Иллюстрация примерами положений текста (развёрнутый, составное задание) · 127 заданий
- Задание №20№20
Автор отвечает на вопрос, почему «без природы не было бы культуры»? Приведите три ответа автора и проиллюстрируйте примером каждый из ответов.
Общество и природа
- Задание №20№20
Какие два барьера, которые ставит перед человеком природа, упомянуты в тексте? Приведите пример возможных последствий несоблюдения мер в преодолении э…
Общество и природа
- Задание №20№20
В тексте говорится: «Чем больше я знаком с другими направлениями развития культуры, тем на большее он способен в своём собственном деле». На примере л…
Культура и её формы
- Задание №20№20
Д.С. Лихачёв пишет: «Надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь помощь, и теми, которым прино…
Деятельность и её виды
- Задание №20№20
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами влияние государства на «поведение населения». (Каждый…
Государство. Признаки государства
- Задание №20№20
В тексте приводятся различные формы взаимоотношений социальных групп. Выделите из этого перечня формы, которые направлены на сближение интересов отдел…
Социальная структура
- Задание №20№20
Автор характеризует роль морали в жизни человека и общества. Приведите любые две авторские характеристики и проиллюстрируйте каждую из них конкретным…
Мораль
- Задание №20№20
Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.
Федеральное Собрание
- Задание №20№20
Проиллюстрируйте примерами получение собственниками доходов от собственности на любые три фактора производства.
Производство. Факторы производства
- Задание №20№20
При каких условиях, по Вашему мнению, защита интересов детей действительно будет осуществляться? Используя обществоведческие знания и факты общественн…
Права ребёнка
- Задание №20№20
Назовите указанные в тексте два вида лишений, с которыми связана юридическая ответственность, и каждый из них проиллюстрируйте двумя примерами.
Правонарушение и ответственность
- Задание №20№20
Используя факты общественной жизни, приведите примеры любых двух крупнейших научно-технических достижений человечества в ХХ в. и кратко объясните, в ч…
Развитие общества. Информационное общество
Используя обществоведческие знания, приведите по одному примеру разделения труда и производительности труда. Объясните, как связаны: а) разделение труда и производительность труда; б) разделение труда и денежный обмен.
Натуральный обмен (бартер) вызывает процесс, при котором наиболее желанные товары становятся заменителями денег – денежными товарами. Видимо, именно такое выделение товаров – «королей бартерного соизмерения» – и привело людей к гениальному открытию. Его суть внешне проста: рыночная ценность абсолютно всех товаров может быть соизмерена через один и тот же денежный товар, или, проще говоря, деньги.
Эта, казалось бы, столь очевидная мысль дала не менее мощный импульс всему экономическому прогрессу человечества, чем изобретение колеса или паровой машины. Её практическая реализация позволила перейти от сложного и медленного натурального обмена к наиболее удобной и быстрой форме обмена – торговле и открыла дорогу для дальнейшего развития разделения труда и роста производительности.
Но если люди утрачивают доверие к деньгам, то натуральный обмен немедленно возрождается, а затем появляются новые денежные товары. Переход от денежной торговли к натуральному обмену затрудняет торговлю и усугубляет экономические трудности государства. Поэтому понятно то внимание, которое правительства всех стран мира уделяют поддержанию порядка в денежном хозяйстве. Если в этом хозяйстве дела обстоят нормально, то можно не только улучшить условия для торговли. Появляется возможность организовать учёт доходов и расходов граждан и фирм в единой системе единиц измерения. Значит, облегчается и организация производственно-коммерческой деятельности, равно как и улучшается деятельность государственных органов.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Решение
Решение.
В данном задании необходимо проиллюстрировать два экономических понятия конкретными примерами и объяснить взаимосвязи между ними на основе текста и обществоведческих знаний.
1. Примеры разделения труда и производительности труда:
- Разделение труда. На современной швейной фабрике один работник занимается только раскроем ткани, второй сшивает детали, третий пришивает пуговицы, а четвёртый упаковывает готовые изделия. Каждый специализируется на конкретной операции, что ускоряет процесс создания одежды.
- Производительность труда. После внедрения на хлебозаводе новой автоматизированной линии по выпечке батонов, бригада из пяти человек стала производить 2000 единиц продукции за смену вместо прежних 1000 единиц. Это свидетельствует о росте эффективности использования трудовых ресурсов.
2. Объяснение связи разделения труда и производительности труда:
Разделение труда напрямую ведет к росту производительности труда. Когда работник специализируется на одной узкой операции, он доводит свои навыки до автоматизма, тратит меньше времени на переход от одного вида деятельности к другому и может использовать специализированное оборудование. В результате за ту же единицу времени производится значительно больше товаров или услуг, чем при универсальном труде.
3. Объяснение связи разделения труда и денежного обмена:
Разделение труда делает людей зависимыми друг от друга, так как каждый производит лишь узкий круг благ и нуждается в продукции других производителей. Денежный обмен (торговля) является необходимым условием для функционирования глубокого разделения труда, так как деньги позволяют быстро и удобно обменивать результаты своего специализированного труда на любые другие необходимые товары. Без денег (при бартере) обмен был бы слишком сложным, что ограничило бы возможность людей специализироваться на чем-то одном.
Ответ: 1) Пример разделения труда: специализация работников на швейной фабрике по операциям (раскрой, шитье, упаковка). 2) Пример производительности труда: увеличение выпуска хлеба на заводе после установки нового оборудования. 3) Связь разделения и производительности: специализация повышает мастерство и экономит время, увеличивая объем продукции. 4) Связь разделения и денег: деньги упрощают обмен результатами специализированного труда, делая глубокое разделение труда возможным.
Источник: ФИПИ