Задание №14 — Информационные технологии
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя задания для левой и правой руки. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.
A | B | C | D | E | |
1 | номер участника | пол | статус | левая рука | правая рука |
2 | участник 1 | жен | пенсионер | 35 | 34 |
3 | участник 2 | муж | студент | 57 | 53 |
4 | участник 3 | муж | пенсионер | 47 | 64 |
5 | участник 4 | муж | служащий | 34 | 58 |
В столбце A указан номер участника, в столбце B пол, в столбце C один из трёх статусов: пенсионер, служащий, студент, в столбцах D, E показатели тестирования для левой и правой руки.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1.Каков средний показатель для левой руки у студентов? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G2таблицы.
2.У скольких участников тестирования разница между показателями для левой и правой руки по модулю меньше 5? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
3.Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение среднего показателя для левой руки у пенсионеров, студентов и служащих. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных с точностью до целых, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для решения данной задачи воспользуемся функциями электронных таблиц (Excel или LibreOffice Calc).
Задание 1. Нам необходимо найти средний показатель для левой руки (столбец D) только для тех участников, у которых в столбце C указан статус «студент».
Для этого в ячейку G2 введём формулу: .
Функция проверит диапазон статусов, выберет строки со значением «студент» и вычислит среднее арифметическое соответствующих значений из столбца D. После вычисления установим формат ячейки так, чтобы отображалось два знака после запятой.
Задание 2. Нужно найти количество участников, у которых модуль разности показателей левой и правой руки меньше 5. То есть должно выполняться условие: .
1. В свободном столбце (например, в столбце F, начиная с ячейки F2) запишем формулу для первой строки данных: .
2. Скопируем эту формулу вниз до 1001-й строки. Теперь в столбце F стоят единицы там, где условие выполнено, и нули там, где нет.
3. В ячейке G3 посчитаем сумму этих единиц с помощью формулы: . Это и будет искомое количество участников.
Задание 3. Для построения диаграммы сначала подготовим небольшую таблицу данных в свободном месте (например, в диапазоне I2:J4):
1. В ячейку I2 запишем «пенсионер», в J2 формулу: .
2. В ячейку I3 запишем «студент», в J3 формулу: .
3. В ячейку I4 запишем «служащий», в J4 формулу: .
Выделим этот диапазон (I2:J4) и выберем «Вставка» → «Круговая диаграмма».
Добавим легенду и подписи данных. Для подписей настроим формат: отображать значения с точностью до целых (0 знаков после запятой). Разместим диаграмму так, чтобы её левый верхний угол был у ячейки G6.
Ответ: Значения, полученные в ячейках G2 и G3 в ходе выполнения расчётов в таблице, и построенная диаграмма.
Источник: ФИПИ