Иллюстрация примерами положений текста (развёрнутый, составное задание) · 127 заданий
- Задание №20№20Сложное
Автор отвечает на вопрос, почему «без природы не было бы культуры»? Приведите три ответа автора и проиллюстрируйте примером каждый из ответов.
Общество и природа
- Задание №20№20Сложное
Какие два барьера, которые ставит перед человеком природа, упомянуты в тексте? Приведите пример возможных последствий несоблюдения мер в преодолении э…
Общество и природа
- Задание №20№20Сложное
В тексте говорится: «Чем больше я знаком с другими направлениями развития культуры, тем на большее он способен в своём собственном деле». На примере л…
Культура и её формы
- Задание №20№20Сложное
Д.С. Лихачёв пишет: «Надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь помощь, и теми, которым прино…
Деятельность и её виды
- Задание №20№20Лёгкое
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами влияние государства на «поведение населения». (Каждый…
Государство. Признаки государства
- Задание №20№20Лёгкое
В тексте приводятся различные формы взаимоотношений социальных групп. Выделите из этого перечня формы, которые направлены на сближение интересов отдел…
Социальная структура
- Задание №20№20Среднее
Автор характеризует роль морали в жизни человека и общества. Приведите любые две авторские характеристики и проиллюстрируйте каждую из них конкретным…
Мораль
- Задание №20№20Лёгкое
Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.
Федеральное Собрание
- Задание №20№20Лёгкое
Проиллюстрируйте примерами получение собственниками доходов от собственности на любые три фактора производства.
Производство. Факторы производства
- Задание №20№20Сложное
При каких условиях, по Вашему мнению, защита интересов детей действительно будет осуществляться? Используя обществоведческие знания и факты общественн…
Права ребёнка
- Задание №20№20Лёгкое
Назовите указанные в тексте два вида лишений, с которыми связана юридическая ответственность, и каждый из них проиллюстрируйте двумя примерами.
Правонарушение и ответственность
- Задание №20№20Лёгкое
Используя факты общественной жизни, приведите примеры любых двух крупнейших научно-технических достижений человечества в ХХ в. и кратко объясните, в ч…
Развитие общества. Информационное общество
Назовите два мотива, которые, по мнению автора, побуждают человека исполнять свой долг. Проиллюстрируйте примерами каждый из них.
Основным проявлением нравственной жизни человека является чувство ответственности перед окружающими и самим собой. Правила, которыми люди руководствуются в своих взаимоотношениях, составляют нормы нравственности; они формируются стихийно и выступают как неписаные законы: им подчиняются как должному. Это и мера требований общества к людям, и мера воздаяния по заслугам в виде одобрения или осуждения.
Правильной мерой требования или воздаяния является справедливость: справедливо наказание преступника; несправедливо требовать от человека больше, чем он может дать; нет справедливости вне равенства людей перед законом.
Нравственность предполагает относительную свободу воли, что обеспечивает возможность сознательного выбора определённой позиции, принятия решения и ответственности за содеянное.
Всюду, где человек связан с другими людьми определёнными отношениями, возникают взаимные обязанности. Человека побуждает выполнять свой долг осознание им интересов окружающих и своих обязательств по отношению к ним. Кроме знания моральных принципов важно ещё и переживание их. Если человек переживает несчастья людей как свои собственные, тогда он становится способен не только знать, но и переживать свой долг. Иначе говоря, долгом является то, что должно быть исполнено из моральных, а не из правовых соображений. С моральной точки зрения человек должен и совершить моральный поступок, и иметь соответствующее субъективное умонастроение.
В системе нравственных категорий важное место принадлежит достоинству личности, т.е. осознанию ею своего общественного значения и права на уважение общества и самоуважение.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Решение
Решение.
В представленном тексте автор выделяет ключевые факторы, которые заставляют личность следовать моральным обязательствам. Для выполнения задания необходимо выделить два таких мотива и проиллюстрировать их конкретными ситуациями.
- Осознание интересов окружающих и своих обязательств по отношению к ним. Данный мотив опирается на рациональное понимание человеком того, что его действия влияют на благополучие других людей и общества в целом.
Пример: Гражданин Петров, возвращаясь поздно вечером домой, увидел на тротуаре потерянный кем-то кошелек с документами. Осознавая, что владельцу эти документы жизненно необходимы и он будет сильно расстроен потерей, Петров нашел контакты владельца и вернул вещь, считая это своим гражданским долгом. - Переживание моральных принципов (сопереживание, эмпатия). Этот мотив связан с эмоциональной сферой человека, когда исполнение долга продиктовано способностью чувствовать чужую боль или нужду как свою собственную.
Пример: Ученица 9 класса Анна увидела в новостях сюжет о приюте для животных, который пострадал от наводнения. Глубоко сопереживая попавшим в беду питомцам и чувствуя внутреннюю потребность помочь, она на выходных отправилась в приют в качестве волонтера, чтобы помочь с уборкой вольеров и кормлением животных.
Ответ: 1) Осознание интересов окружающих и своих обязательств (пример: возврат найденных документов владельцу из понимания его проблем); 2) Переживание моральных принципов (пример: волонтерская помощь приюту для животных из чувства сострадания).
Источник: ФИПИ