильной власти, борьба с которым оказалась правительству не под силу.
- Вторая причина: установилась тесная связь между тяготевшим к большевизму и пораженчеству неофициальным органом власти и армией, что внесло в неё постоянный бродящий фермент и привело её к разложению.
Ответ: Дума стала центром политической жизни и пользовалась признанием страны и армии за борьбу с прежним правительством и работу в интересах армии; новый орган стал параллельной и более сильной властью, справиться с которой правительство не смогло, и связал армию с силами, тяготевшими к большевизму и пораженчеству, что привело к её разложению.