Задание №23 — Человек как участник правовых отношений
Для стабильности общества необходимо, чтобы люди уважительно относились к праву, понимали смысл и назначение правовых норм.
Порой правонарушения совершаются людьми по незнанию. Во всех государствах мира действует принцип: «Незнание законов не освобождает от ответственности за их нарушение». Вместе с тем одно лишь владение этими знаниями не гарантирует, что человек будет соблюдать законы. Уважение
к законам не менее важно, чем их знание.
Таким образом, к проявлениям правовой культуры относятся знание действующего законодательства (наиболее важных его положений), широкое распространение правовой информации в обществе, уважительное отношение к праву (уважение чужих прав, добросовестное исполнение своих обязанностей, соблюдение законности) и стремление гражданина строить своё поведение в соответствии с предписаниями юридических норм.
Особое значение имеет уровень правовой культуры должностных
лиц, работников государственного аппарата, которые в силу своих служебных обязанностей призваны заниматься правоприменительной
и правоохранительной деятельностью. Ведь они должны быть юридически компетентными в своей области деятельности, уважать права и свободы граждан.
Государство заинтересовано в высоком уровне правовой культуры населения. Всегда опасно, если в обществе распространено неуважительное отношение к праву, пренебрежение правовыми нормами. Подобное отношение определяется в науке понятием «правовой нигилизм». Он развивается, когда и представители власти, и представители закона сами не торопятся неукоснительно исполнять нормы права.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Используя обществоведческие знания, приведите три примера, иллюстрирующих действия общества и государства по формированию у людей высокого уровня правовой культуры.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для формирования высокого уровня правовой культуры в обществе государство и общественные институты предпринимают различные меры, направленные на просвещение граждан и воспитание уважения к закону. Ниже приведены три примера таких действий:
- Правовое просвещение через средства массовой информации. Государство и общественные организации инициируют создание специальных программ, которые разъясняют гражданам их права и обязанности.
Пример: На государственном телеканале регулярно выходит передача, в которой юристы разбирают типичные жизненные ситуации (например, возврат бракованного товара в магазин или оформление наследства), объясняя зрителям нормы Гражданского кодекса и алгоритмы защиты своих интересов в рамках закона. - Введение правовых дисциплин в образовательный процесс. Формирование правовой культуры начинается со школьной скамьи через систематическое обучение основам права.
Пример: Министерство просвещения включило в школьную программу курс «Обществознание», в рамках которого ученики 9-х классов изучают основы Конституции РФ, права ребенка и виды юридической ответственности, что помогает подросткам осознать важность соблюдения правил поведения в обществе. - Обеспечение доступности правовой информации и бесплатной юридической помощи. Государство создает условия, при которых любой человек может легко узнать содержание законов и получить консультацию.
Пример: Правительство региона открыло сеть многофункциональных центров (МФЦ) и «юридических клиник», где квалифицированные специалисты бесплатно помогают пенсионерам и малоимущим гражданам составить исковые заявления в суд, тем самым приучая людей решать конфликты в правовом поле, а не путем самоуправства.
Ответ: 1) Правовое просвещение в СМИ (пример с телепередачей о правах потребителей); 2) Правовое воспитание в школах (пример с изучением Конституции на уроках обществознания); 3) Обеспечение доступности правовой помощи (пример с бесплатными юридическими консультациями в МФЦ).
Источник: ФИПИ