Задание №23 — Человек и его социальное окружение
После того, как ребёнок осознает своё Я, начинается длительный период формирования его Я-концепции. Я-концепцией называют отношение человека к самому себе, которое включает образ Я, то есть представление о своих качествах; самооценку, которая основана на этом знании, и практическое отношение к себе, основанное на образе Я и самооценке и выражающееся в конкретных поступках.
У каждого человека существует два способа самооценки. Первый – это сопоставление мнений окружающих о нём. И здесь важно «богатство» образа Я. Чем «беднее» образ Я, тем более зависим человек от отношения окружающих к нему. Самооценка играет роль эталона, определяющего, взвешивающего собственный опыт и регулирующего поведение. Человека с реалистичной самооценкой отличает независимость от мнений окружающих, высокий, но реальный уровень самоуважения. Высокое самоуважение не означает, что человек считает себя лучше других. Оно связано с представлением о себе как о человеке не хуже других. В этом случае он положительно относится к себе как к личности. Низкое самоуважение предполагает отрицательную оценку собственной личности. С уровнем самоуважения связано древнее выражение «не место красит человека, а человек место».
Второй способ самооценки – это соизмерение уровня своих притязаний и достигнутых результатов. Лев Толстой когда-то написал: «Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе мнит, а в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь».
Если уровень притязаний выше достигнутого результата – можно говорить о завышенной самооценке. При очень завышенной самооценке человек никогда не признаёт, что он чего-то не знает или не умеет, во всех своих неудачах винит окружающих. Над такими раньше или позже начинают смеяться. Если уровень притязаний ниже достигнутого результата, говорят о заниженной самооценке. Человек становится преувеличенно осторожным, у него исчезает стремление к достижению какого-либо успеха.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Укажите любые два фактора, которые, по Вашему мнению, могут повысить самоуважение человека, и проиллюстрируйте примером значение каждого из них.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
На основе текста и обществоведческих знаний можно выделить следующие факторы, способствующие повышению самоуважения человека:
- Достижение поставленных целей (успех в деятельности). Когда человек прикладывает усилия и получает желаемый результат, его уверенность в собственных силах растет, а самооценка стабилизируется.
Пример: Девятиклассник Иван долгое время испытывал трудности с изучением английского языка и считал себя неспособным к языкам. Однако после года упорных дополнительных занятий он успешно сдал экзамен на высокий балл, что заставило его поверить в свои интеллектуальные возможности и повысило его самоуважение. - Признание и поддержка со стороны значимого социального окружения. Положительная оценка качеств и поступков человека со стороны людей, мнение которых ему важно (родители, учителя, друзья), помогает сформировать позитивный образ «Я».
Пример: Анна увлекается рисованием, но долгое время стеснялась показывать свои работы. Когда она решилась выложить их в школьную группу, одноклассники и учитель ИЗО выразили искреннее восхищение её талантом. Получив такое одобрение, Анна стала чувствовать себя более уверенной и ценной личностью.
Ответ: 1) Достижение поставленных целей (пример: успешная сдача сложного экзамена после упорной подготовки повышает веру ученика в свои силы); 2) Признание со стороны окружающих (пример: похвала учителя и поддержка друзей за участие в волонтерском проекте помогают подростку осознать свою социальную значимость).
Источник: ФИПИ