Задание №23 — Человек в мире культуры
В XXIвеке образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться.
Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.
И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться? Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни…
Учитесь любить учиться!
(По Д.С. Лихачёву)
Приведите два примера «умных» форм отдыха и развлечений. Для каждого примера укажите, какие качества развивает данная форма.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Опираясь на текст Д. С. Лихачёва и знания обществоведческого курса, можно выделить следующие формы «умного» отдыха, которые способствуют развитию личности:
- Чтение классической художественной литературы.
Пример: Девятиклассник Иван в свободное время читает романы Ф. М. Достоевского.
Какие качества развивает: Данная форма отдыха развивает критическое мышление, расширяет кругозор, обогащает словарный запас и формирует нравственную ответственность через сопереживание героям и анализ их поступков. - Посещение научно-популярных лекций или музеев.
Пример: Анна в выходной день отправилась в планетарий на лекцию о строении Солнечной системы.
Какие качества развивает: Это развивает познавательный интерес, любознательность, умение воспринимать и анализировать сложную информацию, а также помогает человеку оставаться «человеком науки», о котором пишет автор.
Ответ: 1) Чтение классической литературы (развивает интеллект, грамотность и нравственные качества); 2) Посещение научно-популярных лекций или музеев (развивает познавательные способности, эрудицию и интерес к науке).
Источник: ФИПИ