Задание №14 — Информационные технологии
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
A | B | C | D | |
1 | округ | код ученика | любимый предмет | балл |
2 | С | Ученик 1 | обществознание | 246 |
3 | В | Ученик 2 | немецкий язык | 530 |
4 | Ю | Ученик 3 | русский язык | 576 |
5 | СВ | Ученик 4 | обществознание | 304 |
В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1.Сколько учеников в Центральном округе (Ц) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите
в ячейку H2 таблицы.
2.Каков средний тестовый балл у учеников Восточного округа (В)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3.Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «З», «ЮЗ» и «Ц». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для решения данной задачи воспользуемся функциями электронных таблиц (Excel или LibreOffice Calc).
Задание 1.
Нам необходимо найти количество учеников, которые одновременно удовлетворяют двум условиям: округ — «Ц» (Центральный) и предмет — «английский язык».
Для этого используем функцию СЧЁТЕСЛИМН, которая позволяет подсчитывать количество строк по нескольким критериям.
В ячейку H2 введём формулу:
=СЧЁТЕСЛИМН(A2:A1001; "Ц"; C2:C1001; "английский язык")
Здесь — диапазон с округами, а — диапазон с предметами. После нажатия Enter в ячейке появится искомое количество учеников.
Задание 2.
Чтобы найти средний балл учеников Восточного округа (В), воспользуемся функцией СРЗНАЧЕСЛИ. Она находит среднее арифметическое значений, соответствующих определённому условию.
В ячейку H3 введём формулу:
=СРЗНАЧЕСЛИ(A2:A1001; "В"; D2:D1001)
Где — диапазон для проверки условия (округ «В»), а — диапазон с баллами, по которым вычисляется среднее.
После вычисления необходимо настроить формат ячейки: нажать правой кнопкой мыши на H3, выбрать «Формат ячеек» -> «Числовой» и установить количество десятичных знаков не менее 2.
Задание 3.
Для построения диаграммы сначала нужно подготовить небольшую таблицу с данными. Найдём количество участников для каждого из трёх округов в свободных ячейках (например, в диапазоне J1:K3):
1. Для округа «З»: =СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001; "З")
2. Для округа «ЮЗ»: =СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001; "ЮЗ")
3. Для округа «Ц»: =СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001; "Ц")
Выделим полученную таблицу с названиями округов и их численностью. Перейдём на вкладку «Вставка» и выберем «Круговая диаграмма».
После появления диаграммы добавим необходимые элементы:
— Легенда: обычно добавляется автоматически (названия округов).
— Подписи данных: кликнем правой кнопкой по секторам диаграммы и выберем «Добавить подписи данных».
Разместим диаграмму так, чтобы её левый верхний угол находился вблизи ячейки G6.
Ответ: значения в ячейках H2 и H3 будут зависеть от конкретного файла данных, предоставленного на экзамене; в H3 число должно быть округлено до двух знаков после запятой.
Источник: ФИПИ