Иллюстрация примерами положений текста (развёрнутый, составное задание) · 127 заданий
- Задание №20№20
Автор отвечает на вопрос, почему «без природы не было бы культуры»? Приведите три ответа автора и проиллюстрируйте примером каждый из ответов.
Общество и природа
- Задание №20№20
Какие два барьера, которые ставит перед человеком природа, упомянуты в тексте? Приведите пример возможных последствий несоблюдения мер в преодолении э…
Общество и природа
- Задание №20№20
В тексте говорится: «Чем больше я знаком с другими направлениями развития культуры, тем на большее он способен в своём собственном деле». На примере л…
Культура и её формы
- Задание №20№20
Д.С. Лихачёв пишет: «Надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь помощь, и теми, которым прино…
Деятельность и её виды
- Задание №20№20
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами влияние государства на «поведение населения». (Каждый…
Государство. Признаки государства
- Задание №20№20
В тексте приводятся различные формы взаимоотношений социальных групп. Выделите из этого перечня формы, которые направлены на сближение интересов отдел…
Социальная структура
- Задание №20№20
Автор характеризует роль морали в жизни человека и общества. Приведите любые две авторские характеристики и проиллюстрируйте каждую из них конкретным…
Мораль
- Задание №20№20
Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.
Федеральное Собрание
- Задание №20№20
Проиллюстрируйте примерами получение собственниками доходов от собственности на любые три фактора производства.
Производство. Факторы производства
- Задание №20№20
При каких условиях, по Вашему мнению, защита интересов детей действительно будет осуществляться? Используя обществоведческие знания и факты общественн…
Права ребёнка
- Задание №20№20
Назовите указанные в тексте два вида лишений, с которыми связана юридическая ответственность, и каждый из них проиллюстрируйте двумя примерами.
Правонарушение и ответственность
- Задание №20№20
Используя факты общественной жизни, приведите примеры любых двух крупнейших научно-технических достижений человечества в ХХ в. и кратко объясните, в ч…
Развитие общества. Информационное общество
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни
и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами ускорение темпов жизни / возможности, которые дают людям современные средства коммуникации.
Жители Земли разделены не только по расовому, религиозному или идеологическому признакам, но также в каком-то смысле и во времени. Изучая нынешнее население земного шара, мы обнаруживаем небольшую группу людей, которые ещё живут охотой и собирательством, как тысячи лет назад. Другие, их большинство, полагаются не на медвежью охоту или сбор ягод, а на сельское хозяйство. Они живут во многих отношениях так же, как жили их предки столетия тому назад. Эти две группы вместе составляют около 70% жителей Земли. Это люди прошлого.
Более 25% населения Земли живут в промышленно развитых странах. Они живут современной жизнью. Они продукт первой половины XX в., сформированные механизацией и массовым образованием, воспитанные на оставшихся в памяти воспоминаниях о сельскохозяйственном прошлом своей страны. Они люди настоящего.
Оставшиеся 2–3% населения планеты нельзя назвать ни людьми прошлого, ни людьми настоящего. Ибо в главных центрах технологических
и культурных перемен, в Силиконовой долине, Нью-Йорке, Лондоне и Токио о миллионах мужчин и женщин можно уже сказать, что они живут
в будущем. Эти первопроходцы, часто неосознанно, сегодня живут так, как другие будут жить завтра.
Что отличает их от остальных людей? Разумеется, они богаче, лучше образованы, более мобильны, чем большинство. Они также дольше живут. Но что особенно отличает людей будущего – это то, что они уже попали
в новый, ускоренный темп жизни. Они «живут быстрее», чем люди вокруг них. Некоторые глубоко привязаны к этому высокоскоростному темпу жизни.
Но если некоторые получают мощную подпитку от нового быстрого темпа, у других он вызывает неприязнь; они ни перед чем не останавливаются, чтобы «избавиться от этой карусели», как они говорят.
(По Э. Тоффлеру)
Решение
Решение.
Современные средства коммуникации и высокие технологии значительно ускоряют темп жизни человека, позволяя выполнять привычные действия быстрее и эффективнее. Ниже приведены три примера, иллюстрирующие эти возможности:
- Мгновенный доступ к информации и образованию. Благодаря высокоскоростному интернету и цифровым платформам человек может осваивать новые навыки, не тратя время на поездки в учебные заведения.
Пример: Девятиклассник Иван, готовясь к экзаменам, не идет в библиотеку за бумажными справочниками, а за несколько минут находит видеоуроки и онлайн-тесты на образовательном портале, что позволяет ему усвоить материал в несколько раз быстрее. - Дистанционная работа и профессиональная мобильность. Современные средства связи позволяют людям трудиться из любой точки мира, исключая временные затраты на дорогу и физическое присутствие в офисе.
Пример: Программист из Новосибирска работает в крупной международной компании, расположенной в Токио. Он проводит совещания через видеоконференции и отправляет результаты работы через облачные сервисы, что позволяет ему участвовать в глобальных проектах, не покидая своего дома. - Оперативность решения бытовых и финансовых вопросов. Цифровые сервисы и мобильные приложения минимизируют время на рутинные дела, освобождая его для других видов деятельности.
Пример: Гражданка Анна, находясь в обеденном перерыве, с помощью мобильного приложения банка за пару кликов оплатила коммунальные услуги и заказала доставку продуктов на дом, на что раньше ей пришлось бы потратить несколько часов, посещая банк и магазин лично.
Ответ: 1) Доступ к информации (пример: подготовка школьника к экзаменам через онлайн-платформы); 2) Дистанционная работа (пример: сотрудничество программиста с зарубежной компанией через видеосвязь); 3) Бытовое обслуживание (пример: оплата счетов и заказ продуктов через мобильные приложения).
Источник: ФИПИ