Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Текст содержит предложения с различными осложняющими конструкциями (вводные слова, однородные члены предложения, деепричастные обороты). 2) В тексте наряду с общеупотребительной лексикой используется специальная (эмоции) и книжная (реакция, в глубине души) лексика. 3) Автор употребляет экспрессивно окрашенную лексику с оценочным значением (классный, по большому счёту), что придаёт тексту непринуждённую тональность. 4) Автор делится только собственными мыслями, излагает результаты собственных наблюдений. 5) Официальность тона обеспечивается путём полного отказа от разговорной и эмоционально-оценочной лексики, средств выразительности. В тексте используются готовые словесные формулы.
Текст
Психологи утверждают, что настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем. Ведь настроение показывает, как мы оцениваем то, что произошло, и как воспринимаем своё поведение в это время. Если мы в какой-то ситуации действовали во вред себе, своей личности, то возникают неприятные переживания, мы начинаем чувствовать себя несчастными. Если поведение делает нас сильнее, способствует нашему развитию, то настроение улучшается. Но и неприятные эмоции, оказывается, полезны. У каждого неприятного и даже отрицательного переживания есть очень важные положительные функции. Например, страх - это защитная реакция, сигнал о необходимости проявить осторожность. Печаль - это способ привыкнуть к утратам, смириться с ними. Однако часто положительные стороны отрицательных эмоций не могут проявиться без наших усилий. Представьте, например, такую ситуацию. Вы ищете подарок другу на день рождения, но так и не находите ничего подходящего. Придя домой, вспоминаете, что друг недавно позавидовал тому, что вам удалось купить только что вышедший альбом любимой группы. Вам тоже нравится этот альбом, и расстаться с ним, безусловно, очень жалко, но в то же время в глубине души вы понимаете, что это был бы по-настоящему классный подарок. Вам грустно отдавать диск, но, преодолев себя и подарив его другу, вы испытаете удовольствие, потому что обрадовали друга, а ещё потому, что и его, и ваше собственное мнение о вас стало выше. Радость вообще выступает своеобразной внутренней наградой. По большому счёту, любое внешнее поощрение имеет смысл только тогда, когда сопровождается внутренним удовлетворением, радостью. В идеальном случае радость возникает, когда человек делает <...> приятное и полезное и для себя, и для окружающих. (По А. Г. Грецову)
Правильный ответ
13
Пояснение
Решение: В данном задании требуется провести стилистический и содержательный анализ текста, определив верные характеристики. 1. Первое утверждение верно: в тексте действительно встречаются вводные слова («безусловно», «например»), однородные члены предложения («приятное и полезное», «для себя и для окружающих») и деепричастные обороты («преодолев себя и подарив его другу», «придя домой»). 2. Второе утверждение ошибочно: слова «эмоции», «реакция» и выражение «в глубине души» относятся к общеупотребительной лексике, понятной каждому носителю языка, а не к узкоспециальной или строго книжной. 3. Третье утверждение верно: использование слов и выражений «классный», «по большому счёту» вносит в текст элементы разговорного стиля, делая тональность рассуждения более непринуждённой и доступной. 4. Четвёртое утверждение неверно: в самом начале автор ссылается на мнение психологов («Психологи утверждают...»), то есть опирается не только на личные наблюдения, но и на научные данные. 5. Пятое утверждение ошибочно: текст не относится к официально-деловому стилю. Наличие эмоционально-оценочных слов (например, «классный») и использование средств выразительности прямо противоречат характеристикам официального тона. Правильный ответ: 13. Ответ: 13 Источник: ФИПИ