Научные методы изучения. Работа с данными в графической форме (множественный выбор) · 70 заданий
- Задание №4№4
Изучите график, отражающий зависимость работоспособности у «жаворонков» (людей, легко пробуждающихся утром) и «сов» (людей, тяжело пробуждающихся утро…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график, отражающий зависимость скорости движения мальков рыбок от времени (по оси x отложено время (ч), а по оси y – скорость движения (мм/с))…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график, отражающий динамику добычи голубых китов ( по оси x отложен период наблюдений (годы), а по оси y – численность (тыс. особей)). Какие д…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график зависимости использования организмом человека энергии жира от продолжительности физический нагрузки (по оси x отложена продолжительност…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график зависимости интенсивности обмена веществ от длины беговой дистанции, в которой участвует легкоатлет (по оси x отложена длина дистанции…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график зависимости активности фермента от температуры окружающей среды (по оси x отложена температура ( ° С), а по оси y – активность фермента…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график зависимости скорости размножения организма от времени (по оси x отложено время (ч), а по оси y – число образовавшихся особей (ед.)). Ка…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график, отражающий зависимость мышечной массы мышей от возраста (по оси x отложен возраст (недель), а по оси y – мышечная масса (г)). Какие дв…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график, отражающий зависимость продуктивности экосистемы от времени (по оси x отложено время (дни), а по оси y – продуктивность экосистемы (г/…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график зависимости активности фермента от температуры окружающей среды (по оси x отложена температура ( ° С), а по оси y – активность фермента…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график зависимости роста растения от продолжительности жизни (по оси x отложен размер организма (м), а по оси y – время (годы)). Какие два из…
Методы изучения природы
- Задание №4№4
Изучите график зависимости активности фермента от температуры окружающей среды (по оси x отложена температура ( ° С), а по оси y – активность фермента…
Методы изучения природы
Изучите график, отражающий зависимость продуктивности экосистемы от времени (по оси x отложено время (дни), а по оси y – продуктивность экосистемы (г/м2 углерода в день)).
Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость?
Продуктивность экосистемы
Правильный ответ
25
Пояснение
Решение. Для успешного выполнения этого задания необходимо внимательно проанализировать график зависимости продуктивности экосистемы (ось y) от времени в днях (ось x).
Разберём каждое утверждение на основе данных графика:
1) снижается на протяжении всего периода наблюдений. Это неверно. Мы видим, что в начале периода (до 110-го дня) продуктивность стабильна, затем она резко растёт, достигает пика и только после этого начинает снижаться.
2) сначала не изменяется, а затем возрастает до 195-го дня. Это утверждение верно. На графике видно, что от 0-го до примерно 110-го дня линия лежит на оси x (продуктивность равна 0), то есть не изменяется. После 110-го дня начинается активный рост, который продолжается до максимальной точки, приходящейся примерно на 195-й день (точка между 180 и 210).
3) снижается со 180-го по 240-й день. Это неверно. В интервале от 180 до 195 дней продуктивность всё ещё продолжает расти до своего максимума, и только после 195-го дня начинается колебание и последующее снижение.
4) возрастает с 60-го по 80-й день. Это неверно. В этот период (от 60 до 80 дней) график представляет собой горизонтальную прямую на уровне 0. Продуктивность в это время не изменяется.
5) растёт с 140-го по 170-й день наблюдений. Это утверждение верно. Если мы посмотрим на участок оси x между делениями 120 и 180, то увидим, что точки графика в этом интервале (включая промежуток 140–170 дней) последовательно поднимаются вверх. Следовательно, продуктивность растёт.
Таким образом, верными являются описания под номерами 2 и 5.
Ответ: 25
Источник: ФИПИ