ЕГЭ История
Варианты и задания ЕГЭ по истории
Прочтите отрывок из указа российского императора. «Признавая нужным устроить под начальством генерал-адъютанта _____________ Третье Отделение при соб…
Прочтите отрывок из воспоминаний современника. «Было бы неправильно определить целое десятилетие "как сплошное состояние застоя". Я думаю, что обычна…
Прочтите отрывок из летописи. «Июня во 2 день праздновали Стретение чудотворной иконы Владимирской… А государь царь и великий князь _____________ все…
Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий. «Рано утром по приказанию адмирала <...> из порта отправились в море на разведку два отряда ми…
Прочтите отрывок из летописи. «Пришли воины с Волги-реки в Сибирь. …[Путь] же им в Сибирь [шёл] Чусовою рекою, а придя на реку Тагил, плыли по Тагилу…
Прочтите отрывок из записок иностранца. «В <…> году его царское величество решил предпринять большое путешествие и отправился в дорогу с большою свит…
Прочтите отрывок из источника. «Июня в 23 день был великому государю выход на праздник… И того числа была смута великая на Москве и били челом велико…
Прочтите отрывок из декрета ВЦИК и СНК. « Все существовавшие доныне в России сословия и сословные деления граждан, сословные привилегии и ограничения…
Прочтите отрывок из повести. «А мы у вас взяли Азов-город по своей казачьей воле, а не по государеву повелению, ради казачьих зипунов своих и за ваши…
Прочтите отрывок из Декларации. «Первый Съезд народных депутатов РСФСР… торжественно провозглашает государственный суверенитет Российской Советской Ф…
Прочтите отрывок из воспоминаний государственного деятеля. «Ленин радовался героизму молодых сил Красной армии, но он знал, что она не только ещё кол…
Прочтите отрывок из воспоминаний участника событий. «Город был окружён, и никто не смог ни войти в город, ни выйти из него. Мне же тогда с моим товар…
- Задание 1 · Знание дат (задание на установление соответствия)
- Задание 2 · Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий)
- Задание 3 · Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление соответствия)
- Задание 4 · Систематизация исторической информации, представленной в форме таблицы
- Задание 5 · Знание исторических деятелей (задание на установление соответствия)
- Задание 6 · Работа с письменным историческим источником
- Задание 7 · Знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России (задание на установление соответствия)
- Задание 8 · Работа с изображениями
- Задание 9 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 10 · Работа с исторической картой (схемой)
- Задание 11 · Работа с исторической картой (схемой) (соотнесение картографической информации с текстом)
- Задание 12 · Работа с исторической картой (схемой) (множественный выбор)
- Задание 13 · Работа с письменным историческим источником (атрибуция исторического источника)
- Задание 14 · Умение проводить поиск исторической информации в письменном историческом источнике
- Задание 15 · Работа с изображениями
- Задание 16 · Работа с изображениями
- Задание 17 · Работа с письменными историческими источниками: атрибуция, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде
- Задание 18 · Установление причинно-следственных связей
- Задание 19 · Знание исторических понятий, умение их использовать
- Задание 20 · Сравнение исторических событий, процессов, явлений
- Задание 21 · Умение аргументировать данную в задании точку зрения