Иллюстрация примерами положений текста (развёрнутый, составное задание) · 127 заданий
- Задание №20№20
Автор отвечает на вопрос, почему «без природы не было бы культуры»? Приведите три ответа автора и проиллюстрируйте примером каждый из ответов.
Общество и природа
- Задание №20№20
Какие два барьера, которые ставит перед человеком природа, упомянуты в тексте? Приведите пример возможных последствий несоблюдения мер в преодолении э…
Общество и природа
- Задание №20№20
В тексте говорится: «Чем больше я знаком с другими направлениями развития культуры, тем на большее он способен в своём собственном деле». На примере л…
Культура и её формы
- Задание №20№20
Д.С. Лихачёв пишет: «Надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь помощь, и теми, которым прино…
Деятельность и её виды
- Задание №20№20
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами влияние государства на «поведение населения». (Каждый…
Государство. Признаки государства
- Задание №20№20
В тексте приводятся различные формы взаимоотношений социальных групп. Выделите из этого перечня формы, которые направлены на сближение интересов отдел…
Социальная структура
- Задание №20№20
Автор характеризует роль морали в жизни человека и общества. Приведите любые две авторские характеристики и проиллюстрируйте каждую из них конкретным…
Мораль
- Задание №20№20
Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.
Федеральное Собрание
- Задание №20№20
Проиллюстрируйте примерами получение собственниками доходов от собственности на любые три фактора производства.
Производство. Факторы производства
- Задание №20№20
При каких условиях, по Вашему мнению, защита интересов детей действительно будет осуществляться? Используя обществоведческие знания и факты общественн…
Права ребёнка
- Задание №20№20
Назовите указанные в тексте два вида лишений, с которыми связана юридическая ответственность, и каждый из них проиллюстрируйте двумя примерами.
Правонарушение и ответственность
- Задание №20№20
Используя факты общественной жизни, приведите примеры любых двух крупнейших научно-технических достижений человечества в ХХ в. и кратко объясните, в ч…
Развитие общества. Информационное общество
Автор отмечает, что человек старается организовать окружающее его внешнее пространство так, чтобы оно отвечало его устремлениям, желаниям, ценностям. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите три примера, иллюстрирующих эту деятельность.
Человек – житель двух удивительных миров. В первом из них он рождается и существует в своём физическом облике. Этот мир дарует ему тело с многообразными свойствами и возможностями; определяет среду, в которой ему предстоит расти, стареть и умирать. Имена этого мира – Земля, Эпоха, Страна. Второй мир каждый из нас постепенно открывает в себе самом и затем развивает, совершенствует, расширяет его границы. Это внутренний мир, душа, мир по имени «Я».
Нет смысла задаваться вопросом о том, какой из миров важнее, значительнее. Каждый миг мы пребываем в уникальном пространстве, где они встречаются, пересекаются, дополняют и определяют друг друга. Порой создаётся впечатление, что я, лично я, веду себя так, как считаю нужным. А на самом деле это природные свойства тела – особенности нервной системы, обмена веществ, физической конституции – влияют на наши реакции, их силу, продолжительность, возможности.
Внутренний мир также влияет на внешний. Человек старается организовать окружающее пространство так, чтобы оно отвечало его устремлениям, желаниям, ценностям.
Внутренний мир человека доступен для познания, понимания и изменения. Но внутренний мир – тайна, принадлежащая одному человеку. Человек может поведать о собственном внутреннем мире другим людям, приоткрыть завесу тайны. Так делают писатели и поэты, художники и композиторы в процессе творчества. Так поступают по отношению друг к другу влюблённые, друзья и все те, кто чувствует душевную близость, духовное родство. Общаясь, читая книги, наслаждаясь музыкой или живописью, мы обнаруживаем новые стороны собственной души.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Решение
Решение.
В тексте указывается, что внутренний мир человека (его ценности и желания) активно влияет на то, как он обустраивает окружающую действительность. Вот три примера, иллюстрирующих, как люди организуют внешнее пространство в соответствии со своими внутренними устремлениями:
- Обустройство быта и интерьера. Человек, который ценит уют, спокойствие и минимализм, оформляет свою квартиру в светлых тонах, избавляется от лишних вещей и создает специальную зону для чтения книг. Пример: Иван, увлекающийся японской культурой и философией дзен, обустроил свою комнату в стиле минимализма, оставив только самое необходимое, чтобы внешняя обстановка помогала ему сохранять внутреннее спокойствие и концентрацию.
- Выбор профессиональной среды и рабочего места. Человек, стремящийся к творческому самовыражению и свободе, выбирает работу в креативных пространствах или организует свою мастерскую так, чтобы она вдохновляла его на новые идеи. Пример: Художница Анна превратила старый чердак в светлую студию с большими окнами и множеством мольбертов, так как для её творческого процесса жизненно важны простор и обилие естественного света.
- Преобразование общественной среды (экологические или социальные инициативы). Человек, для которого высшей ценностью является забота о природе, старается изменить пространство своего города или двора, делая его более экологичным. Пример: Гражданин Петров, обеспокоенный загрязнением окружающей среды, организовал соседей для высадки деревьев и установки контейнеров для раздельного сбора мусора во дворе своего дома, чтобы внешняя среда соответствовала его убеждениям о необходимости защиты экологии.
Ответ: 1) Обустройство домашнего интерьера (пример с Иваном и минимализмом); 2) Организация рабочего пространства (пример с Анной и художественной студией); 3) Преобразование городской среды (пример с Петровым и экологической инициативой во дворе).
Источник: ФИПИ