Задание №14 — Информационные технологии
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.
A | B | C | D | |
1 | номер участника | пол | факультет | баллы |
2 | участник 1 | жен. | химический | 21 |
3 | участник 2 | муж. | математический | 5 |
4 | участник 3 | жен. | медицинский | 15 |
5 | участник 4 | муж. | математический | 15 |
6 | участник 5 | муж. | экономический | 24 |
В столбце A указан номер участника; в столбце B – пол; в столбце C – один из четырёх факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D – количество набранных баллов (от 5 до 25).
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1.Сколько девушек приняли участие в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2таблицы.
2.Чему равна разница между максимальным и минимальным баллами студентов химического факультета? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.
3.Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников химического, математического и медицинского факультетов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным)
и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Проверка решения с помощью ИИ доступна авторизованным пользователям
Решение.
Для решения данной задачи воспользуемся встроенными функциями электронной таблицы. Предположим, что данные 1000 участников занимают диапазон ячеек со 2-й по 1001-ю строку.
Задание 1. Нам необходимо подсчитать количество девушек (в столбце B указано «жен.»).
Для этого в ячейку G2 введём формулу:
Функция проверит диапазон и посчитает все ячейки, в которых написано «жен.». Полученное число и будет ответом на первый вопрос.
Задание 2. Нам нужно найти разницу между максимальным и минимальным баллами студентов химического факультета.
Сначала найдём максимальный балл химиков. В свободную ячейку (или сразу в формулу) введём:
Затем найдём минимальный балл химиков:
Итоговая формула для ячейки G3 будет выглядеть так:
Программа автоматически вычтет из самого высокого результата самый низкий среди студентов нужного факультета.
Задание 3. Для построения круговой диаграммы сначала подготовим вспомогательную таблицу в свободном месте (например, в диапазоне J1:K3):
1. В ячейку J1 запишем «Химический», в K1 вычислим количество участников: .
2. В ячейку J2 запишем «Математический», в K2 вычислим количество: .
3. В ячейку J3 запишем «Медицинский», в K3 вычислим количество: .
После этого выделим диапазон J1:K3, перейдём на вкладку «Вставка» и выберем «Круговая диаграмма».
В настройках диаграммы обязательно добавим «Легенду» и «Подписи данных» (числовые значения). Разместим готовую диаграмму так, чтобы её левый верхний угол был рядом с ячейкой G6.
Ответ: Выполнить вычисления по формулам и построить диаграмму согласно инструкции.
Источник: ФИПИ