Задание №3 — Стилистический анализ микротекста
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Автор использует слова и выражения, придающие тексту непринуждённую тональность; часто встречаются слова и сочетания слов, которые в толковых словарях оцениваются пометкой «разговорное» (например: автор отталкивается, выявление особенностей, приводимых высказываниях детей). 2) Логическое и последовательное изложение информации достигается как с помощью простых предложений, осложнённых обособленным определением (предложение 1) или однородными членами предложения (предложение 1, последнее предложение текста), так и использованием сложноподчинённых предложений. 3) Во втором абзаце текста доказывается мысль о том, что монография швейцарского психолога Жана Пиаже была написана с целью выявления особенностей рассуждений детей. 4) Текст ориентирован на специалистов в узкой научной сфере, поэтому характеризуется сложностью лексики — обилием терминов (психология, вербальное выражение, монография, логическое рассуждение). 5) Автор текста ни прямо, ни опосредованно не выражает своего отношения к научному труду Жана Пиаже.
В монографии швейцарского психолога Жана Пиаже «Суждение и рассуждение ребёнка», изданной в Санкт-Петербурге в 1997 году, рассматриваются вопросы психологии детских рассуждений, особенности вербального выражения детской мысли. Сущность проблемы, побудившей автора написать данную монографию, сводится к тому, что детское рассуждение существенно отличается от взрослого. Описывая основные черты детских рассуждений, автор отталкивается от положения, что логическое рассуждение всегда есть доказательство, следовательно, отсутствие у ребёнка потребности в доказательстве должно отразиться на его манере рассуждать. Поэтому главной целью работы автор ставит выявление особенностей детских рассуждений. Монография Ж. Пиаже состоит из пяти глав. Каждая глава имеет введение, <...> аргументируется необходимость проведения того или иного исследования, основную часть, состоящую из нескольких параграфов, посвященных отдельным аспектам проблемы детских рассуждений, и заключение, содержащее основные выводы главы. Оценивая работу в целом, можно утверждать, что выводы, сформулированные автором по результатам проведённых исследований, являются, безусловно, огромным вкладом в науку. Заслуга автора заключается в том, что в монографии получили исчерпывающее освещение представления о структуре и функционировании детской мысли. Главная ценность работы, на наш взгляд, заключается в основных выводах автора об особенностях вербально выраженной мысли ребенка, в используемых методиках работы с детьми, а также в приводимых высказываниях детей, иллюстрирующих основные положения теории автора.
Правильный ответ
234
Пояснение
Решение: В данном задании требуется провести стилистический анализ текста и выбрать верные утверждения о его особенностях. Текст относится к научному стилю, что определяет его лексический состав и синтаксическую структуру. Разбор вариантов: 1) Утверждение неверно. Приведённые примеры («автор отталкивается», «выявление особенностей») являются общенаучными и книжными оборотами, а не разговорными. Текст выдержан в строгом стиле, непринуждённая тональность в нём отсутствует. 2) Утверждение верно. В первом предложении действительно есть обособленное определение («изданной в Санкт-Петербурге...») и однородные члены («вопросы психологии», «особенности выражения»). В тексте также активно используются сложноподчинённые предложения (например, во втором абзаце), что характерно для логичного научного изложения. 3) Утверждение верно. Второй абзац прямо указывает, что главной целью работы автора является выявление особенностей детских рассуждений, и объясняет предпосылки этого исследования. 4) Утверждение верно. Текст содержит специфическую терминологию («вербальное выражение», «монография», «психология»), что указывает на его направленность на специалистов или лиц, изучающих данную область. 5) Утверждение неверно. В последнем абзаце автор даёт высокую оценку труду Ж. Пиаже, используя оценочные выражения: «огромным вкладом в науку», «заслуга автора», «главная ценность». Таким образом, верными являются варианты 2, 3 и 4. Ответ: 234 Источник: ФИПИ