Задание №3 — Стилистический анализ микротекста
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Текст содержит слова определённой тематической группы (риторика, общение, информации и др.), отглагольные существительные (умение, исследования, подготовки и др.). 2) В тексте использована вопросно-ответная форма изложения. 3) Текст написан в официально-деловом стиле; цели автора – рассказать о правилах речевого поведения и убедить читателей придерживаться их. 4) Логичное и последовательное изложение материала достигается за счёт использования вводных конструкций и сложных предложений с разными видами связи между частями. 5) С помощью эпитетов («риторические знания», «образованные люди», «современный человек») автор даёт характеристику участникам речевой ситуации.
Зададимся теперь вопросом: нужна ли и нам риторика? Насколько необходимы для нас риторические знания и умение применять их – сегодня и в будущем? Достоверно известно, что более двух с половиной тысяч лет назад, во времена рождения и быстрого развития риторики, в период афинской демократии, когда жили и мыслили античные софисты, отцы теории красноречия, образованные люди проводили время в беседах. И мы точно знаем, что современный человек проводит в устном общении более 65% рабочего времени. Это означает, что каждый из нас на протяжении <...> жизни успевает «наговорить» около 400 томов объёмом по тысяче страниц. Таким образом, Homo sapiens, человек разумный, был и остаётся Homo eloquens, человеком говорящим. Значит, говорили и говорим мы действительно много. Но, как показывают исследования, делаем это плохо: общение людей, не получивших специальной речевой (риторической) подготовки, эффективно (успешно) всего лишь на 50%, так как примерно половина информации теряется при передаче. Причины потерь – и неумение донести сообщение до слушателя, и склонность последнего говорить самому или, в крайнем случае, слышать, но никак не слушать. Конечно, это весьма приблизительные оценки, сухие цифры, но и они свидетельствуют о многом: необходимо совершенствовать и владение собственным словом, и восприятие слова чужого. (По А. К. Михальской)
Правильный ответ
124
Пояснение
Решение: В задании требуется провести стилистический анализ текста и выбрать верные характеристики. 1) Утверждение верно. В тексте широко представлена тематическая лексика, связанная с речевой деятельностью (риторика, общение, информация, красноречие), а также часто встречаются отглагольные существительные (умение, исследования, подготовка, владение, восприятие), что характерно для книжных стилей. 2) Утверждение верно. Первый абзац полностью состоит из вопросов, на которые автор даёт развёрнутые ответы в последующих частях текста. Такая форма изложения помогает привлечь внимание читателя к проблеме. 3) Утверждение неверно. Текст относится к публицистическому стилю, а не к официально-деловому. Для него характерны эмоциональность, использование риторических вопросов и оценочность, что не допускается в строгих документах и актах. 4) Утверждение верно. Связность текста обеспечивается вводными словами (таким образом, значит, конечно) и сложными синтаксическими конструкциями. Например, последнее предложение является сложным с разными видами связи (бессоюзной и сочинительной). 5) Утверждение неверно. Приведённые примеры («риторические знания», «образованные люди», «современный человек») не являются эпитетами. Это терминологические или нейтральные словосочетания, выполняющие логическую, а не образно-поэтическую функцию. Ответ: 124 Источник: ФИПИ