Задание №14 — Информационные технологии
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя задания для левой и правой руки. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.
A | B | C | D | E | |
1 | номер участника | пол | статус | левая рука | правая рука |
2 | участник 1 | жен | пенсионер | 35 | 34 |
3 | участник 2 | муж | студент | 57 | 53 |
4 | участник 3 | муж | пенсионер | 47 | 64 |
5 | участник 4 | муж | служащий | 34 | 58 |
В столбце A указан номер участника, в столбце B пол, в столбце C один из трёх статусов: пенсионер, служащий, студент, в столбцах D, E показатели тестирования для левой и правой руки.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1.Каков средний показатель для правой руки у служащих? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G2таблицы.
2.У скольких участников тестирования разница между показателями для левой и правой руки по модулю больше или равна 5? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
3.Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение среднего показателя для правой руки у пенсионеров, студентов и служащих. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных с точностью до целых, по которым построена диаграмма
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для решения этой задачи воспользуемся функциями электронных таблиц (Excel или LibreOffice Calc). По условию у нас есть данные о 1000 участниках в диапазоне строк со 2-й по 1001-ю.
Задание 1. Нам нужно найти средний показатель для правой руки (столбец ) только для тех участников, у которых в столбце указан статус «служащий».
Для этого используем функцию СРЗНАЧЕСЛИ (или AVERAGEIF).
В ячейку G2 введём формулу:
=СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001; "служащий"; E2:E1001)
Эта функция проверит диапазон статусов, выберет «служащих» и вычислит среднее арифметическое их баллов в столбце . После вычисления установим формат ячейки так, чтобы отображалось два знака после запятой.
Задание 2. Нам нужно найти количество участников, у которых .
1. Сначала для каждого участника вычислим эту разность. В свободном столбце (например, в столбце ), в ячейке F2, запишем формулу:
=ABS(D2-E2)
2. Скопируем эту формулу вниз до 1001-й строки.
3. Теперь в ячейке G3 посчитаем, сколько значений в столбце больше или равны 5, используя функцию СЧЁТЕСЛИ (или COUNTIF):
=СЧЁТЕСЛИ(F2:F1001; ">=5")
Задание 3. Для построения диаграммы нужно сначала подготовить небольшую таблицу с данными.
Выберем свободное место, например, диапазон I2:J4:
1. В ячейку I2 напишем «пенсионер», в J2 вычислим средний балл для правой руки: =СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001; "пенсионер"; E2:E1001).
2. В ячейку I3 напишем «студент», в J3 вычислим: =СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001; "студент"; E2:E1001).
3. В ячейку I4 напишем «служащий», в J4 используем значение, уже полученное в первом задании (или повторим формулу).
Выделим этот диапазон (I2:J4), перейдём во вкладку «Вставка» и выберем «Круговая диаграмма».
В настройках диаграммы добавим Легенду и Подписи данных. Для подписей установим числовой формат с точностью до целых (0 знаков после запятой). Переместим диаграмму так, чтобы её верхний левый угол был у ячейки G6.
Ответ: 1. Значение в G2 (округлённое до 2 знаков); 2. Значение в G3; 3. Круговая диаграмма с легендой и целыми числами.
Источник: ФИПИ