Умение проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы · 86 заданий
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A указано назва…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A записан округ, в котором учится уч…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A записан продукт; в столбце B – со…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A записан номер участника; в столбце…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах в разных округах. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A записан…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A записана дата…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A записан номер участника; в столбце…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A записан округ, в котором учится уч…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах в разных округах. Ниже приведены первые пять строк таблицы. В столбце A записан…
Условные вычисления в ЭТ
- Задание №14№14
В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9 октября. Ниже приведены первые пять строк…
Условные вычисления в ЭТ
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя задания для левой и правой руки. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.
A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
1 | номер участника | пол | статус | левая рука | правая рука |
2 | участник 1 | жен | пенсионер | 35 | 34 |
3 | участник 2 | муж | студент | 57 | 53 |
4 | участник 3 | муж | пенсионер | 47 | 64 |
5 | участник 4 | муж | служащий | 34 | 58 |
В столбце A указан номер участника, в столбце B– пол, в столбце C– один из трёх статусов: пенсионер, служащий, студент, в столбцах D, E– показатели тестирования для левой и правой руки.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1.Каков средний показатель для правой руки у служащих? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G2таблицы.
2.У скольких участников тестирования разница между показателями для левой и правой руки по модулю больше или равна 5? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
3.Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение среднего показателя для правой руки у пенсионеров, студентов и служащих. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных с точностью до целых, по которым построена диаграмма
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Это задание выполняется на компьютере в отдельной программе. Скачайте файл-заготовку в условии и выполните задание — ответ, введённый здесь, не проверяется. Сравните свою работу с эталоном и поставьте себе балл.
Решение
Решение.
Откроем присланный файл в редакторе электронных таблиц (LibreOffice Calc или Microsoft Excel). Данные занимают строки со 2-й по 1001-ю.
Задание 1. Каков средний показатель для правой руки у служащих?
В ячейку G2 введём формулу:
=СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001; "служащий"; E2:E1001)
Функция СРЗНАЧЕСЛИ усредняет значения последнего диапазона по тем строкам, где выполнено условие в первом диапазоне.
Формат ячейки — числовой с двумя знаками после запятой.
Получаем 54,18 (точное значение 54,178571…).
Задание 2. У скольких участников тестирования разница между показателями для левой и правой руки по модулю больше или равна 5?
В свободный столбец J добавим вспомогательный расчёт: запишем в ячейку J2 формулу =ABS(D2-E2) и растянем её вниз до строки 1001.
В ячейку G3 введём формулу:
=СЧЁТЕСЛИ(J2:J1001; ">=5")
Функция СЧЁТЕСЛИ подсчитывает строки, в которых выполнено условие.
Получаем 809.
Задание 3. Для построения диаграммы нужно сначала подготовить небольшую таблицу с данными.
Выберем свободное место, например, диапазон I2:J4:
1. В ячейку I2 напишем «пенсионер», в J2 вычислим средний балл для правой руки: =СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001; "пенсионер"; E2:E1001).
2. В ячейку I3 напишем «студент», в J3 вычислим: =СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001; "студент"; E2:E1001).
3. В ячейку I4 напишем «служащий», в J4 используем значение, уже полученное в первом задании (или повторим формулу).
Выделим этот диапазон (I2:J4), перейдём во вкладку «Вставка» и выберем «Круговая диаграмма».
В настройках диаграммы добавим Легенду и Подписи данных. Для подписей установим числовой формат с точностью до целых (0 знаков после запятой). Переместим диаграмму так, чтобы её верхний левый угол был у ячейки G6.
Ответ: 1) 54,18; 2) 809; 3) круговая диаграмма, построенная по условию (с легендой и числовыми значениями).
Источник: ФИПИ